鲁教版（五四制）地理六年级上册 3.3 降水的变化与分布教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 鲁教版（五四制）地理六年级上册 3.3 降水的变化与分布教案（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 21.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版（五四学制） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-10-01 20:42:01 | ||
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文档简介
课题 第三章天气与气候 第三节 降水和降水的分布 课型 新授课
教 学 目 标 1、知识目标： （1）运用图片说出降水与挂图人类生产和生活的关系。 （2）读图说出降水变化规律。 （3）阅读世界平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。 2、能力目标： （1）初步学会阅读世界平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。 （2）使用资料，绘制降水柱状图，并读图说出降水变化规律。 3、情感目标： 通过学习降水的认识，培养学生的科学兴趣和科学探究精神。
重 点 1、降水变化规律。 2、阅读世界平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。
难 点 世界降水分布的差异及其影响因素
教学方法 直观教学法、读图分析法 教具 多媒体
教学过程
教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图
引入新课 设问： 1、降水就是降雨？ 1、阅读课件内容 2、模拟天气预报 创设情境激发学习兴趣
降水与我们 阅读课本P 页回答 1、降水包括哪些 2、降水的主要形式是什么？降雨划分为哪几不同等级？ 3、课件依次展示“雨、雪、冰雹、雾图”、“ 小雨、中雨、大雨、暴雨等”看看有什么不同？ 1、回答：雨、雪、冰雹、雾等。 2、回答：降雨，划分为小雨、中雨、大雨、暴雨等。 3、观察、讨论、总结： 从大气中降落的雨、雪、冰雹、雾等，统称为降水。降水的主要形式上是降雨。降雨划分为小雨、中雨、大雨、暴雨等 培养学生的读图分析。能力
承转 1、阅读课本P ，并思考： ①测量降水量的基本仪器是什么？ ②降水量是怎样测量的？ ③记录单位是什么？ ④日降水量如何测得？月降水量和年降水量又如何确定？ 2、小结和过渡： 让学生根据自己的体验，说说当地一年内各季的降水是否均匀；哪个季节多？哪个季节少？转入降水的季节变化。 1、读图自学，交流讨论： 降水量测量的有关知识。 2、讲解回答： （1）、测量降水量的基本仪器是雨量器 （2）记录单位是毫米。 （3）一个地方一日内所测量的降水总量就是日降水量。 一个地方一月内所测量的降水总量就是月降水量。相同道理，年降水量就是一个地方一年内所测量的降水总量。 培养自学能力，加深对概念的认识
降水的季节变化 指导读图： 1、多媒体课件展示降水量柱状图的绘制，教师边鼠标点击，边说明。引导学生了解降水柱状图的组成以及绘制的方法和步骤，并让学生准备好画图工具跟着绘制。 2、一个地方一年内的各月降水总量也是有差别的，并表现出不同程度的季节变化 3、说明一个地方一年内降水的季节变化，通常用各月降水量柱状图来表示。 4、阅读课件，并思考：A、B两地一年内降水的季节分配有什么不同？ 5、B图哪个半年降水多，哪个半年降水少？ 6、展示多媒体图片读下面五个城市的降水柱状图，从降水总量、季节分配两方面思考？ 7、小结和过度 一个地方一年内的各月降水总量也是有差别的，并表现出不同程度的季节变化。那么不同的地方的降水量是否一样？ 1、读图观察、记忆。 2、读图判断 3、读图、思考、分析 一年内，降水的季节分配比较均匀是A图,降水的季节分配差异比较大是B图。 4、读图判断、思考 5、读图观察、回答 6、回答 ：不同地区降水总量、季节变化是不同的 培养读图能力，帮助学生掌握读图的方法，增强空间观念，对降水形成完整认识。
降水的分布 阅读课本P 页回答： 1、通常用什么来表示降水量的分布情况。 2、阅读世界年降水量的分布图，并析以下问题： （1）赤道附近各地的年降水量，大多在多少毫米以上？ （2）由赤道向两极，年降水量是怎样变化的？ （3）在南、北回归线附近，大陆东岸与大陆西岸的年降水量有什么差别？ （4）在中纬度地区，大陆内部与沿海地区的年降水量有什么差别？ （5）世界降水量最丰富的地区和最贫乏的地区各分布在哪里？ 3、通常情况下，山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。主要受什么因素？ 1、回答：用等降水量线图 2、观察、阅读、分析问题： （1）2000毫米以上。 （2）由赤道向两极，年降水量是递减，受纬度位置影响。 （3）在南、北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水量少。 （4）在中纬度地区，大陆内部降水少，沿海地区降水多。受海陆位置影响。 （5）世界降水量最丰富的地区是赤道附近和最贫乏的地区是在南、北回归线附近的大陆西岸。 3、回答：受地形影响。 培养读图能力，帮助学生掌握读图的方法，增强空间观念，对降水分布完整认识。
小结 引导学生总结本课知识 发言总结所掌握的内容 锻炼总结能力，加深认识
