1.《 古诗两首-村居》课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
1.古诗二首
第一课时
村居
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走近作者
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高鼎 清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（1851～1861），《村居》是他写的一首有名的有关放风筝的诗。著有《拙吾诗稿》。
节奏划分
草长/莺飞/二月天， 拂堤/杨柳/醉/春烟。 儿童/散学/归/来早， 忙趁/东风/放/纸鸢。
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村 居
（清 ）高鼎
朗读的时候语速要稍慢，读出对春天的赞美之情，语气中带着活泼、开心。
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村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。
醉：迷醉，陶醉。
春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。
梳理诗意
村居：在乡村居住时见到的景象
拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是抚摸堤岸
诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。
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儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
村里的孩子们早早就放学回家了。他们急忙借着东风愉快地放起了风筝。
散学：放学。
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。
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古诗大意
小草生长，黄莺飞翔，正是春光明媚的二月，轻拂河堤的杨柳沉醉在春天的烟雾之中。村子里的小孩子们早早就放学回到了家，急忙趁着温暖的东风快活地放起了风筝。
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诗
shī
书写指导：左窄右宽，右部横画上下短，中间长。
部首：讠
组词：古诗 诗人
造句：今天我们学习了一首古诗。
音序：S
结构:左右
我会写
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村
cūn
书写指导：左右等宽，第四笔是点不是捺。
部首：木
组词：村居 农村
造句：《村居》是一首古诗。
音序：C
结构:左右
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童
tóng
书写指导：第五画长托上盖，下“里”的竖在竖中线上。
部首：立
组词：儿童 童年
造句：儿童诗祖国的未来和花朵。
音序：T
结构:上下
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《村居》这首诗描写了诗人居住在乡村时看到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景，表现了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
课文主旨
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再见
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