14.2《荷塘月色》课件（共73张ppt）

(共70张PPT)
荷塘月色
朱自清
朱自清,字佩弦,是毛泽东称颂的“表现了我们民族的英雄气概”的著名诗人 、散文家、学者、民主战士。作品有：
诗文集《踪迹》
散文集《背影》、《你我》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》
杂文集《论雅俗共赏》、《标准与尺度》以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。
朱自清(1898—1948年)，江苏扬州 人，著名散文家、诗人、学者、坚强的民主战士。
朱自清原名朱自华 ，号秋实，“取春华秋实” 之意。1917年上北大，1920年哲学系毕业。为勉励自己在困境中不丧志，不灰心，保持清白， 不与黑暗势力同流合污，便取《楚辞》中“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”二字改名“朱自清”，字“佩弦”。“佩弦”出自《韩非子·观行》：“董安之性缓，故佩弦以自急”意为弓弦常紧张，性缓者佩之以自警。1925年应聘到清华园执教。长期担任文学系主任。
1948年病逝于北平。朱自清的历史，证明他人如其名，做到了“ 自清”，他正直、爱国，参加了“五·四”运动“一·二九”运动，毛 泽东同志曾在《别了司徒雷登》中说：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’”“表现了我们民族的英雄气概”
1924年出版诗集《踪迹》1928年出版散文集《背影》轰动文坛，成为著名散文家。朱自清一生著作20多种，200多万字散文代表作有《荷塘月色》《背影》 《春》 《绿》等
荷塘自清亭
这是1927年7月朱自清“心里颇不宁静”,夜不成寐, 悄悄披衣来到的“日日走过的荷塘”。
现已建为“荷塘自清亭”希望大家勤奋学习，争取上清华园去实地感受一番！
莲，花之君子者也。
沙扬娜拉
——赠日本女郎
最是那一低头的温柔
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，
道一声珍重，道一声珍重，
那一声珍重里有蜜甜的忧愁——
沙场娜拉！
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——杨万里
出淤泥而不染，濯清涟而不妖
——周敦颐
苏幕遮
周邦彦
燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
月光
（德）台奥多尔.施托姆
现在的整个世界
全埋在月光之中
笼罩世界的安宁
是多么幸福无穷
月光是如此温存
风只得闷声不想
它轻轻吹了一阵
终于遁入了梦想
在白日暑气之中
有些花没有开放
现在都打开花苞
在夜晚散发清香
我脱离这种安宁
时间已多么久长
愿你在我一生中
做我亲切的的月亮
掬水月在手，
弄花香满衣。
——于史良《春山夜月》
爱上一朵花
我见青山多妩 媚,
料青山见我应如是
独坐敬亭山
　　　李白
众鸟高飞尽,
孤云独去闲。 相看两不厌,
只有敬亭山。
山园小梅 宋·林逋
众芳摇落独暄妍，
占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，
暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，
粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，
不须檀板共金樽。
明确文章的线索和结构、文眼。
审美阅读体会作者所表达的情感。
学会运用比喻和通感的修辞手法。
理解文中动词叠音词运用的特点。
掌握写景散文情景交融的写作技法。
探究本文中作者的思想内涵。
what
how
why
一边赏读一边思考
文章主体部分（集中描写荷塘月色）是哪几段？描绘了几幅什么图景？
揣摩这些图景中的景物各有什么特点？
配乐美读
审美想象
尽情体验
月色下的荷塘
荷塘上的月色
塘边杨柳月影
荷塘月色图
另 有 一 番 样 子
清水芙蓉图
光影素淡图
蝉唱蛙鼓图
文章主体部分描绘了哪几幅图景？
重 点 赏 析
赏 析 思 路
第四段作者写月光下的荷塘，按什么顺序？是从哪些方面写的？用了什么修辞方法？
第五段作者是怎样描绘荷塘上的月色的？哪些动词用得好？
