1 草原（同步练习）

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1 草原（同步练习）-部编版语文六年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字读音有误的一项是（ ）
A．渲（xuàn）染 B．迂（yū）回 C．蒙（ménɡ）古 D．襟（jīn）飘带舞
2．下列字形有误的一项是（ ）
A．陈列 灰尘 B．腐败 政府
C．马蹄 啼哭 D．树梢 梢微
3．“翠色欲流”中的“欲”字的意思是（ ）
A．欲望 B．想要，希望 C．需要 D．将要
4．下列语句中不能表现“蒙汉情深”的一项是（ ）
A．草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
B．也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。
C．太阳已经偏西，谁也不肯走。
D．干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。
5．下面说法中有误的一项是（ ）
A．《草原》这篇文章的作者是老舍。
B．“陈、蹄、腐、稍”按音序排列的顺序是：“腐、稍、蹄、陈”。
C．“静寂的草原热闹起来”一句中有一组反义词。
D．“远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”句中破折号的作用是解释说明。
二、填空题
6．交流平台。
学了《草原》一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。
小甲虫：《草原》作者________，原名__________，被誉称为“_____________”。作品有话剧《_________》《__________》，小说《_________》《__________》等。
小豆子：老舍先生是从两方面来写《草原》的，一是___________，二是____________。
毛毛虫：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话在文中的作用是______________，我是这样理解这句话的：_________________。21·cn·jy·com
蝴蝶飞：我从文中感受到了蒙汉情深，如：___________、_________、_________等。
三、语言表达
7．阅读下面的材料，完成练习。
最佳旅行时间呼伦贝尔市的北部为林区，最佳旅行季节为5月和9月中下旬。5月上旬树木新绿，漫山遍野开满杜鹃花；9月,秋色染遍大兴安岭，是摄影的好时节。南部以草原为主，最佳旅行季节为6-8月，此时草原上温度舒适，茵茵绿草中点缀着星星点点的牛羊。11月至次年2月中旬则是冰雪游的最佳时节。每年3月15日-6月15日和9月15日-11月15日是春秋防火期，而春季防火期是呼伦贝尔市大部分地区一年中的旅游淡季。
妈妈打算去呼伦贝尔大草原玩，你阅读了上面的材料后，你会建议妈妈什么时候去？结合你的旅游经验写出你的理由。www.21-cn-jy.com
_______________________
四、现代文阅读
回顾本课学习内容，完成学习单。
这次，我看到了草原。那里的天 ，空气 ，天空 ，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。①在天底下， ，而并不茫茫。②四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。③羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的lǜ tǎn绣上了白色的大花。④那些 是那么róu měi，就像只用 ，不用 ，到处 ，轻轻流入云际。⑤这种jìng jiè，既使人jīng tàn，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。⑥在这jìng jiè里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在 huí wèi草原的无限lè qù。
远处有一条迂回的明如玻璃的带子——河。草原人民到几十里外欢迎远客。他们穿着各色的yī shang，襟飘带舞，似一道cǎi hóng sǎ tuō地飞过来，到了mù dì dì，欢呼声，车声，mǎ tí声，响成一片，（ ）的草原热闹起来。2·1·c·n·j·y
蒙古包内，rè hū hū的奶dòu fu摆上了，主客lǐ mào地jǔ bēi，一点儿不jū shù。鄂温克姑娘们虽然shāo wēi有点羞涩，但还是（ ）地给客人们唱民歌。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更gǎn rén，不管唱的是什么，听者总会露出huì xīn的wēi xiào。21*cnjy*com
8．根据文段中的汉语拼音，在方格里写出词语，注意把字写美观。
9．给加点字选择正确读音。
迂（yū yú）回 勾勒（lēi lè） 豆腐（fu fǔ） 襟（jīn jìn）飘带舞
羞涩（sè shè） 蒙（méng měng）古 缀（zuì zhuì）满 渲（xuān xuàn）染
10．在文段横线上和括号里把课文内容补充完整。
11．文段按___________的顺序，先写了______________，接着写了_____________的情景。读了这篇课文，我感受到了_______________________。【来源：21cnj*y.co*m】
12．下面最适合作为上面语段第一自然段标题的一项是（ ）
A．草原风光 B．翠色欲流 C．草原风俗 D．动物世界
13．结合课文内容，下列说法有误的一项是（ ）
A．第①句是选段的中心句，“一碧千里”概括地写出了草原辽阔、碧绿的特点。
B．第⑤句和第⑥句都采用了抒情的表达方式。第⑤句直接抒情，第⑥句间接抒情。
C．作者在写景中融入了自己的感情，这样写的好处是可以让景物具有人的思想感情。
D．第①～④句直接描写了草原的美景。
14．阅读时能从所读的内容想开去，读了“襟飘带舞”这个词语，让我想到的画面是：____________【出处：21教育名师】
读了课文第一自然段，我想到的诗句是：___________________
15．上面语段第3句中，“绿毯”是指_______，“白色的大花”指_______。羊群还可以比作什么？仿写句子。2-1-c-n-j-y
_____________________________。
16．上面语段中第④⑤两句，第________句直接写草原景色的句子。第________句写作者感受的句子。想一想，在景中融入感受有什么好处。【版权所有：21教育】
