第19课 法国大革命和拿破仑帝国 课件 (共31张PPT)

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同学们知道这是哪个国家的国旗吗？红、白、蓝三色代表什么？
法国国旗是一面从左至右蓝、白、红色垂直排列的三色旗。
1789年法国资产阶级革命(法国大革命)时期，巴黎国民自卫队就以蓝、白、红三色旗为队旗。白色居中，代表国王，象征国王的神圣地位;红、蓝两色分列两边，代表巴黎市民;同时这三色又象征法国王室和巴黎资产阶级联盟。三色旗曾是法国大革命的象征，后来三色代表着法国的国家格言自由、平等和博爱。
第六单元 资本主义制度的初步确立
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
学习目标
1. 通过课前预习，了解法国大革命的背景、原因、过程和结果；知道拿破仑帝国的活动；知道《人权宣言》和《拿破仑法典》的内容
2. 通过对本课的学习，认识法国大革命和拿破仑帝国对社会发展带来的影响
375蛮族入大举侵，476西罗马帝国灭亡
481年克洛维建立法兰克王国
843查理曼帝国一分为三
波旁王朝统治
亨利四世 路易十三 路易十四 路易十五 路易十六
18世纪开始，以法国为中心、波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动。它宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，这场运动被称为“启蒙运动”，它为法国大革命作了重要的理论准备。
启蒙运动（理论准备）
旧制度的危机
反对君主专制，提倡君主立宪
反对教会控制，主张言论自由
反对封建专制，提倡平等自由
提倡主权在民，社会契约论
反对专制，提倡分权制衡
提倡自由平等，强调法制法治
孟德斯鸠
卢梭
伏尔泰
文艺复兴 启蒙运动
根本原因 资本主义萌芽
时间 14---16世纪
范围 起源于意大利，传播到欧洲其他国家和地区
对象 天主教神学
形式 借助复兴古代希腊罗马文化反对教会
领域 文学艺术
代表人物 但丁（先驱）、达芬奇、莎士比亚
核心思想 人文主义
内容（主张） 以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
性质 资产阶级思想文化运动（近代欧洲第一次）
影响 促进了人们思想解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
相同点
资本主义发展
17、18世纪
以法国为中心，波及欧洲其他国家
封建专制，宗教愚昧
直接抨击王权、特权和神权
政治思想
伏尔泰（旗手）、孟德斯鸠、卢梭
理性主义
宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡用理性之光驱散愚昧的黑暗。
资产阶级思想文化运动（近代欧洲第二次）
为欧美资产阶级革命做了思想上和理论上的准备。
性质：都是资产阶级思想文化运动；
影响：都促进了人们的思想解放；都推动了欧洲资本主义的发展；
法国大革命
根据材料，概括18世纪法国的统治情况
材料一：18世纪时，法国社会等级森严，全体社会成员分成三个等级，包括資产阶级和农民在内的第三等级，政治上无权，却要供养生活腐朽的上层等级。广大农民生活非常困苦，人民怨声載道。王室挥霍无度，国家财政陷于破产。 ——人教版教材
材料二：第一等级用钟声为国王服务，保佑国王长命百岁；第二等级用宝剑为国王服务；第三等级用钱袋为国王服务。 ——法国国王路易十四
材料三：
深受压迫的法国农民
路易十五
封建制度（旧制度）
社会矛盾尖锐
国王路易十五通过加重税收，解决政府财政问题。
阻碍资本主义发展
根本原因：封建制度阻碍资本主义的发展。
。
革命前，法国社会分成三个等级。教士、贵族属于特权等级，几乎不用交税。第三等级尤其是农民深受压迫，他们供养特权等级，交纳赋税，却无政治权利。
社会等级森严，社会矛盾尖锐
法国人民早就痛恨国王、僧侣和贵族。僧侣是当时法国封建社会的第一等级，贵族是第二等级。其他各种人都归入第三等级。第一、第二两个等级的人数不过20多万，只占全国总人口的2-3%。但是，他们有钱有势，骑在人民头上作威作福。法王路易十六就是他们的总头子。
政治因素：
拥有神权
拥有政权
有钱无权
无钱无权
伏尔泰
思想原因：
他们宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗,是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备
