(共22张PPT)
认 识 公 顷
人教版四年级上册
教学目标
引导学生利用观察和实践活动,掌握公顷和平方米之间的关系,能较清楚的表达自己的思考过程和结果。使学生能应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。
使学生在学习活动中进一步体会数学与生活的联系,培养合作学习的能力。
帮助学生建立1公顷的面积概念。掌握公顷和平方米之间的简单换算。
新知导入
课桌表面的面积大约是24( )
数学书封面的面积大约是300( )
教室地面的面积大约是72( )
平方分米
平方厘米
平方米
新知讲解
1
5
2
3
4
6
边长1厘米的正方形的面积是( )。
边长1分米的正方形的面
积是( )。
边长1米的正方形的
面积是( )。
1平方米=( )平方分米
1平方分米=( )平方厘米
相邻两个面积单位之间的进率是( )。
1平方厘米
1平方分米
1平方米
100
100
100
新知讲解
“鸟巢”的占地面积大约是20( )
平方厘米
平方分米
平方米
填哪一个呢?
需要用更大的面积单位来表示
测量土地的面积,可以用“公顷”作单位。
公顷
新知讲解
“1公顷”有多大呢?
边长是100米的正方形的面积是1公顷。
新知讲解
100米
100米
100米
100米
1公顷
你跑过100米吗?
新知讲解
新知讲解
公顷与平方米有什么关系?
边长是100米的正方形的面积是多少平方米呢?
新知讲解
100米
100米
100米
100米
1公顷
100 ×100=10000(平方米)
正方形的面积=边长×边长
1公顷=10000平方米
公顷和平方米的进率是10000
新知讲解
让我们来感受1公顷的大小吧
我带你们去看看
新知讲解
400米跑道围起来的部
分的面积大约是1公顷。
新知讲解
故宫的面积约为72公顷,
合( )平方米。
72 0000
天安门广场的占地面积大约是
440000平方米,相当于( )公顷。
44
课堂练习
250000平方米=( )公顷
30000平方米=( )公顷
4公顷=( )平方米
25公顷=( )平方米
250000
25
3
40000
填 一 填
课堂练习
一幅油画的面积是25( )。
站前广场的占地面积大约是30( )。
教室的面积大约是75( )。
平方米
填入合适的单位名称
平方分米
公顷
课堂练习
在 里填上“>”“<”或“=”
2000平方米 2公顷
42平方米 4200平方分米
5公顷 4999平方米
36公顷 360000平方米
·
<
=
>
=
课堂练习
① 8×6=48(平方米)
答:这个教室面积有48平方米,
1公顷大约是200个我们这样的教室面积。
一个教室长8米,宽6米,
①这个教室面积有多大?
② 1公顷大约是多少个我们这样的教室面积呢?
② 1公顷=10000平方米
10000 ÷ 48 ≈ 200(个)
课堂练习
一块长方形麦田(如图所示),这块麦田有多少平方米?合多少公顷? 若每公顷大约可产小麦7吨,这块麦田约可产小麦多少吨?
400×150=60000(平方米)
麦田
400米
150米
答:这块麦田有60000平方米。合6公顷。
这块麦田约可产小麦42吨。
60000平方米=6公顷
7×6=42(吨)
课堂总结
边长是100米的正方形面积是1公顷;
1公顷=10000平方米;
公顷和平方米的进率是10000。
板书设计
边长是100米的正方形面积是1公顷
1公顷=10000平方米
公顷和平方米的进率是10000
认识公顷
作业布置
教材第4页做一做第2题
教材第4页做一做第2题
教材练习六第2、3、4题。
谢谢
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