第四章篮球——篮球体前变向换手运球说课课件 人教版初中体育与健康八年级全一册(共15张PPT)

(共15张PPT)
篮球体前变向换手运球
指导思想：
根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想，促进中学生健康成长，牢固树立 “健康第一、终身锻炼”意识。在体育教学中，通过运用丰富的教学手段，帮助学生掌握篮球基本技能，提高体育锻炼兴趣，发展身体综合素质。本节课新授《篮球体前变向换手运球技术》为课的主要内容，整堂课学生在认识了解篮球运球的基础上，根据自身水平，进行有效性练习。教学内容设计也是由易到难的迁移，巧妙的解决了教学中的重点和难点，达到了针对性的指导。
教材分析：
随着篮球运动的不断发展，特别是CBA和NBA赛事的直播，篮球这一项目深受广大青少年喜爱。在中学阶段，篮球运动对发展学生身体素质具有一定的意义。不仅可以促进中学生身体生长发育，同时还能够使学生的速度、力量、灵敏、弹跳力、耐力等素质得到全面发展，具有较大的锻炼价值。另外，通过篮球课程来培养学生的沟通、交流、协作、创新意识，也具有一定的意义和作用。
学情分析：
根据八年级学生的心理和生理特征，学生们大多个性天真活泼、好动，身体发育处于半成熟阶段，兴趣广泛，其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。所以，在本次课教学内容的设计中，采用以运球练习为主线，注重讲解、示范、诱导、启发和有效评价，培养学生的实践能力。另一方面，我校每年亦举办八年级篮球联赛，这更增加提高了学生对篮球运动的兴趣和热爱。
教学目标分析： 1.认知目标：使学生了解篮球体前变向换手运球突破技术动作的重要性，进一步认知运球技术在篮球实践中的重要性。 2.技能目标：使学生初步掌握篮球体前变向换手运球的正确技术动作和对球的控制支配能力，发展灵敏、速度、上下肢协调配合等身体素质。 3.情感目标：体验篮球运动的乐趣。培养学生互相合作学习及团结协作的精神，感受与人沟通交流的快乐，建立良好的、和谐的人际关系，为终身体育打基础。
五、常用的教法、学法及重点、难点：
教法：运用讲解示范法、启发引导法、鼓励表扬法等，尝试在体育课堂中加强师生 间的交往与沟通，通过小组自主合作、探究学习，鼓励学生根据现有场地器材和自身实 际情况，发挥自主能动性。
五、常用的教法、学法及重点、难点：
学法：让学生成为课堂的主体，通过自主学习、小组合作练习、探究性学习、小组 竞赛、创新拓展演示，为学生提供一个展示的平台，激励学生获得成功。
五、常用的教法、学法及重点、难点：
教学重点：
动作连贯，降低重心，变向突然。
教学难点：
上下肢协调配合及手对球的控制支配能力。
引趣热身
一．教学常规
1.体育委员集合整队，检查人数。
2.师生问好。
3.宣布课的内容及任务。
4.检查服装，安排见习生。
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引趣热身
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二．绕场慢跑
三．球操
1.手指拨球
2.颈绕环
3.腰绕环
4.膝绕环
5.“8”字绕环
6.高低运球
7.左右手交替
运球
四．急停急起练习
技能学习
篮球体前变向换手运球动作技术：
以右手运球为例，向左变向时，先向对方（标志物）左侧做突破假动作，当对手左移堵截时，突然按球的右侧上方，同时，右脚向左前方跨出，做出用肩，腿，上体拦阻对手护球动作，接着迅速换左手按拍球的后上方，从对手的右侧运球超越，换手时，球要低，动作要快。
技能学习
篮球体前变向换手运球动作技术：
动作要领：
右手拍球右侧方，球从体前变方向，上体换手体压肩，变向前进推后方。
放松身心
1.放松练习（音乐）
①手臂拉伸
②腿部拉伸
③调整呼吸
2.教师小结评价并布置课后作业。
3.回收器材。
4.师生再见。
谢谢！