北师大版二年级数学上册课件 第七单元1.分物游戏(共23张PPT)

(共23张PPT)
第 七 单元 分一分与除法
北师大小学数学二年级上册
1.分物游戏
新课引入
要把4个桃子分给2只猴子，每只猴子分到几个桃子呢？他们才都高兴呢
例题讲解
分桃子。每只猴子能分到几个桃子？分一分，说一说。
方法一
左边猴子分1个桃子。
右边猴子分3个桃子。
1＜3，左边猴子分的少，
右边猴子分的多，
不公平，一个高兴，一个不高兴。
分桃子。每只猴子能分到几个桃子？分一分，说一说。
方法二
右边猴子分1个桃子。
左边猴子分3个桃子。
1＜3，右边猴子分的少，左边猴子分的多。
不公平，一个高兴，一个不高兴。
分桃子。每只猴子能分到几个桃子？分一分，说一说。
方法三
每只猴子都分2个桃子。
两只猴子分到的一样多，
都分到2个桃子，很公平。
分桃子。每只猴子能分到几个桃子？分一分，说一说。
对比发现，把4个桃子分
成相同的两份，2只猴子都满意，
因为两只猴子分到的一样多。
像这样，每份分得同样多，
就是平均分。
分萝卜。每只小兔分到的萝卜一样多，每只小兔分到几根萝卜？
有12根萝卜，3只小兔，
也就是要把12平均分成3份，
求每份是多少。
用 代替萝卜， 代替小兔分一分。
我1根1根地分。
4次分完，每只小兔分到4根萝卜。
用 代替萝卜， 代替小兔分一分。
我2根2根地分。
2次分完，每只小兔分到4根萝卜。
用 代替萝卜， 代替小兔分一分。
先3根3根地分，再1根1根地分。
2次分完，每只小兔分到4根萝卜。
用 代替萝卜， 代替小兔分一分。
4根4根地分
1次分完，每只小兔分到4根萝卜。
无论怎样分，每只小兔都分到4根萝卜，
分到的同样多。
每次分的多些，分的次数就少些。
分骨头。15根骨头平均分给3只狗，每只狗分到几根？
就是把15平均分成3份，
求每份是多少
用 代替骨头， 代替小狗分一分。
可以1根1根地分；也可以2根2根地分，再1根1根地分；还可以先3根3根地分，再2根2根地分。
2次分完，每只小狗分到5个骨头。
明确不同记录方法所表示的意思。
用圆代替狗，每次分1根，5次分完。
用☆代替狗，先2根2根分，再1根1根分，4次分完。
将15根骨头平均分给3只狗，每次分1根，5次分完。
第1和第3幅
图相同，只
是记录方法
不同。
可以先2朵2朵地分，再1朵1朵地分。
每个花瓶插的花一样多，每瓶插 枝花。
分了2次正好分完,每瓶分到3朵。
3
新知应用
平均每个铅笔盒放 支铅笔。
可以先5支5支地分，再2支2支地分，2次正好分完。
7
每层放的杯子一样多，每层放 个。
5
5个5个分，分1次正好分完。
还可以怎样分呢？
这些蘑菇，
平均分为3份，每份( )个；
平均分为4份，每份( )个；
平均分为6份，每份( )个。
6
8
4
1.平均分的意义，把物体分成若干份，每份分得同样多，就是平均分。
课堂小结
2.平均分的方法，可以1个1个地分，也可以几个几个地分，直到分完。
数学文化
数字列车游戏
德国一位数学家，把枯燥的表内乘法，设计成数字列车游戏。他构造列车、寻找规律的环节把情境推向高潮。从第一节到第二节，这里有一个秘密，请小朋友告诉老师，最后十几个学生都悄悄告诉老师，老师最后请一个学生揭示规律。
课后作业
课本练一练59页第4题、第5题。