吉林教育出版社 五年级上册 信息技术 第3单元 第1课 超链接 说课课件（共22张PPT）

(共22张PPT)
我是家乡小导游
——设置超级链接
第三单元
第七课
教材分析
制作播放
超级链接
网页制作
01
教学分析
目 录
02
教学设计
03
教学过程
04
课后提升
1
教学分析
Part one
教学分析
教学设计
教学过程
课后提升
差异点
好奇心、求知欲
软件简单使用、网络基本操作
共同点
认知水平、个体差异
思维能力、操作能力
学情分析
教学分析
教学设计
教学过程
课后提升
三维目标
激发创造性，培养合作学习和自主探究的能力。
感受合作的力量，
体会成功的快乐，
激发对家乡的热爱之情。
理解幻灯片中超级链接的作用及其意义
掌握设置超级链接的方法
学会利用超级链接丰富自己的作品
知识
技能
过程
方法
情 感
价值观
教学目标
教学分析
教学设计
教学过程
课后提升
重点难点
设置超级链接的方法。
教学
重点
教学难点
利用超级链接丰富自己的作品。
教学分析
教学设计
教学过程
课后提升
教学策略
五年级
—— 《 设置超级链接 》 ——
讲解演示法
任务驱动法
小组合作学习法
自主探究学习法
教法
学法
达到教学目标
教学设计
课后提升
思维
导图
教学准备
微课
视频
音频
素材
视频
素材
教学
课件
教学准备
教学分析
教学过程
2
教学设计
Part two
教学分析
教学设计
教学过程
课后提升
课前互动
课堂实施
课后提升
激趣导入
创设情境
激发兴趣
分层设置
演示讲解、任务驱动
自主探究、小组合作
音频
视频
实例
学有所得
终身学习
持续提升
持续学习
课件
微课视频
谜语
3
教学过程
Part three
教学分析
教学设计
教学过程
导入新课
激趣导入
过超级链接进行跳转到谜题作答，感受超级链接的神奇，激发学习兴趣。 （用时3分钟）
课后提升
教学分析
教学设计
教学过程
新课学习
任务一
任 务 一：将游戏播放顺序用导图的形式画一画，并在班级交流展示。
设计意图：检查学生对超链接的理解情况，为下一步学习做好铺垫。
（用时5分钟）
课后提升
教学分析
教学设计
教学过程
新课学习
演示讲解
自主完成
演示汇报
任务二
任 务 二：用超链接的方式向远方的客人介绍家乡。
设计意图：掌握超链接设置方法，学生演示再次巩固本课学习重点。
（用时7分钟）
课后提升
教学分析
教学设计
教学过程
任 务 三：尝试给图形添加超级链接，使幻灯片返回目录页。
设计意图：培养学生的小组合作学习能力。 （用时8分钟）
1.图形可不可以设置超链接？
2.如何返回目录幻灯片？
设 疑
任务三
任务三
新课学习
课后提升
教学分析
教学设计
教学过程
可以用超链接的方式打开文档外部的音频和视频文件吗？
设 疑
尝试链接文档外部的音视频文件。
任 务 四
利用资源学习，培养自主探究和小组合作学习的能力。（用时15分钟）
设计意图
任务四
新课学习
课后提升
教学分析
教学设计
自评
互评
教师
评价
班级
展示
采取两手抓的方式。
一方面在小组内进行自评与互评，
另一方面教师对小组总体任务完成情况进行组评积分，推选优秀组评展示交流。
展示评价
新课学习
教学过程
课后提升
教学分析
教学设计
教学过程
课堂小结
探索学习方法
总结归纳本课
鼓励知识迁移
（用时2分钟）
课后提升
教学分析
教学设计
教学过程
板书设计
我是家乡小导游
——设置超级链接
文本链接
图形链接
链接音频
链接视频
文档内部链接
外部文件链接
课后提升
4
课后提升
Part four
感谢您的倾听
感谢您的倾听