2022-2023学年人教版九年级化学 第1-2单元复习测试题(有答案)

第1-2单元复习测试题
一、选择题
1．化学研究的核心内容是( )
A．物体的运动规律和光电现象 B．生命有机体的形成及功能
C．物质的组成、结构、性质和变化规律 D．矿产资源、地域分布和自然环境
2．实验室里发生的下列变化，属于化学变化的是( )
A．盐酸挥发 B．试管破碎 C．石蜡燃烧 D．胆矾研碎
3．下列关于催化剂的叙述中，正确的是（ ）
A.能加快化学反应速率 B．能减慢化学反应速率
C.改变化学反应速率 D．能使任何物质间都发生化学反应
4．在化学发展史上，发现元素周期律和元素周期表的科学家是( )
A．道尔顿 B．阿伏加德罗 C．拉瓦锡 D．门捷列夫
5．下列物质的用途主要利用其化学性质的是( )
A．铜丝作导线 B．干冰用于人工降雨
C．天然气作燃料 D．金刚石用于切割玻璃
6．下列化学实验基本操作中正确的是( )
A．向试管中滴加液体时，滴管应伸入试管中
B．给试管中的液体加热时，液体的体积不能超过试管容积的1/2
C．集气瓶可以用作反应容器
D．试管、烧杯、蒸发皿等仪器可在酒精灯上直接加热
7．用试管加热固体时，有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因可能是( )
A．加热前试管外壁干燥 B．加热不均匀，局部温度过高
C．试管口略向下倾斜了 D．试管夹夹在试管中上部了
8．某学生测定下列数据合理的是( )
A．用100 mL量筒量取7.5 mL液体 B．用温度计测得体温为37.52 ℃
C．用托盘天平称得某食盐样品的质量为15.6 g D．用烧杯量取200.0 mL盐酸
9．空气中体积分数约为78%的气体是( )
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
10．下列能使带火星的木条复燃的气体是( )
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．空气
11．人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是( )
A．硫粉燃烧 B．燃放烟花 C．植物光合作用 D．汽车尾气
12．下列关于氧气用途的叙述中，错误的是( )
A．医疗上用纯氧进行急救 B．氧炔焰焊接或切割金属
C．液氧可用作火箭的燃料 D．液氧制成炸药，用来开山采矿
13．下列说法正确的是( )
A．由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应
B．氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应
C．凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧
D．蜡烛的燃烧过程既有物理变化，又有化学变化
14．如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，下列说法正确的是( )
A．装置中的红磷可以用铁丝来代替
B．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观察现象
C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
D．实验测定氧气的质量约占空气总质量的1/5
15．在“探究氧气的性质”实验中，李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是( )
A．收集到的氧气太少或纯度太低 B．铁丝生锈
C．集气瓶底部没有铺一层细沙 D．铁丝的一端没有系火柴梗
16．下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是( )
A．红磷：产生大量白雾 B．硫：发出明亮的蓝紫色火焰
C．镁条：发出耀眼白光 D．细铁丝：火星四射，生成黑色固体
17．下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是( )
A．酒精＋氧气水＋二氧化碳 B．磷＋氧气五氧化二磷
C．碳酸氢铵氨气＋水＋二氧化碳 D．乙炔＋氧气水＋二氧化碳
18．下列方法能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是( )
A．闻气味 B．观察颜色
C．倒入适量氢氧化钠溶液 D．将燃着的木条伸入集气瓶中
19．关于实验室制取氧气，下列说法错误的是( )
A．装置①可用于高锰酸钾制氧气 B．装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气
C．装置③可用于收集氧气 D．装置④可用于收集氧气
20．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到( )
A．瓶中液面明显上升
B．长颈漏斗内液面上升
C．瓶内气体分子间的间隔变大
D．长颈漏斗下端管口产生气泡