孟德斯鸠
卢梭
启蒙运动提供了理论基础
启蒙运动的旗手，推崇英国的政治制度
最博学的启蒙学者，提倡分权制衡的政治模式
主张最大限度地让公民直接参与国家管理——主权在民
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财政危机，社会矛盾尖锐
当时的法国发生了严重的财政危机,国王召开三级会议主要是为了筹钱,特别是想叫第三等级中的资产阶级掏钱。但资产阶级拒绝掏钱，并要求限制国王的权力，国王决定用武力镇压第三等级，这样三级会议的召开就成了革命的导火线。
直接原因：1789年，三级会议的召开
开始
1789.7.14
1791
1793.1
1794.7
攻占巴士底狱
法兰西第一共和国成立
制定宪法
制宪议会
高潮
处死路易十六
革命高潮结束
1789.8
1792.9
《人权宣言》
罗伯斯庇尔（雅各宾派）当政
热月政变
法国大革命过程
第一阶段
第二阶段
第三阶段
发展
人民是法国大革命的主力，并把革命一步步推向高潮。
1793.6
失败
开始标志——攻占巴士底狱
1789.7.14，巴黎人民攻占象征国王统治的巴士底狱，法国大革命开始。（7.14也是法国国庆日）
根据内容，说说《人权宣言》体现了哪些原则？受到什么思想的影响？符合哪个阶级的利益？
人权、法治、自由、平等、分权、保护私有财产等
启蒙思想
《人权宣言》的颁布：1789.8.26（制宪议会）
②自由、财产、安全、反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权；
③国家主权属于人民；
④法律面前人人平等；
⑤私有财产神圣不可侵犯；
①人生来是自由的，在权力上是平等的；
资产阶级
《人权宣言》评价：
a进步性：有力地抨击了封建君主专制和封建等级制度。
b局限性：维护资产阶级的利益。
《人权宣言》的性质：
　资产阶级反封建的革命纲领。
……
我们在神圣的祖国面前，
立誓向祖国的敌人复仇；
我们渴望珍贵的自由，
决心为自由而战斗。
……
公民们，拿起武器，
投入战斗，
前进，前进，
万众一心，
把敌人消灭净。
——《莱茵军团战歌》
时间
1792年9月
击退外敌
奥地利和普鲁士组成联军进逼巴黎。
瓦尔密
路易十六在1792年的对奥战争中，勾结外敌和逃亡贵族，企图镇压革命。为保卫革命成果，巴黎人民再次起义，把革命推向一个新的阶段。他们攻占了王宫，把路易十六关押在丹普尔堡。
1792年废除君主制，建立法兰西第一共和国
自由
平等
博爱
“人民审判不同于法庭审判:他们不作判决，他们像闪电一样予以打击……监狱也好，放逐也罢，都不能使国王的存在成为对公共福利毫无威胁的事情。审判上所承认的这种普通法律的残酷的例外，只可能由国王的犯罪本质来解释。路易十六必须死，因为法国需要生。”
——罗伯斯庇尔
1793年，国王路易十六以叛国罪被送上断头台
罗伯斯庇尔
雅各宾派专政（1793年）
据估计：在恐怖时期未经审判而匆忙处死者约4万人，其中第三等级占到了80%以上。同时，还把成千上万一时不理解大革命的农民，也一律认定为反革命，予以大规模的绞杀，…….有的村庄几乎全被杀光，连儿童、婴儿也难幸免。 ——《法国大革命反思》
法国大革命时期的著名政治活动家、雅各宾派专政期间的主要当权者。1789年当选为第三等级代表，次年成为雅各宾俱乐部主席。以其严峻态度、高度原则性和简朴生活博得“不可腐蚀的人”的称号。
1.雅各宾派采取了哪些措施将革命推向高潮？
2.你是怎样评价雅各宾派专政的
成立救国委员会，采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军，镇压反革命。
雅各宾派把法国大革命推向高潮，但打击面过宽，搞得人人自危,最后被热月政变推翻。
高潮：
高潮结束：1794年，热月政变
热月政变中，罗伯斯庇尔
被送上断头台
在一个没有秩序的社会中是不可能有自由的，同样，在一个秩序崩溃的社会中是不可能立宪的。
——阿克顿论法国大革命
法国大革命的意义
它是直至把斗争进行到底，直至交战的一方即贵族被消灭而另一方即资产阶级完全胜利的首次起义。
——恩格斯
地位
最大、最彻底、最典型的资产阶级革命
意义
摧毁了法国的君主统治，传播了资产
阶级自由民主思想，具有世界性影响
法国大革命也造就了一个枭雄
法国大革命高潮结束之后，反法联盟卷土重来，人民渴望和平时期早日到来，资产阶级更期望能稳统治秩序，历史把一位英雄送到了法国人民面前——
1769年 出生于地中海科西嘉岛
