第3课 秦统一多民族封建国家的建立（第2课时）课件 (共23张PPT)

(共23张PPT)
1
第 3 课
秦统一多民族封建国家的建立
中 国 历 史
秦王扫六合 虎视何雄哉
——秦的统一
壹
1.统一原因
为什么秦能统一六国？
“乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相残，不得休息。”
——《吕氏春秋》
长期战乱，人民渴望统一
思
1.统一原因
秦的大一统，反映了春秋战国时代的历史大趋势，具有坚实的基础。随着商业和交通的发展，中原地区与周边地区的联系与交往也比以往更为密切，正如《荀子》所说，当时已出现“四海之内若一家”的状况。各国的变法虽有程度不同的差异，但总体目标是一致的，这种同一性为建立一个中央集权国家奠定了基础。况且分裂割据不利于经济、文化的交流，各国各阶层都渴望统一。
——樊树志《国史概要》
各地经济联系加强，要求打破政治分裂所带来的阻碍。
（秦）其固塞险，形势便，山林川谷美，天材之利多，是形胜也。
——《荀子 强国篇》
秦国地形图
武关
萧关
大散关
函谷关
秦国地理位置优越，物质基础雄厚
潼关
1.统一原因
关中为沃野，无凶年，秦以富强，萃并诸侯。
——《史记·河渠书》
当他广泛地招揽人才择贤选能时，当他具有运筹帷幄而决胜千里的雄才大略后，机遇必然地降临到他的身上，让他担负起沉甸甸的历史使命。
——厚夫《漫步秦直道》
秦王励精图治，
广纳贤才，吏治清明。
商鞅变法使秦国富国强兵，
为统一奠定物质基础。
1.统一原因
“夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。” ——《史记》
咸阳
秦
前221年建立秦朝
定都咸阳
2.统一过程
前230年—前221年，采用“远交近攻”的战略，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐。
建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家---秦朝，定都咸阳。
六王毕
②北击匈奴，收河套地区，
连接并修筑长城
北起阴山至辽东
南至北向户
西至临洮、羌中
东至海暨朝鲜
秦的统一，建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户（代指极南的地区），北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家，奠定了此后历代疆域的基本版图。
①征服南越，
控西南夷
3.疆域拓展
四海一
4.巩固统一
（1）建立专制主义中央集权制度
是指一个人或少数几个人独裁的政权组织形式，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性。
专制主义
是相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。
中央集权
皇权与相权
中央与地方
皇帝制度有何特点？
皇权至上
皇位世袭
皇帝制度-权力中心
材料一：王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为“制”，令为“诏”。
——《资治通鉴》卷第七《秦纪二》
材料二：天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。
——《史记·秦始皇本纪》
材料三：朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”
——《资治通鉴》卷第七《秦纪二》
皇帝独尊
5
秦调兵虎符
特点：各官僚相互配合，相互制约；皇帝独揽大权。
三公九卿制-中央机构
材料：三公和九卿以及列卿等，都各有自己的府寺，以及处理日常事务。大事总汇于丞相，或最后请皇帝裁决。
