【新课标】19.古诗二首-敕勒歌 （36张ppt） 课件

(共36张PPT)
19. 古诗二首
-敕勒歌
部编版 二年级上
新知导入
今天我们来学习一首关于草原的一首诗。去感受茫茫的草原的魅力！
教学目标
1.
文化自信：阅读古诗，从中体会传统文化孕育的爱国主义情感。
2.
语言运用：认识6个生字，会写5个生字,理解“苍苍、茫茫”等词语的意思。
3.
思维能力：背诵古诗，通过图文对照，想象画面等，大致理解诗句的意思，感受草原的高远辽阔。
4.
审美创造：感受诗中描写草原的无比壮阔和游牧民族的生活，想象四野苍茫的景象。
资料连接
北朝民歌是指南北朝时期北方文人所创作的作品，其内容丰富，语言质朴，风格豪迈，主要收录在《乐府诗集》中，今存60多首。其代表作有《木兰诗》《孔雀东南飞》等。
自读课文
指导朗读
敕 勒 歌
北朝民歌
敕勒/川,阴山/下，
天似/穹庐,笼盖/四野。
天/苍苍，野/茫茫，
风吹草低/见牛羊。
识字解词
我会认
相
穹
天 苍
野 茫
sì
lú
cānɡ
gài
mánɡ
lǒng
似
笼
盖
苍
茫
庐
识字解词
识字方法
sì
lú
以为有人来
识字巧方法
广场里住一户
识字巧方法
似
庐
相似
似是而非
庐山
草庐
识字解词
识字方法
lǒng
gài
笼盖
笼罩
笼盖
盖住
器皿掩住羊尾巴
识字巧方法
笼
盖
识字巧方法
竹子下面卧一龙
识字解词
识字方法
cānɡ
mánɡ
仓库顶上长草
识字巧方法
水草都死了
识字巧方法
苍
茫
苍天
苍老
识字游戏
似
庐
笼
盖
苍
茫
识字解词
写生字
观察这些字，说说你的记忆方法。
似
野
苍
茫
阴
识字方法
游戏：送生字宝宝回家
阴
左右结构：
上下结构：
似
野
苍
茫
识字方法
“阴”的偏旁是
阝
“苍”的偏旁是
“似”的偏旁是
“野”的偏旁是
亻
艹
里
识字方法
加一加
熟字加偏旁
忄 + 京= 惊
里 + 予= 野
指导写字
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
Y
阝
6
左右
阴
yīn
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
S
亻
6
左右
似
sì
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
J
里
11
左右
野
yě
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
C
艹
7
上下
苍
cāng
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
M
艹
9
上下
茫
máng
新知讲解
敕勒：种族名，北齐时居住在朔州（今山西省北部）一带。
敕勒歌：相传这是北齐人斛律金所唱的敕勒民歌。这首歌原为卑语，后被翻译成汉语。敕勒是南北朝时期北方的一个少数民族，居住在今山西北部和内蒙古南部一带。
题目解读：
新知讲解
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
川：平地；平原。这里指草原。
敕勒：我国古代北方少数民族名。
穹庐：游牧民族居住的圆顶帐篷，用毡子做成。
敕勒族人民，居住的草原，就在阴山脚下。天像圆顶的帐篷，笼罩在四面的原野。
笼：笼罩。
新知讲解
在这几句诗中，你们看到了什么？
敕勒川、阴山、天空、蒙古包、草原。
阴山脚下。
这几句写的是什么地方的景色呢？
新知讲解
天似穹庐，笼盖四野。
这两句用的是什么样的修辞手法？
比喻。
把什么比作什么？
把天空比作穹庐。
笼盖四野
新知讲解
这样写有什么表达效果？
生动形象地把草原的辽阔描绘了出来。
新知讲解
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
茫：辽阔，深远，看不到边际。
苍：青色（包括蓝和绿）。
见：同“现”，出现。
蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野没有边际，一阵风吹过，牧草低伏，显现出了隐没于草丛中的牛羊。
新知讲解
这时候你们看到了哪些景物？
蓝蓝的天空、辽阔的草原、无数的牛羊。
这里的“天”和“野”有什么作用？
这两个字在这里承接上句诗中的“天似穹庐，笼盖四野”，作者采用叠词的方式，突显了草原的辽阔。
新知讲解
这里写草原水草丰茂、牛羊肥壮的情景说明了什么？
这几句诗展现了一幅怎样的图画？
展现了一幅辽阔无比、生机勃勃的草原全景图。
新知讲解
辽阔的敕勒平原，就在千里阴山脚下，天空仿佛圆顶帐篷，广阔无边，笼罩着四面的原野。天空蓝蓝的，原野辽阔无边，风儿吹过，牧草低伏，显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊。
课堂总结
《敕勒歌》这首诗抒发了什么样的情感？
这首诗歌，通过阴山、天空、草原、牛羊等意象，歌颂了家乡大草原的苍茫辽阔、美丽富饶，歌颂了草原人民悠闲富足、恬静美好的生活，流露出敕勒人对自己家乡大草原的感激和热爱之情。
课堂练习
1.给加点字词选择正确的解释。
风吹草低见牛羊 ( )
A. 同“现”，显现。 B. 看见。
.
A
课堂练习
2. 下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是( )
A. 危楼高/ 百尺，手可摘/ 星辰。
B. 天/ 似穹庐，笼盖/ 四野。
C. 天/ 苍苍，野/ 茫茫，风吹/ 草低/ 见牛羊。
C
板书设计
敕勒歌
敕勒川，阴山下，
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
比喻
草原壮丽富饶的风光
作业布置
1.朗读古诗并背诵。 2. 完成课后习题。
谢谢
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