________________________。
阅读课外短文，完成练习。
车子从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天，一下都被甩到另一个世界上，天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。两边也有山，但都变成缓缓的土坡，随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅窝，一会儿是一个大盘。草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。草并不深，刚可没脚脖子，但难得的平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般。这时除了将它比作一块大地毯，我再也找不到准确的说法了。但这地毯实在太大，除了天，就剩下一个它；除了天的蓝，就是它的绿；除了天上的云朵，就剩下这地毯上的牛羊。这时我们平常看惯了的房屋街道、车马行人还有山水阡陌，已都成前世的依稀记忆。看着这无垠的草原和无穷的蓝天，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。
（选自梁衡的《草原八月末》）
17．读完选段，可知作者写出了草原________、________、________的特点。
18．读选段中画“ ”的句子，句中“金色的光带”指的是______________。这句话用两个连续比喻写出了________________________。21教育名师原创作品
19．从阅读的内容想开去，读选段中画“﹏﹏﹏”的句子，你想到了什么？写一写。
_________________________
20．作者在八月末来到这片草原，有着怎样的感受？你从哪里看出来的？
_________________________
参考答案：
1．C
【详解】本题考查字音识记。
A．渲染［xuàn rǎn］：①用水墨或色彩涂抹画面。②比喻夸大的形容。③文艺创作的一种表现手法，对所写对象作突出的描写、形容、烘托。www-2-1-cnjy-com
B．迂回［yū huí］：①回旋；环绕。②进攻的军队绕向敌人的侧面或后面作战行动。
C．蒙古［měng gǔ］：①蒙古国的简称，位于中国和俄罗斯之间，是被两国包围的一个内陆国家。②我国少数民族之一，主要分布于东亚地区的一个传统游牧民族。
D．襟飘带舞［jīn piāo dài wǔ］：衣襟和裙带随风舞动。
选项C加点字读音有误。故选C。
2．D
【详解】考查汉字字形。
D.梢微——稍微，意思是表示数量少或程度不深。
3．D
【详解】本题考查字词解释。
“翠色欲流”出自老舍的《草原》，原句：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。21*cnjy*com
翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。欲：将要。故选D。
4．A
【详解】本题考查理解句子含义。
课文《草原》是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，写了草原的美丽景色以及受到蒙古人民热情欢迎、款待的情景，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结，抒发了作者对祖国山河的无限热爱之情。【来源：21·世纪·教育·网】
A．句子“草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。”写的是作者在草原上是怎么行车的，并没有提及与蒙族人相处的细节，没有表现“蒙汉情深”。
B．句子“也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。”写的是作者到达蒙古包后，和蒙族友人问好的情景。大家热情地打招呼，紧紧握着彼此的手，这体现了“蒙汉情深”。
C．句子“太阳已经偏西，谁也不肯走。”写的是饭后大家欢聚的情景。太阳快要落山了，但是大家很享受这欢乐的时光，都不愿意走，这体现了“蒙汉情深”。
D．句子“干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。”写的是作者进入蒙古包后，得到大家的热情招待，体现了“蒙汉情深”。
选项A的句子没有表现“蒙汉情深”。故选A。
5．B
【详解】本题考查综合知识。
B．陈——chén；蹄——tí；腐——fǔ；稍——shāo（也读“shào”）。根据汉语拼音的掌握，正确的排列顺序是：“陈、腐、稍、蹄”。
6． 老舍 舒庆春 人民艺术家 龙须沟 茶馆 骆驼祥子 四世同堂 美丽的草原风光 别样的民族风情 点明中心 蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么忍心马上分别呢？于是，大家在无边无际的大草原上相互倾诉着惜别之情 群马疾驰迎接远客 美酒 奶茶款待远客
【详解】本题考查课文掌握情况。
小甲虫：《草原》的作者是老舍。原名舒庆春，老舍的“舍”就是取的他的姓“舒”，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。北京满族正红旗人。中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。1966年，由于受到文化大革命中恶毒的攻击和迫害，老舍被逼无奈之下含冤自沉于北京太平湖。
小豆子：老舍先生是从两方面来写《草原》的，通过第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。同时也表达了作者对草原的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。一是写了草原的风景美，二是写了草原的人情美。
“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话出现在文章结尾，总结全文，点明中心。这句话是指蒙古人和汉族人友谊深厚，大家不马上分别，在夕阳下，在无边无际的大草原上互倾诉离别之情。21cnjy.com
蝴蝶飞：我从文中感受到了蒙汉情深，如：群马疾驰迎接远客、襟飘带舞、依依惜别等。
7．我建议妈妈6-8月去草原玩，因为那时候的草原一碧千里，牛羊成群，景色优美，而且温度适宜，适合出行。
【详解】考查口语交际的能力。
仔细阅读材料，可知材料写了呼伦贝尔北部林区、南部草原、冰雪游、以及旅游淡季的相关介绍
根据原文“南部以草原为主，最佳旅行季节为6~8月，此时草原上温度舒适，茵茵绿草中点缀着星星点点的牛羊。”可知最佳旅行时间以及景色情况，据此作答即可。