——《中华文明史》
皇帝
御史
大夫
太
尉
奉
常
郎
中
令
卫
尉
廷
尉
典
客
宗
正
治
粟
内
史
少
府
太
仆
（监察）
（辅佐皇帝处理政务）
军事（虚设）
皇帝侍卫首领
皇宫卫戍司令
掌皇帝的舆服车马
皇室事务
司法刑狱
赋税征收管理
工商税务皇室财务
民族外交
祭祀礼教
君主专制
丞
相
郡县制
全国分为36郡，后增至40多郡，行政长管称郡守；郡下设县，长官称县令或县长。郡县长官都由朝廷直接任免。县以下设乡、亭、里等基层社会组织。
郡县制-地方机构
分封制 郡县制
官员 产生
与中央关系
影响
性质
郡县长官由皇帝任命
世卿世禄制
中央垂直管理地方
地方服从中央
易形成地方割据势力
加强中央集权
贵族政治
官僚政治
诸侯在封国内
享有世袭统治权
●圆形方孔钱
统一钱币
（2）其他巩固统一措施
●车子两轮间距离统一为6尺
●小篆
统一文字
统一度量衡
统一车轨
修驰道、直道
材料一 秦之所以革之者，其为制，公之大者也.....然而公天下之端自秦始。
——柳宗元《封建论》
材料二 统一多民族国家的长期延续，极大地促进了各民族之间的经济、政治和文化交流，增进了各民族对中央政权的向心力和对中华文化的认同感，增强了中华民族的凝聚力、生命力和创造力，促进形成了中华文明的统一性和多样性。
—《统一的多民族国家和中华民族的多元一体 》
5.秦统一的历史意义
意义：
1.奠定了此后历代疆域的基本版图；
2.创立专制主义中央集权制度，并为后世沿用；
4.推动了统一多民族国家政治、经济、社会发展
3.促进了民族交往交融交流；
长太息以掩涕兮 哀民生之多艰
——秦的暴政
贰
大兴土木
求仙问药
外出巡游封禅
①穷奢极欲，大兴土木
②求仙访药，动众巡游
③开疆拓土，修筑长城
④徭役沉重，刑罚严苛
修建秦长城
秦朝肉刑
始皇初即位，穿治郦山，及并天下，天下徒送诣七十余万人，穿三泉，下铜而致椁，宫观百官奇器珍怪徙臧满之。令匠作机弩矢，有所穿近者辄射之。以水银为百川江河大海，机相灌输，上具天文，下具地理。以人鱼膏为烛，度不灭者久之。
——《史记·秦始皇本纪》
1.秦暴政表现
2.焚书坑儒
2.焚书坑儒
为了钳制思想，秦始皇接受李斯的建议，下令天下将非秦国历史的史书，非博士所掌管的《诗》《书》等诸子百家语，在 30 天内全部交给官府焚毁。只有医药、卜筮、种树之书不在其列。先秦以来的许多珍贵文献毁于一旦。秦始皇以“或为妖言以乱黔首”罪名，将 460 余名儒生方士坑杀。这就是著名的“焚书坑儒”。
影响：钳制思想，摧残文化，使我国文化典籍遭受严重损失。
伐无道，诛暴秦
—秦的速亡
叁
1.陈胜吴广起义
起义时间——公元前209年
起义地点——大泽乡
起义领导者——陈胜、吴广
起义经过——陈胜自立为王，号为“张楚” 天下云集响应，迅速蔓延，但不久兵败
地位——中国历史上第一次农民起义
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
——《史记·陈涉世家》
2.楚汉之争
公元前207年，刘邦率领大军攻入关中，到达霸上。秦王子婴仅当了46天的秦王便素车白马，以绳系颈，捧着御玺符节，向刘邦投降，秦朝自此灭亡。
楚汉之争中，刘邦获胜。公元前202年，定都长安，建立汉朝，史称西汉。
2.楚汉之争
项羽死前叹道：“天亡我也，非战之罪也。”请结合刘邦、项羽入咸阳后的做法谈谈你的认识？
材料二：（项羽引兵入咸阳后）杀子婴及秦诸公子宗族。遂屠咸阳，烧其宫室，虏其子女，收其珍宝货财，诸侯共分之。
得民心者得天下
材料一：刘邦进关后）与父老约法三章耳;杀人者死，伤人者刑，及盗抵罪。
——荀悦《汉纪》
秦朝的统一
秦朝的暴政
统一背景
统一过程
拓展疆域
巩固统一的措施
秦速亡的原因
陈胜吴广起义
刘邦项羽反秦势力的发展
统一的意义
秦末农民起义与秦的速亡
秦统一多民族封建国家建立
本课小结