第六段，作者按什么顺序写荷塘四周景色的？写作时用了什么写法来突出景色特点？
月光下的荷塘
作者按照空间顺序，主要写了以下内容:
清水芙蓉图
荷叶
荷花
荷香
荷波
高高出水，舞女的裙
线上明珠，碧天星星
若有若无，渺茫歌声
闪电颤动，凝碧波痕
修辞：比喻— 博喻
拟人、通感
弥望的是田田的叶子
田田的叶子
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
婷婷的舞女的裙
有袅娜地开着的
袅娜地开着的
有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的
袅娜地开着的
有袅娜地开着的
有羞涩地打着朵儿的
正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星
正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星
又如刚出浴的美人
叶子底下是脉脉的流水，遮住了不能见一些颜色
——通 感 解 析
定义：人们在描述客观事物给人的感受时，依据生活的逻辑，把听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉等沟通起来，凭借各种感觉的相通，互相映照，互相补充，从而具体表达感受，以增强语言艺术感染力的修辞方法。
例如：
1、水瘦山寒。
2、秦观有词曰’自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁’。3、风来花底鸟声香。
4、踏花归来马蹄香 。
5、你的耳朵在侦察，你的眼睛在倾听……
——通感示意
相 通
清香
歌声
（嗅觉）
（听觉）
时断时续，隐隐约约
光影
名曲
（视觉）
（听觉）
和 谐
相 通
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
光与影有着和谐的旋律，如梵阿玲上奏着的名曲。
喜爱陶醉
荷塘上的月色
作者是怎样描绘月色的？哪些词语用的好？
光影素淡图
流水
青雾
牛乳
轻纱
静静地泻
薄薄地浮
洗叶和花
笼着的梦
动词：
泻、浮、洗、笼、画
比喻
描 绘
月 光
月 影
黑影：
倩影：
参差、斑驳
弯弯、稀疏
特点：动静结合，素淡朦胧
特点： 参差斑驳、协调和谐
通感：
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
泻
照
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
浮
升
弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
画
印
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
浮
升
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
树：
远山：
小路灯：
蝉声蛙声：
一团烟雾
隐隐约约
没精打采
热热闹闹
我 什么也没有
蝉唱蛙鼓图
写作顺序
由近及远 由静到动
写作方法
以动衬静 绵绵愁绪
塘 边 杨 柳 月 影
《幽梦影》言道:“春听鸟声,夏听蝉声,秋听虫声,冬听雪声,白昼听棋声,月下听箫声,山中听松声,水际听欹乃声,方不虚生此耳。”
高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影
荷塘
月色
画 面
——美丽
气 氛
——宁静
格 调
——雅致
美
静
雅
采莲南塘秋，
莲花过人头；
低头弄莲子，
莲子清如水。
——《西洲曲》
莲：谐音为“怜”，在古代有可爱、爱惜之意，
作为爱情的象征常常出现在一些民歌之中
莲子：谐音为“怜子”，表达爱慕之心。
整 体 把 握
“心里颇不宁静”
一（1—3）
二（4—6）
漫步荷塘
夜赏缘起
回到现实
另 有 一 番 样 子
“到底惦着江南”
三（7—10）
线 索
修 辞
课 文 结 构
不静
求静
得静
出静
出门
小径
荷塘
回家
外
内
周笔畅用技巧唱歌，张靓颖用灵魂唱歌，纪敏佳用勇气唱歌，何洁用热情唱歌，李宇春用短信唱歌
一、看山是山,看水是水;
二、看山不是山,看水不是水;三,看山还是山,看水还是水。
