4.4 扇形统计图（2）学案

4.4 扇形统计图 （2）
【学习目标】
1、认识扇形统计图，能从条形统计图、折线统计图、扇形统计图中获取信息；
2、知道三种统计图间的差异，能在不同的问题情况下选择合适的统计图；
3、提高处理、分析问题的能力。
【学习重点】
从条形统计图、折线统计图、扇形统计图中获取信息
【学习难点】
知道三种统计图间的差异，能在不同的问题情况下选择合适的统计图
【学习过程】
一、探究学习
自主学习课本98页，从图４－5 ①，②中能获取哪些信息？
回答下面的问题：（1）那个大洋的面积最大，那个最小？你从哪幅统计图中看出的？（2）那个大洋的面积超过10000万平方千米？你从那幅统计图中看出的？（3）那个大洋的面积超出地球海洋面积的1/3？你从那幅统计图中看出的？
3.讨论交流：分别为条形图和扇形图，你发现这些图的特点及作用有什么不同吗？小组讨论交流。
二、巩固练习
1. 为了减轻学生的作业负担，某市教育局规定：初中学段学生没玩的作业总量不超过1.5小时。一段时间后，七（1）班学委对本班每位同学晚上完成作业的时间进行了一次统计，并根据手机的数据绘制了下面两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下面的问题：
（1）该班共有多少名学生？ （2）将条形图补充完整。
（3）计算出作业完成时间在0.5—1小时的部分对应的扇形圆心角。
（4）如果七年级共有500名学生，请估计七年级学生完成作业时间超过1.5小时的有多少人？
2. 2004年社会消费品零售总额增长速度如右图3所示，示你能得到什么信息？
三、拓展提升
一般来说，对于同一组数据信息可以使用不同的统计图来表达。但是，不同的统计图有不同的特点，因而在表达数据时应根据需要选用适当的统计图。
1、如果要表达的数据是分散的，并且要清晰地表示各个项目的实际数据，那么使用____统计图比较合适。
2、如果要表达各个项目的数占据整体的百分比，使用_____统计图较为适宜。
3、如果要清晰地显示各个项目的数据在一段时间内的变化，或分析数据的变化趋势，使用_____统计图较为适宜。
四、当堂达标
1. 学校统计全校各年级人数及总人数应选用（ ）统计图；气象局统计一昼夜的气温变化情况应选用（ ）统计图；学生统计某一天中睡觉、活动及其它所占百分比应选（ ）统计图。
2.在2003年第九届女排世界杯上，中国女排再次登上了世界冠军领奖台，某调查队为了了解人们对女排的看法，对4000人进行了调查，调查结果如下：
意见 非常满意 满意 有一点满意 不满意
人数 2000 1600 360 40
请分别计算持各种意见的人数占总调查人数的百分比；
请作出反映此调查结果的扇形统计图；
从统计图中你能得出什么结论？说说你的理由。
五、作业___________________
六、反思____________________________________________________________________