专题2空气和水单元测试题--2022-2023学年九年级化学仁爱版上册（有答案）

专题2空气和水单元测试题--2022-2023学年九年级化学仁爱版上册
一、单选题
1．空气是一种重要的自然资源，下列关于空气各成分的说法中，错误的是
A．空气中氧气的质量分数约为21%
B．氮气化学性质不活泼，可用于保护气
C．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”
D．二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物
2．下列实验现象的描述正确的是
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰
C．碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳 D．铁在空气中燃烧，火星四射
3．下列气体中，目前不计入空气污染指数项目的是（　　）
A．氧气 B．二氧化硫 C．PM2.5 D．一氧化碳
4．下列关于水的说法正确的是（ ）
A．用肥皂水不能区别硬水和软水
B．蒸馏后得到的水是纯净物
C．生活污水可以随意排放
D．在河水样品中加入明矾可以除去水中所有杂质
5．下列说法错误的是（　　）
A．混合物都是有两种或两种以上的物质组成
B．纯净物只是有一种物质组成
C．混合物是由不同种分子构成
D．冰水属于混合物
6．下列物质的性质与用途对应关系正确的是
A．氧气支持燃烧，可用作火箭燃料 B．氮气难溶于水，可用作食品保护气
C．稀有气体通电发光，可用于制航标灯 D．二氧化硫有毒，可用于自来水杀菌消毒
7．“环境保护，以人为本”。从2000年6月起，新调整的贵州空气质量指标中指出，影响贵州空气质量的一组主要污染物是
A．二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物
B．二氧化硫、二氧化氮、氧气
C．二氧化碳、氮气、氧气
D．二氧化氮、氮气、可吸入颗粒物
8．实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是
A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%的双氧水
B．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后盖上玻璃片
C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上
D．当发生装置中液体与固体一接触产生的气泡即刻收集
9．水是生命之源，下列关于水的说法正确的是(　　)
A．工业废水需要处理达标后才能排放
B．明矾可以使硬水转化为软水
C．蒸馏海水和电解水的过程中水发生的都是物理变化
D．蒸馏水、自来水都是纯净物
10．空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法正确的是
A．洁净的空气是纯净物
B．空气中可分离出氧气用于医疗急救
C．空气中含量最多的气体是二氧化碳
D．空气中氮气的化学性质比氧气活泼
11．通过创建卫生城市活动，枣庄市空气状况有了明显改善，但测得目前空气的主要污染物仍是PM2.5，下列做法应该继续提倡的是
①保护青山绿水②就地焚烧秸秆③发展共享单车④减少燃煤使用⑤燃放烟花爆竹
A．①③④ B．①②④ C．①②③④ D．②③④⑤
12．实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量的实验装置图（装置气密性很好），下列对该实验分析正确的是
A．实验时铜粉换成碳粉，不会影响实验结果
B．用酒精灯在铜粉处加热时，不能推拉注射器
C．实验完毕待装置冷却至室温后，应先将气球内的气体全部挤出，再读数。否则会使测得实验结果偏小
D．正常操作情况下，反应结束后，消耗的氧气的总体积是整个装置内气体总体积的
13．蜡烛（足量）在如图密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如下图所示。下列判断正确的是
A．蜡烛燃烧属于化合反应 B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
C．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 D．该方法可用于测定空气中氧气的体积分数
14．下列关于空气及其成分的说法正确的是
A．空气是由空气分子构成的
B．二氧化碳是一种空气污染物
C．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
D．空气质量日报中所列空气质量指数级别越低，空气质量越差
15．用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是
A．点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞
B．用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果
C．不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好
D．若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果
二、填空题