众说纷纭：
《荷塘月色》的思想内容
不满现实向往光明 李国平
苦闷彷徨与寂寞 吴周文
内心矛盾与冲突 钱理群
有浓浓的哀愁 姚效先
不消沉，无哀愁 吴海发
这篇散文以“我”夜游荷塘的行踪为线索，从“带上门出去”写起，到“推门进去”收尾。
……
这篇散文委婉细腻地描写了荷塘月色的恬静朦胧，抒发了作者不满黑暗现实，向往自由光明的感情，同时也流露出一个正直的知识分子在那个时代里彷徨苦闷的心情。
——李国平《 <荷塘月色>讲解》
l 不满现实向往光明
l 苦闷彷徨与寂寞
朱自清在这篇散文中，一方面表现诗人在形势剧变与政治重压下的苦闷、彷徨和寂寞的情绪，另一个主要的方面，又抒写诗人对黑暗现实的不满和不肯与之妥协的态度，以及对于未来美好前景的幻想与追求。因此月下的“荷塘”，映照着诗人心灵种种复杂情感的光影。
——吴周文 《谈<荷>》
l 内心矛盾与冲突
朱自清这类自由主义知识分子既反感于国民党的“反革命”，又对共产党的“革命”心怀疑惧，就不能不陷入不知“那里走”的“惶惶然”中——朱自清的“不平静”实源于此。……他们试图“躲到学术研究中”，既是“避难”，又在与“政治”保持距离中维护知识分子的相对独立。在某种意义上，“荷塘月色”（宁静的大自然）的“梦”也正是朱自清们的精神避难所。
既神往于个人的自由世界，又为此感到不安与自谴，这内在矛盾构成了朱自清内心“不平静”的另一个侧面；在《荷塘月色》里就外化为“荷塘月色”与“江南采莲图”两幅画图，在“冷”与“热”、“静”与“动”的强烈对比、相互颠覆中，写尽了这一代自由主义知识分子的内心矛盾与冲突。
——钱理群 《 关于朱自清的“不平静”》
l 有浓浓的哀愁
我们只要想一想 “这几天心里颇不宁静……”便会自然而然地体会出作者无法排遣的烦闷，他在“没有月光的晚上”，离开自己的妻儿，来到这“日日走过的”，显得“阴森森的，有些怕人”的荷塘，完全不是有闲阶级的寻欢作乐，也完全不是骚人墨客的吟风弄月，这里面没有“幻想超脱现实”者的雅兴，也没有一般学者、教授“难得偷来片刻逍遥”的闲情。
我们应该努力去体会作者郁结的烦闷和满怀愁绪无处诉说的苦衷，把偶然写到的闲情看作是苦情的反衬，才符合文章的实际，才能真正领会作者的写作意图。
——姚效先 《<荷>有浓浓的哀愁》
l 不消沉 无哀愁
这里流露了爱国知识分子热爱祖国山河的热烈情怀，……这种感情流露在“独裁代替民主”的逆转时代，更使人觉得诗人对未来充满希望，并不消沉，并无什么“哀愁”。同时，也流露了诗人洁身自好、不愿同流合污的高洁品性。
如果说诗人心中真有维系着时代命运的“哀愁”，哪会有心去欣赏多情、缠绵的采莲歌呢？哪会去“惦着江南”的采莲歌呢？哪会引起广及大江南北的美好想象呢？
《荷塘月色》的灵魂，不是诗人的“淡淡的喜悦当中夹杂着淡淡的哀愁”，而是诗人的热爱祖国山水的爱国情思和诗人洁身自好、不愿同流合污的高洁品性。
——吴海发《荷》中有哀愁吗
16．阅读下面两首古诗，然后回答问题。（6分）
齐安郡中偶题 杜牧
两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
暮热游荷池上 杨万里
细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
（1）这两首诗描写的都___________________时刻的景色，均以荷与______________为诗歌的主要意象。（2分）
（2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（4分）
拟人表现手法。前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。
傍晚
西风
（1）傍晚 西风
（2）拟人表现手法。前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。
学先辈风范 树我辈新姿
万人景仰的人格
永远不朽的丰碑
在文学大师的启发引导下，我们也试来借景抒情、托物言志一回？
能 力 提 升
神游风景如画的胜地
发挥想象，施展才华，
赋诗吟唱诵美文，岂不快哉？
请 到 这 里 来 ！
请到这里来！
天接云涛连晓雾
—李清照
白露横江 水光接天
——苏东坡
那河畔的金柳
在康河的柔波里
烟涛微茫信难求
浮云游子意 落日故人情
——李 白
落 霞 与 孤 鹜 齐 飞
——王 勃