21．化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是( )
A B C D
X 化合反应 纯净物 物理变化 化学反应
Y 氧化反应 混合物 化学变化 化合反应
A．A B．B C．C D．D
二、填空题
22．工业上制取大量氧气的原理是利用液态氮和液态氧的__ __不同加以分离，实验室和工业上制得氧气在原理上的本质区别是前者属于__ __变化。
23．根据下列现象回答相关问题。
(1)向一瓶空气和一瓶呼出气中分别滴入等量的澄清石灰水，现象是_ _ __，说明呼出气中 。
(2)长期放置在空气中的饼干会变软，说明空气中有 _ _ __。
(3)植物能进行光合作用，说明空气中有 。
(4)某些物质能在空气中燃烧，说明空气中有 ；动植物呼吸、铁生锈、食物腐烂属于 。
24．请按要求书写文字表达式及符号表达式，并注明反应的基本类型。
(1)生成有刺激性气味的气体的反应：__ __。
(2)有三种物质生成，且其中一种是氧气的反应： _ _
(3)产生大量白烟的反应： _ _ _ 。
(4)剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体的反应：_ _ _。
(5)加热氯酸钾制取氧气
25．下图所示的仪器常用于实验室制取气体。请回答下列问题：
欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的仪器组合(不含收集装置)是__ _(填序号)，用排水法收集氧气的原因是_ _ __。
26．根据所学知识，完成下列填空：
(1)做“木炭的燃烧”的实验时，将点燃的木炭放入燃烧匙，由上而下__ _(填“缓慢”或“迅速”)伸入盛有集满氧气的集气瓶中，其反应的文字表达式及符号表达式 为 。
(2)做铁丝在氧气中燃烧的实验时(如图)，集气瓶中水的作用是_ _
三、简答题
27．化学是以实验为基础的学科，请回答下列问题：
（1）测定空气中氧气含量时，在反应物或实验装置方面需要满足什么条件？(答出两点)
（2）若观察到进水量不到1/5，原因可能是什么？（答出三点）
（3）瓶内剩余气体主要是什么气体？具有哪些性质？
28.现有三瓶无色气体，分别是空气、氮气和氧气，如何鉴别？写出操作、现象及结论。
29．如图所示，将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中并密封，发现小白鼠仍可存活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊。回答下列问题。
(1)小白鼠能存活一段时间的原因是什么？
　　
(2)烧杯中导管内液面高度怎样变化？
四、综合应用题(共20分)
30．某兴趣小组根据下列装置进行实验，请你参与并回答：
(1)写出标号仪器的名称：①_ _ __；②_ _ __。
(2)若用A 装置制取氧气，试管口为什么略向下倾斜 ，
用E装置收集气体，观察到_ _ __时才能收集。
(3)若用加热高锰酸钾制取氧气，瓶口为什么塞一团棉花 ，
(4)写出用B装置制取氧气的文字表达式及符号表达式
　
(5)写出检验氧气是否收集满的方法。
　　
(6)用排水法收集氧气，实验完毕时，先 ，后 ，
原因是 。
参考答案：
1.C 2.C 3.D 4.D 5.C 6.C 7.B 8.C 9.A 10.B 11.C 12.C 13.D 14.B 15.C 16.A 17.B 18.D 19.C 20.B 21.A
22.沸点 化学
23.（1）呼出气中澄清石灰水变浑浊 二氧化碳含量较高
（2）水蒸气 （3）二氧化碳 （4）氧气 缓慢氧化
24. (1) 硫＋氧气二氧化硫(化合反应)
(2) 高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气(分解反应)
(3)＋氧气五氧化二磷(化合反应)
(4) 铁＋氧气四氧化三铁(化合反应)
(5) 氯酸钾 氯化钾＋氧气(分解反应)
25. ③④⑥⑨ 氧气不易溶于水
26. （1）缓慢 碳＋氧气二氧化碳(化合反应)
(2) 防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底
27.（1）　反应物只与氧气反应、足量且生成物不是气体；实验装置不漏气(合理即可)。　
（2）红磷量不足；装置漏气；未等到冷却至室温就打开了弹簧夹。
（3）氮气 ， 不燃烧不支持燃烧、难溶于水。
28. 用一根燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，使小木条正常燃烧的为空气，使小木条燃烧更旺的为氧气，使小木条熄灭的为氮气。
29. 集气瓶内有一定量的氧气，可供呼吸一段时间。 液面升高。
30. ①试管；②长颈漏斗
(2)防止冷凝水回流使热的试管炸裂 气泡连续均匀冒出
(3)防止高锰酸钾粉末进入导管
(4)　过氧化氢水＋氧气
(5)　用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则收集满。　
(6)先把导管移出水面，后 熄灭酒精灯，原因是防止水槽中的水倒流，使试管骤冷炸裂。
二氧化锰
加热