2《丁香结》课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
桂
花
雨
琦君
GUI HUA YU
目录
CONTENTS
01
02
03
04
学习目标
生字生词
课文赏析
课外拓展
Part
01
课前导读
学习目标
1、我能认识“箩、杭“2个生字，会写”懂、兰”等10个字，会写“桂花、木兰花”等5个词语。
2、我能有感情地朗读课文，并能说出桂花给“我”带来了哪些美好的回忆。
3、我能了解课文主要内容，体会语句中蕴含的思想感情。
琦君（1917—2006），台湾当代女作家、散文大家。原名潘希真，浙江温州永嘉人。出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种。
作者介绍
1.圈出生字词
2.标好段落号
3.划出你喜欢的句子
默读课文
Part
02
字词学习
dǒng
兰（兰花）
lán
懂（懂得）
pó
婆（外婆）
浸（沉浸）
jìn
luó
箩（箩筐）
gāo b ǐng
糕 饼
chán
缠（纠缠）
捡（捡拾）
jiǎn
chá
茶（茶树）
我会读写
háng zhōu
杭 州
易错字
箩
luó
不要少写“四”
识字游戏
成熟
糕饼
杭州
箩筐
姿态
摇桂花
兰
箩
婆
糕
饼
浸
缠
茶
我会写
dǒnɡ lán luó pó ɡāo
bǐnɡ jìn chán chá jiǎn
懂
捡
姿态：指容貌神态，样子，风格，气度等。
她的姿态优美，看起来非常舒心。
词语解释
香飘十里：形容香气浓郁或者香气传得非常远。
词语解释
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
Part
03
课文赏析
自由读课文，把文章读通读顺读准字音。
思考：
朗读课文
我们可以把课文分成几部分？每部分讲了什么事情？哪一部分是主要讲的？
介绍桂花开放的时间，描写桂花树的样子和桂花的香气。
具体回忆了家乡院子里桂花开放的情形，细致地描写了“我”和母亲摇桂花的情景。
杭州一座小山上的桂花，将它与家乡的院子里的桂花比较，再次表达了对家乡的热爱和怀念。
爱桂花
摇桂花
思桂花
重点部分
第二部分（第3-6自然段）
第三部分（第7、8自然段）
第一部分（第1-2自然段）
课文写了一件什么事？
“桂花雨”是指什么？
课文主要讲作者回忆小时候的桂花和帮母亲摇桂花的事。
摇桂花时，桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。
课文赏析
作者觉得桂花树和桂花有什么特点？
我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见满树叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。
桂花树
桂 花
太迷人了。
课文赏析
读课文用横线划出“摇桂花”时的一系列动作
抱、摇、喊
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。
桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
课文赏析
故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了:“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着:“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”
从这里可以看出母亲是一个怎样的人呢？
善良
乐于分享
摇桂花的原因①
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
摇桂花的原因②
一直
我对摇桂花的喜爱
摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？” 母亲说:“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”
摇桂花对我来说是一件大事·
可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
我对摇桂花的喜爱
摇桂花对我来说是一件大事
摇桂花
为什么说桂花纷纷落下来的情景“真像下雨”，而且是“好香的雨”？
桂花摇落后，全家人怎么做的？
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年整个村子都浸在桂花的香气里。
课文赏析
齐读第七自然段
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
词语积累（体现香气的四字词语）
香飘十里 芳香四溢 鸟语花香
香气袭人 香味扑鼻 沁人心脾
可是母亲常常说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
课文赏析
思乡之“情”
对比手法
描写家乡桂花香的句子
可是桂花的香气，太迷人了。
这些句子中，哪个字最能体现出桂花的香气呢？
浸
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
课文赏析
思乡之“情”
桂花雨
爱桂花
思桂花
思恋故乡
摇桂花
结构梳理
课文通过回忆描写了小时候在家乡 的情景。表达了作者对 以及对 。
摇落桂花时
童年往事的无比怀念
家乡的热爱
主题概括
例：于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
于是，我又想起了那天漫山遍野的野草、牛羊，还有那秋天南归的雁群。
仿写
Part
04
课外拓展
课外阅读
桂子月中落，天香云外飘。
——宋之问《灵隐寺》
何须浅碧深红色，自是花中第一流。
——李清照《鹧鸪天·桂花》
人闲桂花落，夜静春山空。
——王维《鸟鸣涧》
请自主选择课文中的场景，为其创作一幅小报。
要求：（1）配图色彩丰富，能够阐述你对课文的理解。
（2）配上相应的文字。
提示：可以是对话框、旁白说明……
小报创作
今日作业
完成《桂花雨》课堂作业本 P1-P5；