课题2如何正确书写化学方程式（第2课时）（课件12页）-2022-2023学年九年级化学上册同步优选备课课件+教案（人教版）

(共12张PPT)
一、情景引入
1、回顾：
⑴书写化学方程式要遵守哪些原则？有哪些主要步骤？
2、引入：
书写化学方程式第一步写化学式最关键，配平最难，而标注最容易忽视，今天我们将继续练习化学方程式书写，学习更多化学方程式配平的方法。
⑵学习了哪种配平化学方程式的方法？有什么注意事项？
⑶常见的化学反应条件有哪些？标注步骤中什么时候标气体符号？什么情况下标沉淀符号？
第五单元 化学方程式
课题2 如何正确书写化学方程式
2022年08月
第2课时
二、学习目标
1、进一步熟悉化学方程式书写方法，会书写简单的化学方程式；
2、学习掌握几种常见的化学式的配平方法。
三、质疑探究
探究活动一
⑴ H2O H2↑+ O2↑
点燃
⑵ Al+ CuSO4 　 Al2(SO4)3+ Cu
⑶ Fe2O3+ HCl 　 FeCl3+ H2O
练习1：用最小公倍数法下列化学方程式：
三、质疑探究
探究活动一
二、化学方程式的书写
⑴最小公倍数法：
①适用于大多数化学反应，且几乎配平每一个化学反应都会用到；
②看哪种元素原子个数比较大，就先配哪种元素；若个数相同，则有氧先配氧；
③反应前后根如果没有变，把根当作整体。
3、化学方程式的配平方法：
三、质疑探究
探究活动二
试试看：
配平化学方程式： H2O2　　　 H2O + O2↑　
MnO2
2
2
练习2：用奇偶法配平下列化学方程式：
① P＋ O2　　　 P2O5　
点燃
③ CO＋ O2　　　 CO2　
② FeCl3＋ Ca(OH)2— Fe(OH)3↓+ CaCl2　
④ KClO3　　　 KCl+ O2↑　
MnO2
△
点燃
三、质疑探究
探究活动二
三、化学方程式的配平方法
⑵奇偶法；
①适用于有元素的原子个数左右两边一边是奇数一边是偶数的情况；
②看哪种元素原子个数比较大，就先配哪种元素；若个数相同，则有氧先配氧；
③反应前后根如果没有变，把根当作整体。
3、化学方程式的配平方法；
三、质疑探究
探究活动三
试试看：
2
配平化学方程式： CO＋ Fe2O3　　　 Fe+ CO2　
高温
3
3
练习3：配平下列化学方程式：
① CO＋ CuO Cu＋ CO2
高温
③ H2＋ Fe2O3　 Fe＋ H2O
② C＋ Fe3O4　　 　 Fe＋ CO2↑
④ C＋ CuO　　　 Cu ＋ CO2↑
△
△
高温
三、质疑探究
探究活动三
三、化学方程式的配平方法
⑶观察法；
①适用于有得氧和失氧的化学方程式配平；
②配平原理是有得必有失，得失必须相等。
3、化学方程式的配平方法；
四、归纳展示
二、化学方程式的书写
1、写：
2、配
①三种方法的适用情况
②最小公倍数法和奇偶法选准先配的元素
③若反应前后原子团没有改变，则当作整体来配
3、注
①常见的反应条件有点燃、加热、高温、通电、催化剂等，只有加热能用“△”表示
②气体符号、沉淀应标在生成物化学式右边，该标必须标，不该标 一定不要标
必须正确写出化学反应中每一种物质的化学式
——最关键
最难
最容易忽视
五、课堂精练
配平下列化学方程式：
① CH4＋ O2　　　 CO2＋ H2O　
点燃
③ CO＋ Fe3O4　　　 Fe＋ CO2
② C＋ Fe2O3　　　 Fe＋ CO2↑
高温
④ Al＋ HCl　　　 AlCl3＋ H2↑ 　
高温
⑤ FeS2+ O2 Fe2O3+ SO2
点燃
再 见
2022年08月