6.1《记念刘和珍君》课件（共34张ppt）

(共34张PPT)
记念刘和珍君
目录
壹
贰
叁
肆
深沉睿智民族魂
清醒理智梳结构
深层把握析情感
议论探索得意义
壹
深沉睿智民族魂
在中国现代文学史上，有一人被誉为“民族魂”，他时刻以深沉的情怀、睿智的目光关注着我们民族的生存状态和精神世界。他表面“横眉冷对千夫指”看似冷酷，实则“俯首甘为孺子牛”温暖人心。为揭露社会黑暗，他创作许多发人深省的文章。今天，让我们走进《记念刘和珍君》一文，再次感受他一针见血的文风。
鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
代表作有：小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》、《南腔北调集》等。
1918年，第一次用“鲁迅”这个笔名在《新青年》发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》奠定了新文学运动的基石 。
文章选自他的杂文集《华盖集续编》。
写作背景
１９２６年３月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，日本帝国主义公开援助奉军，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且准备武力进攻。３月１８日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤２００余人，造成屠杀爱国人民的“三·一八”惨案。在这一惨案中，北京女子师范大学英文系学生、学生自治会主席刘和珍遇难了！刘和珍是鲁迅先生的学生，是位爱国的热血青年，她的牺牲给鲁迅先生带来了莫大的悲哀，而当时的反动文人还在一些刊物上发表文章对爱国青年进行污蔑、中伤，致使鲁迅先生悲愤之极，同年四月，写下了这篇纪念文章。
贰
清醒理智梳结构
徘徊 长歌当哭
菲薄 踌躇
桀骜 黯然
噩耗 肆无忌惮
喋血 攒射
屠戮 浸渍
绯红 和蔼
殒身不恤
注音
páihuái
dàng
fěibó
chóuchú
jié’ào
àn
è
dàn
dié
cuán
lù
zì
fēi
ǎi
yǔn xù
2、快速默读课文，概括文章内容。
①介绍写作缘由
②交待写作目的
③回忆认识过程
④抒写惊愕、义愤
⑤叙述遇难经过
⑥总结经验教训
⑦热情讴歌赞颂
2、思考：题为《记念刘和珍君》，是否该将本文笼统的等同于一般人物传记？
不，一般传记是写一个人，本文是鲁迅先生借刘和珍，写一群青年为国为民，爱憎分明，见义勇为；一般传记是突出某人某性格、品格、才能等，本文则重事。
游行队伍
叁
深层把握析情感
许广平曾说本文“一字一泪，是用血泪写出了心坎里的哀痛，表达了革命者至情的文章。”
1、思考：作者为何心中哀痛？
很多像刘和珍这样的中国青年为了中国，被中国人或外国人所害。
2、作者为何要为他们哀痛？先看刘和珍做了哪些事，是个怎样的人。（1）事件及性格
●预定《莽原》全年
——“毅然”
坚定追求进步思想
●参加师大学潮斗争
虑及母校
●前往执政府请愿，被杀害
——“欣然”前往
爱国热忱
★刘和珍：是一个渴求真理与进步，富于斗争精神，有远见卓识，温和善良而又具有爱国热忱的青年学生。
斗争精神
温和善良
“微笑”、“温和”
“反抗”；
“黯然”、“泣下”
（2）除了这些事之外，刘和珍给你留下印象最深的特征是什么？
①“但她却常常微笑着，态度很温和。”
“也还是始终微笑着，态度很温和。”
“况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，...”
“始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，...”
“也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。”
课文中多次写到刘和珍“微笑着，态度很温和”，“和蔼的”，这起到什么作用？
是为了突出敌人的凶残。突出她的“始终微笑”，强调了“确是死掉了，这是真的”，流露了一种他脑海中永存刘和珍始终微笑的面容，不相信不愿意她死、却真的死掉了的极度伤痛之感。由这种极度的悲愤，爆发出作者对反动派的抨击和揭露。
②府门喋血事件
请愿——中弹未死——头胸被猛击两棍——死掉
特写烈士遇难经过的用意是什么？
刘当时去，是“欣然前往”。
当时中弹，是“弹从背入”，可见并不是与军警面对面地搏斗，证明她完全是无辜的，她不是什么“暴徒”，倒是执政府卫队的卑鄙。手枪是军官使用的，证明这次屠杀是有人指挥的，事前筹划好的。这些铁的事实，有力地戳穿了段政府对死难者所横加的种种罪名。
“欣然前往”说明她并不是受人指使，使“流言”不攻自破。
执政府的暴虐可见一斑，无需多言，有力说明了他们“暴徒”的特点。
（3）当时人们悼念她的挽联：
悼芳魂小女子铸大勇毅，赴国难真猛士显真精神。
死了倒也罢了,若不想到二位有老母倚闾,亲朋盼信，活着又怎么着,无非多经几番的枪声震耳,弹雨淋头。
殒身不恤从容如是女子柔肠铁骨， 不畏强权笑靥如花巾帼不让须眉。
3、作者心中情感从始至终都是哀痛而毫无变化吗？请结合文中你觉得传达出作者“至情”的词句、段落梳理作者情感的变化。
（1）三次“写一点东西...”
