6.《 千人糕》教案

部编版小学语文二年级下册《千人糕》教学设计
教学目标：1、知道米糕需要经过哪些劳动才能做成。2、懂得珍惜。
教学重点、难点：知道米糕的制作过程，懂得小小米糕来之不易，懂得珍惜我们所拥有的。能结合生活，知道生活中所需要的很多东西都是来之不易的。
教学过程：
一、复习导入
爸爸给“我”介绍了千人糕之后我满心期待，为什么在“我”在尝过之后有点失望？（因为看到、尝过之后发现并没有想象中的那样，需要很多人才能完成的，像桌子那么大，而是跟平常吃的米糕没有什么区别）
二、重难点学习
米糕是怎样做成的呢？（重点）
（大米磨成粉做成的，还加了糖）
米糕制作听起来和简单，但是大米和糖又是怎么来的呢？
首先学习一下看看大米是怎么来的？
引导学生按照课文说出大米生产的过程（大米用稻子加工成，但是稻子生产过程需要种子、农具、肥料、水等等很多步骤，需要很多劳动力才能完成）
糖是怎么来的呢？
引导学生说出糖的生产过程（需要甜菜汁、甘蔗汁，所以需要种植甜菜和甘蔗，加工成糖的时候还需要工具，火）
原料凑齐之后可以制作米糕的了，制作完成到我们能吃到米糕还需要哪些人进行哪些劳动？
（包装、送货、销售、购买等等）
得出了米糕来之不易，确实应该叫千人糕的结论。
小结
说一说米糕要经过哪些劳动才能做成？
拓展
生活中哪些东西也需要很多人才能完成？
（桌子、衣服等）
米糕来之不易，生活用品来之不易，我们要懂得珍惜。