1.古诗《村居》课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
古诗二首
《村居》
1. 能准确识读生字词。能正确、规范地写3个生字，听写课后词语。
2. 有感情地朗读、背诵诗歌。
3.能感受出诗人的情感。
学习目标
村 居
【清】高鼎
草 长 莺 飞 二 月 天，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
儿 童 散 学 归 来 早，
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
yīng
组词：草长莺飞 黄莺
易错提示：
　后鼻音，不要读成yīn。
莺
fú
组词：春风拂面 吹拂
易错提示：
韵母是u，不要读成fó。
拂
dī
组词：河堤 堤岸
易错提示：
　　一声，不要读成二声。
zuì
组词：喝醉 陶醉 沉醉
易错提示：
　　平舌音。
堤
醉
yīng
fú
dī
zuì
yuān
易错提示：
整体认读音节。
组词：纸鸢
我会认
村 居
【清】高鼎
草 长/ 莺 飞/ 二 月 天，
拂 堤/ 杨 柳/ 醉 春 烟。
儿 童 /散 学/ 归 来 早，
忙 趁 /东 风/ 放 纸 鸢。
吃
tóng
笔顺：
组词：儿童 童年 童话 童心
巧记：“立”在“里”上坐，“里”在“立”下藏。
书写提示：点在竖中线上，第一横短，第二横长，
竖写在竖中线上，最后一横稍长。
童
造句：我拥有一个幸福、快乐的童年。
品读《村居》都说到了哪些景物？
孩子们在做什么？
草长莺飞二月天。
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
师：早春二月的时候，地面草儿旺盛生长，空中莺儿自由飞翔；
生：草长莺飞二月天。
师： 堤岸边的杨柳随风飘拂摇曳仿佛陶醉在迷人的春光里。
生：拂堤杨柳醉春烟。
师：孩子们早早地放了学。
生：儿童散学归来早。
师：孩子们见天色还早，赶忙趁着东风放起了风筝。
生：忙趁东风放纸鸢。
　　这首诗描写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦，以及见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。表达了诗人对春天的喜爱和赞美,同时对儿童的喜爱之情。
村居




































































































（ ）莺飞（ ），
拂堤杨柳醉（ ）烟。
（ ）散学归（ ），
（ ）趁（ ）放纸鸢。
草长
二月天
春
儿童
来早
东风
忙
把诗句补充完整。
绝句
唐·杜甫
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
春日
宋·朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
作业
1、背诵并默写《村居》
2、积累有关春天的词语和古诗。