①第一部分，听说那个毅然定下“我”全年《莽原》的女学生刘和珍被段祺瑞政府杀害了，“我”“也早觉得又写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。”
此时，“我”刚得知她遇害，这样一个鉴定追求真理的学生，她的遇害让“我”感到悲痛，于是“我”要写下东西悼念她。
②第二部分：为仍活在世界上的人写一点东西，揭露段祺瑞政府的残暴；在人们快要忘却这件事之前写下东西沉痛提醒大家。
（2）第四部分：
“噩耗、居然、而、竟、颇”
听到噩耗后的最初心情：“卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍即在遇害者之列。但我对于这些传说竟至于颇为怀疑”。这里用“居然”一词表听到噩耗后的惊诧，用“而”，“即”把这种种惊诧之情又推进了一步，下面用“但”字一转表示怀疑，用“颇”表示怀疑之深，因为这种残暴的屠杀“不但在禽兽中所未曾见，便是在人类中也极少有的”。
（惊讶）
“我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。”
“中国人”是指所有的中国人。鲁迅一向把敌人看得很坏，认为“以最坏的恶意”来推测他们都不会错。 “向来”一词强调了这种认识的深刻和一贯。但他“不料”和“不信竟会下劣凶残到这地步”。这说明现实的黑暗远远超出了作者的想象，以“不惮”和“不料”写认识和事实、过去和现在的对比，突出了段祺瑞执政府杀害爱国青年的凶残下劣比作者想象的更甚，因此鲁迅先生惊诧了，怀疑了。
（惊愕）
“惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！”
“惨象”指刘和珍遇害，大屠杀，足见反动派的残忍；“流言”则是指官方御用文人的舆论，比刀枪更让人心悸，足见走狗文人的下劣无耻。有形的刀枪，加上无形的刀枪，一武一文，就构成了中国式的专制统治、中国式的白色恐怖。
“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！”
选择句式。
两种沉默，一种是暴风雨前的沉默，一种是走向灭亡的沉默。
一是对“后死者”的呼唤、激励——一味忍受，只能灭亡。
二是对反动派的警告——人民会起来反抗
（忍无可忍，号召爆发，号召反抗）
肆
议论探索得意义
1、说到请愿的意义，一般人只是肯定和赞扬，而鲁迅对徒手请愿是什么态度？结合第六部分，谈谈你的理解。
明确：不赞成，应改变斗争方式――“大量的木材”喻指代价巨大的流血斗争；“其中”指流血斗争。作者用煤的形成来比喻牺牲巨大才换来了社会的一点进步，作者以“煤的形成”作比喻，深刻阐明“人类血战前行的历史”往往要付出极大的代价，才能前进一小步，而且“请愿是不在其中的，更何况是徒手”。由此，沉痛地指出这次惨案的经验教训，意在告诉国民认清反动统治者“吃人”的本性，吸取血的教训，改变战斗方法。
2、补充：鲁迅在三一八之后实际上写过一系列的文章来表明自己的观点。
但我却恳切地希望“请愿”的事,从此可以停止了……世界的进步,当然大抵是从流血得来。但这和血的数量,是没有关系的……(《死地》)
改革自然常不免于流血,但流血非即等于改革。血的应用,正如金钱一般,吝啬固然是不行的,浪费也大大的失算。我对于这回的牺牲者,非常觉得哀伤。但愿这样的请愿,从此停止就好。(《空谈》)
3、那么这是不是意味着鲁迅反对流血牺牲呢 结合第7部分，讨论探究。
“至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤得事实，则更足为中国女子得勇毅，虽遭阴谋密计，压抑至数千年，而终于没有消亡得明证了。”
“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫得希望；真的猛士，将更奋然而前行。”
鲁迅从当时现场表现及对后世得影响两个方面，高度赞扬了烈士们为国牺牲的精神。他虽说“从此停止就好”，实则是想要告诉我们战士的鲜血是宝贵的。
4、作者说“可是我实在无话可说”“我还有什么话可说呢？”“呜呼，我说不出话”，他已经说了这么多，怎么又说不出话呢？
在此表面说不出话，实际是因过于悲愤，感到歉意，而不知该说什么才好。此时无声胜有声。
正是用这样的感情链条，作者才将众多的内容如此有机地组织在一起。
●小结
说
▲痛悼
▲揭露
▲唤醒
无话可说
悲愤至极
（情感元素〕
悲愤
悲愤的感情贯穿全文
伍
总结明确得主旨
中心思想：
揭露反动军阀政府的残虐凶险，走狗文人的下劣无耻，热烈颂扬爱国青年临难从容的勇毅精神，激励革命者更加奋然前行。
谢谢聆听
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