第10课《日月潭》 课件

(共21张PPT)
10 日月潭
二年级语文上册部编版
学习任务一
谈话导入，引入课题
学习任务二
初读课文，认读生字
潭 湖 绕 茂 盛
围 胜 央 岛 湾
纱 童 境 引 客
tán
dǎo
kè
yǐn
jìng
tóng
shā
wān
yāng
shèng
wéi
shèng
mào
rào
hú
后鼻音
读一读
熟字加偏旁
加一加：氵+ 胡 = 湖 成 + 皿 = 盛
月 + 生 = 胜 立 + 里 = 童
换一换：浇－氵+纟=绕 沙－氵+纟=纱
镜－钅+ =境
识字法
茂盛
名胜古迹
图片识字
绕
湖
胜
盛
纱
客
境
湾
引
童
潭
岛
央
茂
围
识字游戏
湖泊 围绕 茂盛 胜利 央求 小岛 轻纱 童话 仙境 吸引 游客 群山环绕 树木茂盛 名胜古迹 点点灯光 隐隐约约 蒙蒙细雨 山清水秀 风光秀丽
读一读
理解词语
群山环绕
树木茂盛
灯光点点
蒙蒙细雨
山清水秀
学习任务三
再读课文，品词析句
风景美丽 气候宜人
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
想一想
地理位置
形状特点
3
2
1
5
美丽景色
思考本文从哪些方面描写了日月潭？
4
自由读第1自然段，说说这一段向我们介绍了什么？
介绍了日月潭的地理位置和周围的环境。
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
想一想
默读第2自然段，思考日月潭名字的由来？
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
想一想
运用比喻，
突出形状美
日潭
月潭
“日潭”比作“太阳”，
“月潭”比作“月亮”。
自由读课文第3自然段，思考这段话描写了日月潭什么时间、怎样的景色？
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
指清晨日月潭的景色看不清楚，模模糊糊的。
想一想
尝试背诵
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
自由读课文第4自然段，思考：这一段描写了日月潭什么时间、怎样的景色？
想一想
太阳高照时，看得很清晰。
下雨时，周围景色一片朦胧。
比喻
朦胧美
尝试背诵
清晰美
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
这里有起伏的群山，茂盛的树木，古代留下来的遗迹。真是个旅游的好地方！难怪作者最后说——
看过日月潭的美景，你想怎样赞美它？
想一想
学习任务四
观察字形，指导书写
湾
胜
丽
名
迹
央
写一写
现
展
课堂总结
同学们，我们祖国的美好风光还有很多很多，有腾越在崇山峻岭的长城，有一望无边的塞北草原，有气势汹汹奔腾向东的黄河……希望同学们能够走近它们，一览祖国的壮美河山。
自主作业
1.查找日月潭的资料，进一步了解日月潭，争做最佳“小导游”。在给同学作介绍时，力争用上积累的好词佳句。
2.办个“宝岛台湾知多少”的图片展。把搜集来的图片配上简要的说明，办个小展览。