5.1 倍的认识（课件）人教版三年级上册数学(共23张PPT)

(共23张PPT)
人教版数学三年级（上）
倍的认识
第1课时 倍的认识
5
一、复习导入
1.谁能很快地说出每幅图有几个几？
（ ）个3
2
（ ）个4
5
2.谁能很快地说出每幅图有几个几？
二、探究新知
图中的兔子在吃萝卜，有几种萝卜呢？
胡萝卜
白萝卜
红萝卜
2根
胡萝卜
白萝卜
红萝卜
6根
10根
学习目标：
1、理解一个数是另一个数几倍的含义，初步建立倍的概念。
2、培养观察、操作和有条理的语言表达能力。
3、在学习过程总体验生活中处处有数学，培养动脑思考及主动探索的精神。
三、自主学习
(一)自学课本第50页内容。
(1)胡萝卜有(　　)根,把这(　　)根胡萝卜看作一份,把6根红萝卜按照每2根一份圈起来,可以圈出这样的红萝卜有这样的(　　)份。
红萝卜的根数里面有(　　)个2根 红萝卜的根数是胡萝卜的(　　)倍。
以2根为一份,在红萝卜里圈一圈,发现圈了(　　)次,即红萝卜有(　　)个2根,所以红萝卜的根数是胡萝卜的(　　)倍。
(2)以2根为一份,在白萝卜里圈一圈,发现圈了(　　)次,即白萝卜有(　　)个2根,所以白萝卜的根数是胡萝卜的(　　)倍。
四、小组互批
(一)自学课本第50页内容。
(1)胡萝卜有( 2 )根,把这( 2 )根胡萝卜看作一份,把6根红萝卜按照每2根一份圈起来,可以圈出这样的红萝卜有这样的( 3 )份。
红萝卜的根数里面有( 3 )个2根 红萝卜的根数是胡萝卜的( 3 )倍。
以2根为一份,在红萝卜里圈一圈,发现圈了( 3 )次,即红萝卜有(　3 )个2根,所以红萝卜的根数是胡萝卜的(　3　)倍。
(2)以2根为一份,在白萝卜里圈一圈,发现圈了(　5　)次,即白萝卜有(　5　)个2根,所以白萝卜的根数是胡萝卜的(　5　)倍。
五、互学环节
要求：
1、自查。分析错因,会的用红笔改正，不会的标记△。
2、组内互帮互学,会的给不会的讲。
3、在学习一号的带领下讨论标记的问题。
4、学习一号把本组解决不了的问题反馈给老师。
5、教师精讲各组的反馈问题和自主学习的疑难点。
2根
3个2根
1份
3份
有3个2根，
我们就说 的根数是 的3倍。
……
……
六、教师精讲
2根
5个2根
1份
5份
……
……
的根数是 的 倍
（ ）
5
5
圈一圈， 有 个2根，
（ ）
六、教师精讲
把一个数当作1份标准量
一个数里面包含几个另一个数
这个数就是另一个数的几倍
七、课堂小结
你有什么发现？
（ 1 ）绿彩带的长度是红彩带的（ ）倍。
（ 2 ）黄色彩带的长度是红彩带的（ ）倍。
（ 3 ）黄色彩带的长度是绿彩带的（ ）倍。
思考：数量不同，为什么都是2倍呢？
2
4
2
小试牛刀
的（ ）倍，
的个数是
的（ ）倍。
的个数是
3
2
3个一份
3个3
6个3
1.
教材第50页“做一做”
八、过关清单
2.
教材第50页“做一做”
第二行摆：
第一行的4倍
第一行摆：
第二行摆（ ）个5根，一共有（ ）根。
4
20
5根一份
5的4倍
4个5
八、过关清单
3. 圈一圈，填一填。
的只数是
的（ ）倍。
八、过关清单
6只
3只
3. 圈一圈，填一填。
八、过关清单
的只数是
的（ ）倍。
2
3. 圈一圈，填一填。
八、过关清单
山羊有6只,绵羊的只数是山羊的3倍，绵羊有2只。
4.下面两位小朋友说的对吗？请判断。
红花有4朵,黄花的朵数是红花的2倍，黄花有10朵。
8朵。
18只。
×
×
八、过关清单
5.看图圈一圈,填一填。
（1）去掉（ ）个 ， 的个数就是 的2倍。
（2）增加（ ）个 ， 的个数就是 的3倍。
2
3
5
5
5
5
八、过关清单
一个数里面含有几个另一个数，这个数就是另一个数的几倍。
倍是两个数进行比较的一种关系。
这节课你有什么收获？
倍的认识
九、课堂总结
作业课件中的相关练习。
02
01
课后练习第1、2题。
十、布置作业