华中科技大学出版社 六年级全一册 信息技术 第19课 智能生活在身边 说课课件（共18张PPT，内嵌音视频素材）

(共18张PPT)
外
传
感
器
的
用
应
人
红
体
提炼关键施教法
联系实际定目标
课堂验证展风采
分析教材说理念
提炼关键施教法
联系实际定目标
课堂验证展风采
分析教材说理念
走近人工智能
感知新技术
人体红外
传感器
提炼关键施教法
联系实际定目标
课堂验证展风采
分析教材说理念
人工智能
提炼关键施教法
联系实际定目标
课堂验证展风采
分析教材说理念
提炼关键施教法
课堂验证展风采
分析教材说理念
联系实际定目标
1、会连接实验箱并启用人体红外传感器；
2、能说出人体红外传感器的工作过程；
3、会使用“如果……那么……否则……”语句编程。
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
提炼关键施教法
课堂验证展风采
分析教材说理念
联系实际定目标
1、借助微课探究，提高自学能力。
2、通过小组合作，增强合作意识。
3、采用多元评价，促进综合发展。
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
提炼关键施教法
课堂验证展风采
分析教材说理念
联系实际定目标
1、能体验成功，分享快乐。
2、会用程序表达思想，并解决实际生活问题。
3、增强社会责任意识。
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
提炼关键施教法
课堂验证展风采
分析教材说理念
联系实际定目标
分析人体红外传感器的工作过程。
教学重点
会使用“如果……那么……否则……”编写程序。
教学难点
提炼关键施教法
课堂验证展风采
分析教材说理念
联系实际定目标
教学环节
设疑激趣.感知智能生活
过程分析.解析智能所在
探究实践.制作智能门铃
拓展应用，畅谈智能规划
商店
提炼关键施教法
分析教材说理念
联系实际定目标
过程分析.解析智能所在
设疑激趣.感知智能生活
探究实践.制作智能门铃
拓展应用.畅谈智能规划
课堂验证展风采
教学环节
（约5分钟）
1
提炼关键施教法
分析教材说理念
联系实际定目标
过程分析.解析智能所在
设疑激趣.感知智能生活
探究实践.制作智能门铃
拓展应用.畅谈智能规划
课堂验证展风采
教学环节
2
用生活语言“如果……那么……否则……”描述智能门铃的工作过程。
（约9分钟）
提炼关键施教法
分析教材说理念
联系实际定目标
过程分析.解析智能所在
设疑激趣.感知智能生活
探究实践.制作智能门铃
拓展应用.畅谈智能规划
课堂验证展风采
教学环节
用生活语言“如果……那么……否则……”描述智能门铃的工作过程。
3
提炼关键施教法
分析教材说理念
联系实际定目标
过程分析.解析智能所在
设疑激趣.感知智能生活
探究实践.制作智能门铃
拓展应用.畅谈智能规划
课堂验证展风采
教学环节
2
1
提交
（约16分钟）
提炼关键施教法
分析教材说理念
联系实际定目标
过程分析.解析智能所在
设疑激趣.感知智能生活
探究实践.制作智能门铃
拓展应用.畅谈智能规划
课堂验证展风采
教学环节
1
2
人与计算机之间如何进行交流？
提炼关键施教法
分析教材说理念
联系实际定目标
过程分析.解析智能所在
设疑激趣.感知智能生活
探究实践.制作智能门铃
拓展应用.畅谈智能规划
课堂验证展风采
教学环节
小组展示
（约7分钟）
提炼关键施教法
分析教材说理念
联系实际定目标
过程分析.解析智能所在
设疑激趣.感知智能生活
探究实践.制作智能门铃
拓展应用.畅谈智能规划
课堂验证展风采
教学环节
（约3分钟）