板 书 设 计 一、降水与我们 1、降水及其主要形式 2、降雨的等级（大雨、中雨、小雨） 3、降水对生活生产的影响 4、降水的测量 二、降水的季节变化 绘制 降水柱状图 判读 三、降水的分布 1、赤道附近地带降水多，两极地区降水少。受纬度影响 2、南、北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。 3、在温带沿海地区降水多，内陆地区降水少。受海陆影响。 4、迎风坡降水多，背风坡降水少。受地形影响
教 学 目 标 1、知识目标： （1）运用图片说出降水与挂图人类生产和生活的关系。 （2）读图说出降水变化规律。 （3）阅读世界平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。 2、能力目标： （1）初步学会阅读世界平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。 （2）使用资料，绘制降水柱状图，并读图说出降水变化规律。 3、情感目标： 通过学习降水的认识，培养学生的科学兴趣和科学探究精神。
重 点 1、降水变化规律。 2、阅读世界平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。
难 点 世界降水分布的差异及其影响因素
教学方法 直观教学法、读图分析法 教具 多媒体
教学过程
教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图
引入新课 设问： 1、降水就是降雨？ 1、阅读课件内容 2、模拟天气预报 创设情境激发学习兴趣
降水与我们 阅读课本P 页回答 1、降水包括哪些 2、降水的主要形式是什么？降雨划分为哪几不同等级？ 3、课件依次展示“雨、雪、冰雹、雾图”、“ 小雨、中雨、大雨、暴雨等”看看有什么不同？ 1、回答：雨、雪、冰雹、雾等。 2、回答：降雨，划分为小雨、中雨、大雨、暴雨等。 3、观察、讨论、总结： 从大气中降落的雨、雪、冰雹、雾等，统称为降水。降水的主要形式上是降雨。降雨划分为小雨、中雨、大雨、暴雨等 培养学生的读图分析。能力
承转 1、阅读课本P ，并思考： ①测量降水量的基本仪器是什么？ ②降水量是怎样测量的？ ③记录单位是什么？ ④日降水量如何测得？月降水量和年降水量又如何确定？ 2、小结和过渡： 让学生根据自己的体验，说说当地一年内各季的降水是否均匀；哪个季节多？哪个季节少？转入降水的季节变化。 1、读图自学，交流讨论： 降水量测量的有关知识。 2、讲解回答： （1）、测量降水量的基本仪器是雨量器 （2）记录单位是毫米。 （3）一个地方一日内所测量的降水总量就是日降水量。 一个地方一月内所测量的降水总量就是月降水量。相同道理，年降水量就是一个地方一年内所测量的降水总量。 培养自学能力，加深对概念的认识
降水的季节变化 指导读图： 1、多媒体课件展示降水量柱状图的绘制，教师边鼠标点击，边说明。引导学生了解降水柱状图的组成以及绘制的方法和步骤，并让学生准备好画图工具跟着绘制。 2、一个地方一年内的各月降水总量也是有差别的，并表现出不同程度的季节变化 3、说明一个地方一年内降水的季节变化，通常用各月降水量柱状图来表示。 4、阅读课件，并思考：A、B两地一年内降水的季节分配有什么不同？ 5、B图哪个半年降水多，哪个半年降水少？ 6、展示多媒体图片读下面五个城市的降水柱状图，从降水总量、季节分配两方面思考？ 7、小结和过度 一个地方一年内的各月降水总量也是有差别的，并表现出不同程度的季节变化。那么不同的地方的降水量是否一样？ 1、读图观察、记忆。 2、读图判断 3、读图、思考、分析 一年内，降水的季节分配比较均匀是A图,降水的季节分配差异比较大是B图。 4、读图判断、思考 5、读图观察、回答 6、回答 ：不同地区降水总量、季节变化是不同的 培养读图能力，帮助学生掌握读图的方法，增强空间观念，对降水形成完整认识。
降水的分布 阅读课本P 页回答： 1、通常用什么来表示降水量的分布情况。 2、阅读世界年降水量的分布图，并析以下问题： （1）赤道附近各地的年降水量，大多在多少毫米以上？ （2）由赤道向两极，年降水量是怎样变化的？ （3）在南、北回归线附近，大陆东岸与大陆西岸的年降水量有什么差别？ （4）在中纬度地区，大陆内部与沿海地区的年降水量有什么差别？ （5）世界降水量最丰富的地区和最贫乏的地区各分布在哪里？ 3、通常情况下，山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。主要受什么因素？ 1、回答：用等降水量线图 2、观察、阅读、分析问题： （1）2000毫米以上。 （2）由赤道向两极，年降水量是递减，受纬度位置影响。 （3）在南、北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水量少。 （4）在中纬度地区，大陆内部降水少，沿海地区降水多。受海陆位置影响。 （5）世界降水量最丰富的地区是赤道附近和最贫乏的地区是在南、北回归线附近的大陆西岸。 3、回答：受地形影响。 培养读图能力，帮助学生掌握读图的方法，增强空间观念，对降水分布完整认识。
小结 引导学生总结本课知识 发言总结所掌握的内容 锻炼总结能力，加深认识
板 书 设 计 一、降水与我们 1、降水及其主要形式 2、降雨的等级（大雨、中雨、小雨） 3、降水对生活生产的影响 4、降水的测量 二、降水的季节变化 绘制 降水柱状图 判读 三、降水的分布 1、赤道附近地带降水多，两极地区降水少。受纬度影响 2、南、北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。 3、在温带沿海地区降水多，内陆地区降水少。受海陆影响。 4、迎风坡降水多，背风坡降水少。受地形影响