8．
9．yū lè fu jīn
sè měng zhuì xuàn 10．比别处的更可爱 是那么清鲜 是那么明朗 一碧千里 小丘的线条
绿色渲染 墨线勾勒的中国画那样 翠色欲流 静寂 大方 11． 事情发展 草原美丽的自然风光 蒙古族同胞热情欢迎、款待我们 我感受到了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊 12．A 13．C 14． 敦煌莫高窟的壁画上，飞天仙子自天而降，彩带飘拂，漫天遨游 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 15． 草原 羊群 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像一朵朵白云在空中忽高忽低地飘浮 16． 4 5 情景交融，既突出草原的美，又体现出作者对草原无限眷恋的情感
【解析】8．考查词语拼写能力。
解答此题时。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“绿毯、乐趣、洒脱、豆腐、礼貌、稍微”笔画较复杂，易写错，需注意。
9．考查汉字字音。
迂yū回，意思是回旋、环绕；指在思想或表达方式上绕圈子的性质或状态；也指路十分曲折或一种自然景象
勾勒lè，①用线条画出轮廓。②用简单的笔墨描写事物的大致情况。
豆腐fu，豆制品食物。
襟jīn飘带舞，衣襟和裙带随风舞动。
羞涩sè，难为情，态度不自然。
蒙měng古，蒙古是亚洲东北部一个高原地区的泛称。
缀zhuì满，挂满
渲 xuàn染，用水墨或色彩涂抹画面。比喻夸大的形容。
10．考查根据课文内容填空。
根据原文“这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”进行填空即可。
11． 考查内容概括。
《草原》按照事情的发展顺序，主要讲述了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面，通过这些画面的刻画，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。21世纪教育网版权所有
12．考查内容概括。
第一自然段主要写了草原的天空、小丘、羊群、骏马和大牛等，写出了草原的辽阔和美丽，表达了作者对草原的喜爱之情。可以概括为草原风光。
13．考查内容理解。
A.“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”是关于草原风光描写的概括，可知是中心句。写出了草原一碧千里的特点。21教育网
B.“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”直接抒发对草原的喜爱，是直接抒情。
“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”通过写骏马和大牛的表现，间接抒发对于草原的喜爱。
C.作者在写景中融入了自己的感情，是寓情于景，更好地抒发情感。说法错误。
D.“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”描写了草原壮丽的景象。
14．考查词语理解。
襟飘带舞，意思是衣襟和裙带随风舞动。蒙古族人民衣襟和裙带随风漂浮的景致。
课文的第一段描写的是草原美丽的风光，可以直接默写有关草原景象的诗句。
例如：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
15．考查句子赏析。
“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”使用比喻的修辞，可知“绿毯”指的是草原，“白色的大花”指的是羊群。
仿写句子：羊群犹如朵朵白云，自由漂浮。
16．考查句子理解。
“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”是直接描写草原的风光。
“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”是直接描写作者对草原风光的喜爱。
寓情于景，情景交融，更好的表现草原风光的美丽以及抒发对于草原的喜爱和赞美。
17． 开阔 平整 大 18． 阳光下起伏的草场 阳光下枯黄的草的动感 19．我想到了本课中老舍写的羊群在小丘上走动的画面。 20．作者来到草原后感到心境开阔，豁然开朗，自由自在。我是从“天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在”“你突然会感到……透明的天地间”等句子中看出来的。
【解析】17．本题主要考查对文章段落的理解、分析和概括能力。
理解文段想要表达的内容，抓住要点，加以分析。结合“天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在”可知草原的第一个特点是开阔。结合“草并不深，刚可没脚脖子，但难得的平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般。这时除了将它比作一块大地毯，我再也找不到准确的说法了。”可知草原的第二个特点是平整。结合“但这地毯实在太大，除了天，就剩下一个它；除了天的蓝，就是它的绿；除了天上的云朵，就剩下这地毯上的牛羊。”可知草原的第三个特点是大。21·世纪*教育网
18．本题考查对比喻修辞手法的掌握。
联系前文“草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。”可知句子中把“阳光下起伏的草场”比作“金色的光带”，“闪闪的亮波”和“绸缎上的反光”，“在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波”写出了阳光下枯黄的草的动感。
19． 本题考查从所读的内容的想象能力。
可以结合自己的生活经验去想，也可以联系阅读的内容想到更多，发散的角度很多，但不能脱离文本和实际。
例如：我想到了本课中老舍写的羊群在小丘上走动的画面。
20．本题考查信息筛选和归纳概括的能力。
先找到描写作者感受的句子，然后归纳概括出来。从“天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在”可以看出作者心境开阔，从“你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间”可以看出作者豁然开朗，感到自由自在的心情。
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