15岁 到巴黎军校深造
16岁 加入军队并成为炮兵少尉
24岁 平定土伦叛乱，提升为少将
26岁 平息王党叛乱晋升为巴黎卫戍区司令（中将）。
27岁 独自率军打败了反法联盟军队，成为军团司令。
拿破仑帝国
“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得筋疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者，这是个偶然现象。但是，假如没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个人来扮演。”
——恩格斯
拿破仑上台，是历史的偶然还是必然？
“时势造英雄”
拿破仑加冕典礼
1804年，拿破仑在巴黎圣母院加冕称帝，建立了法兰西第一帝国。
议一议：拿破仑对内对外实行了哪些政策？说明了第一帝国的性质是什么？
颁布民法典——《拿破仑法典》
对外多次打败欧洲反法同盟的军队。
资本主义国家
对内：
①重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业。
②颁布《拿破仑法典》，巩固资产阶级统治；
对外：多次打败欧洲反法联盟
（欧洲封建王权的代名词）
拿破仑对内、对外措施
巩固革命成果
材料十四：
第8条：“所有法国人都享有民事权利……”
545条：除非供公用并有公正的赔偿，不得强迫任何人放弃自己的财产。
材料十五：在《拿破仑法典》颁布后的近100年的时间内，欧洲先后有25个国家以该法典为蓝本制定本国的民法典。如，丹麦、德国、瑞士、葡萄牙、西班牙等。
法典 封面
法律上的自由与平等
保护私有财产
后世影响深远
《拿破仑法典》（1807）（《法国民法典》（1804））
意义：
①对法国：以法律的形式巩固资产阶级革命成果
②对世界：成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本。确立了资本主义社会的立法的规范
名画《拿破仑奥斯特利茨大会战后》　
对外战争
打击反法同盟
拿 破 仑 的 对 外 战 争
西班牙
挪 威
丹麦
华沙大
公国
奥地利帝国
莱茵同盟
瑞士
滑铁卢战役
1815年，滑铁卢战役的失败，彻底结束了拿破仑的政治生涯，法兰西第一帝国也彻底崩溃。
评价拿破仑的对外战争
（1）积极：废除各地封建特权，打击了欧洲封建势力；捍卫了法国大革命的成果和传播了法国大革命的精神。
（2）消极：对当地人民的压榨和掠夺损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗，加速了帝国的灭亡。
材料一：对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样,是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表,是革命原理的传播者，是旧的封建制度的摧毁人。
——《马克思恩格斯全集》
材料二：一位意大利爱国者在1814年写道：“没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”
材料三：拿破仑对外战争在波兰废除了农奴制。在意大利和德意志取消了封建贵族的特权……
材料四：仅1807——1809年间，法国就向普鲁士等国强征了10亿法郎的特别税。1809年向奥地利勒索的战争赔款达340万镑。
战争创造了法兰西辉煌，
战争葬送了法兰西帝国。
课堂小结
法国大革命
拿破仑帝国
封建专制制度阻碍资本主义发展
启蒙运动作了理论准备
开始：攻占巴士底狱
发展：法兰西第一共和国
高潮：雅各宾派转政
摧毁了法国封建统治
传播了资产阶级自由民主思想
过程
政策
1799年雾月政变；1804年法兰西第一帝国 1815年覆灭
制定《拿破仑法典》、打败反法同盟
背景
历程
措施 颁布《人权宣言》
意义
6．比较评价历史人物是历史学科能力要求之一。对下面历史人物评价最恰当的是
A．都推翻了封建专制制度 B．都实现了民族国家的独立和解放
C．都建立了资产阶级军事独裁统治 D．都为资产阶级民主政治做出贡献
7．“美国独立战争期间，路易（法国国王路易十六）援助美国并非他热爱民主起义，而是由于他畏惧且憎恨英国。他帮助美国，支持自由事业，可这却成为压倒法国的最后一块巨石，法国已彻底倒闭了。”材料说明法国“彻底倒闭”的原因是
A．封建专制统治 B．美国独立战争的影响
C．人文主义思想的传播 D．资本主义发展的需要
D
B
课堂巩固