16．从下列实验现象的编号中，选择合适的编号填入题后的横线上
A、火焰呈淡蓝色　 B、火星四射　 C、耀眼白光　 D、浓厚白烟　 E、蓝紫色火焰
红磷在空气中燃烧__　镁在空气中燃烧_______ 硫在空气中燃烧____硫在氧气中燃烧________　细铁丝在氧气中燃烧___
17．根据下列事实说明空气中存在的物质，请将物质名称填在横线内：
(1)天然气能在空气中燃烧，说明空气中有_______；
(2)空气可作为制造氮肥的原料，是因为空气中有_______；
(3)空气中可用作霓虹灯的是_______；
(4)长期敞口存放在空气中的澄清石灰水表面有一层白膜，说明空气中有_______。
18．水是一切生命体存在所必须的物质，我们必须爱护水资源，回答下列问题：
（1）生活中通过______的方法降低水的硬度；
（2）自来水厂常利用活性炭的______性，除去水中的异味；
（3）电解水实验，证明水是由______两种元素组成的；
（4）爱护水资源，人人有责，请写出你在生活中节约用水的一种做法______。
19．如图，在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电，观察到两个电极上出现_____，两只玻璃管内液面下降，阴阳两极产生的气体体积比为_____。该实验我们称之为电解水，其过程可以用如图示意图表示，通过实验说明水分子中含有_____。
20．指出下列物质物哪些是纯净物或混合物：（填序号）
①液氮②稀有气体③洁净的空气④铁锈⑤石灰水⑥冰水混合物
纯净物：___________混合物：___________
三、实验题
21．2022年3月22日是第三十届“世界水日”，“世界水日”的宣传主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。某小组同学取一定量浑浊的天然水于烧杯中，加入一定量的明矾粉末，充分搅拌后静置一段时间。现拟利用如图所示装置对其进行过滤。请回答下列问题：
(1)加入明矾可以加速泥沙的______。
(2)写出图中标号仪器的名称：①______②______。
(3)在过滤中玻璃棒的作用是______。
(4)若过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因是______（填序号）。
A．滤纸破损
B．液面高于滤纸的边缘
C．漏斗下端未紧靠烧杯内壁
(5)该操作用于水的净化，可用于除去水中______（选填“可溶性”或“不溶性”）杂质。
(6)过滤后得到的水是______（选填“纯净物”或“混合物”）。
(7)判断过滤后得到的水是硬水还是软水，可用的物质是______，生活中硬水软化的方法是______。水的净化方法中净化程度最高的操作是______。
22．科学探究是重要的学习方法，假设和验证是探究过程中的重要环节。为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁丝或含碳铁丝)末端，将它固定，用镊子夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入，观察现象：
(1)甲同学只发现“铁丝”红热，没有观察到其他现象，请你分析“铁丝”没有燃烧的可能原因：_________。(只答一条)
(2)乙同学发现“铁丝”在纯净的氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，请写出该反应的文字表达式：_______________。
(3)为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因，根据现有实验用品：细纯铁丝、细含碳铁丝、镁条、用集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊子等，请你提出假设和验证方法。
a.假设1：___________，验证方法是____________。
b.假设2：__________，验证方法是____________。
只要假设合理，验证方法准确，根据实验现象，进行分析判断，就能得出结论。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
2．B
3．A
4．B
5．D
6．C
7．A
8．A
9．A
10．B
11．A
12．D
13．B
14．C
15．C
16． (1) D C (2) A E B
17．(1)氧气
(2)氮气
(3)稀有气体
(4)二氧化碳
18．(1) 煮沸 吸附 (2) 氢元素，氧元素 (3) 用洗脸水冲马桶
19．(1) 气泡 (2) 2：1 (3) 氢原子和氧原子
20． (1) ①⑥ (2) ②③④⑤
21．(1)沉降
(2) 烧杯 漏斗
(3)引流
(4)AB
(5)不溶性
(6)混合物
(7) 肥皂水 煮沸##加热煮沸 蒸馏
22． (1) 没等到火柴快要燃尽的时候就将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入(或者集气瓶中氧气不足等)
铁+氧气四氧化三铁 (2) 铁丝中含碳 取长短、粗细均相同的细含碳铁丝和细纯铁丝，用砂纸打磨后，分别在足量的纯氧中燃烧，观察实验现象 所有金属丝在纯氧中燃烧都会火星四射 (3) 取粗细、长短均相同的镁条和细纯铁丝，用砂纸打磨后，分别在足量的纯氧中燃烧，观察现象
答案第1页，共2页
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