北师大版二年级数学上册课件 第四单元1.折一折做一做(共18张PPT)

(共18张PPT)
第 四单元 图形的变化
北师大小学数学二年级上册
1.折一折，做一做
大家想知道，这些漂亮的图形是怎么剪出来的吗 今天老师领着大家来学习。
新课引入
仔细观察，寻找特点。
以衣领中间中线，左右两边的形状和大小完全相同。
以叶柄为中线，左右两边的形状和大小完全相同。
以五星的上下顶点中线，左右两边的形状和大小完全相同。
以“王”字中的竖笔中线，左右两边的形状和大小完全相同。
沿着确定的中线将图案对折，图案的左右两边完全重合。
特点：是沿某一条直线对折后,两侧的部分完全重合。
像这些图案都具有对称性，都是轴对称图案，也叫轴对称图形。
你能剪出 吗？
选一张长方形纸并对折。
例题讲解
在对折的纸上画
出要剪的图案的
一半。
沿着图案的边缘剪下
来。并将剪下来的图
案展开。
想办法得到下面的几个图案。
用剪衣服的方法剪出上面的图案。
说一说，操作中要注意什么问题？
其次描线要准确。
首先对折一定要对齐。
最后沿着所画的边缘线剪。
怎么剪出下面的图案？说一说,做一做。
选一张正方形纸先对折再对折。
在对折的纸上画出要剪的图案的四分之一。
沿着图案的边缘剪下来。并将剪下来的图案展开。
新知应用
第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。
在轴对称图形的下面画“√”。
N
轴对称图形沿某一条直线对折后,两侧的部分完全重合。
√
√
√
M
1.如果一个图形沿中线对折后，
折痕两侧的部分能够完全重合，
那么这个图形就是轴对称图形。
课堂小结
剪轴对称图形的方法，把一张长方形或
正方形纸对折，在纸上画出图形的一半，
用剪刀沿所画边线剪开，展开折纸就是
轴对称图形。
数学文化
在生活中，我们经常会用到0、1、2、3、4这些数字。那么你知道这些数字是谁发明的吗 这些数字符号原来是古代印度人发明的，后来传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲，欧洲人误以为是阿拉伯人发明的，就把它们叫做"阿拉伯数字"。
课后作业
课本27页练一练第3题、第5题。