部编版语文七年级上册前四单元复习试题（四）(含答案)

部编版语文七年级上册前四单元复习试题（四）
一、选择题
1．下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．棱镜（líng） 花苞（bāo） 吝啬（sè） 端庄（duān）
B．池畦（wā） 睫毛（jié） 化妆（zhuāng） 掩饰（shì）
C．高邈（mào） 干涩（sè） 凄冷（qī） 莅临（lì）
D．静谧（mì） 绿茵（yīn） 娇媚（mèi） 粗犷（guǎng）
2．将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）
①1945年6月，我最后一次见到植树的老人。
②一切都变了，连空气也不一样了。
③我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。
④以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。
⑤那年，他已经87岁了。
A．①⑤③②④ B．①③②⑤④
C．③⑤②①④ D．③①⑤②④
3．给下列语句排序，正确的一项是（ ）
①树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
②傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
③雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。
④看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
⑤乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
A．③④①②⑤ B．①②③④⑤ C．③④②①⑤ D．③①②④⑤
4．下列语段横线处填写的句子排列顺序最恰当的一项是（ ）
好诗如四季，岁岁不相同。在春日踏青，青芜如毯， ；夏日听雨，雨声淅沥， ；秋日看花，花叶相辉， ；冬日观雪，雪意阑珊， 。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿荫遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A．③④②① B．④②③① C．④③①② D．③①④②
5．下列对病句的修改不正确的一项是
A．二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，创造出联通亚欧非的陆上丝绸之路。(将“创造”改成“开辟”。)
B．随着新媒体的发展和信息化的提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。(将“方式”改成“方法”。)
C．“绿水青山就是金山银山”，我市度假村的建设，要力争做到合理开发，精心规划。(调换“合理开发”和“精心规划”的顺序,)
D．在“精准扶贫”的过程中，贫困户能否顺利脱贫，关键在于贫困户立脱贫之志，勇于脱贫。(去掉 “能否”或在“立脱贫之志”前加一个“能否”。）
二、基础知识综合
阅读下面的文字，完成下面小题。
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎[1]听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西（摔/砸）向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方（默默/偷偷）地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着[2]“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活[3]”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
6．下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（ ）
A．瘫痪（tān） 雁阵 暴怒无长
B．脾气（pí） 沉寂 砸碎
C．侍弄（shì） 墙璧 恢复
D．整宿整宿（sù） 捶打 翻来覆去
7．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）
A．摔 默默 B．摔 偷偷 C．砸 默默 D．砸 偷偷
8．在文中[ ]处依次填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A．第[1]处：句号 第[2]处：逗号 第[3]处：破折号
B．第[1]处：句号 第[2]处：冒号 第[3]处：省略号
C．第[1]处：分号 第[2]处：逗号 第[3]处：省略号
D．第[1]处：分号 第[2]处：冒号 第[3]处：破折号
三、综合性学习
9．综合性学习
母爱像一首诗，幽远纯净；母爱像一首歌，轻吟浅唱。母爱是儿女成长的段段期盼，是漂泊天涯的缕缕思念，是一生相伴的盈盈笑语。母亲节到了，初三（五）班开展了以“母爱，家庭教育”为主题的综合性学习活动。
（1）正确的家庭教育是儿女成才的一个重要因素。活动中，同学们要收集赞美“母亲教子”的故事，你觉得下列哪个故事不太合适？（ ）
A．曾子杀猪 B．孟母三迁 C．岳母刺字 D．画获教子
（2）班长说：“母亲对我们有养育之恩，我们都应该好好孝顺她，那么作为中学生的我们，除了用优异的成绩来回报她外，还可以为她做哪些事呢？”此时你会说：“____________________________。”（不少于两件事）
（3）近年来，“新孟母教子”愈演愈烈，即不少母亲到孩子就读学校的附近租房陪读，你如何看待这种现象？（不少于30字）
四、对比阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
甲
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
（《论语》）
乙
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
《世说新语·咏雪》
丙
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿亦积气中之有光耀者只使坠亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
（《杞人忧天》）
10．用“/”给丙文中画线的句子断句。（断三处）
日 月 星 宿 亦 积 气 中 之 有 光 耀 者 只 使 坠 亦 不 能 有 所 中 伤。
11．解释下列句子中加着重号的词语。
（1）切问而近思 切：______
（2）未若柳絮因风起 因：______
（3）若屈伸呼吸 若：______
12．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）不义而富且贵，于我如浮云。
（2）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
13．你怎样理解甲文中的“逝者如斯夫，不舍昼夜”？
14．丙文讽刺了生活中的哪一类人？
五、现代文阅读
那年花开
钱海燕
夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。
“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。
“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后才写的……”我吞吞吐吐地说。
“作业做完了，再做其他的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。
“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。
(A)徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。
谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道，“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。
在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。
“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。
“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。
“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，被工人不小心打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。
“这太神奇了！”找不由得惊叹道。
“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”
听了徐老师的这番话，我重拾信心，写作的热情一发不可收拾，将越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……
(B)在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
（有删改）
15．根据文意，说说文题“那年花开”的含义。
16．结合语境，品读下面的句子，分析加线词语的表达效果。
徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……
17．请从A、B两句中任选一句，从人物描写或修辞手法的角度，作简要赏析。
(A)徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。
(B)在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
18．文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。
19．文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。
阅读现代文《纪念白求恩》（节选），完成下面小题。
⑴白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
⑵白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
⑶白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
⑷我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
20．文章思路清晰，文脉分明。根据提示，填写下面表格，完成你的理解。
段落 结构、段意 写作思路
1 概述白求恩的事迹，号召每一个共产党员学习他的国际主义精神。 叙
2 号召每一个共产党员学习①________________________ ④______
3 号召每一个共产党员学习②________________________
4 总结全文：叙述往事，阐述学习白求恩的③___________。 颂
21．第2、3段对比鲜明，增强了文章的说理性。请以第2段为例，评析对比写法的作用。
22．文末划线句子连用5个“一个……的人”，形成排比，起到了怎样的表达效果？
六、作文
23．春天来了，请你写出你某次春游中所看到的景物，描写时要抓住景物的特点，不超过200字。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
2．A
3．A
4．D
5．B
6．B 7．B 8．C
9．（1）A
（2）①放假帮母亲做家务；②陪母亲聊天解闷
（3）赞同该做法。母亲陪读精神可嘉，一方面，陪伴孩子身边，便于对于孩子的日常生活的照顾，让孩子全身心的投入学习，另一方面，可及时纠正孩子的缺点错误，鼓励帮助孩子回到正轨；
反对。母亲的陪读，将生活中的所有事都包办，看起来是帮孩子留下充足时间学习，但会让孩子事事依赖母亲，对于培养孩子的独立生活能力不利。答案不固定，言之有理即可。
10．日月星宿/亦积气中之有光耀者/只使坠/亦不能有所中伤。 11． 恳切 趁、乘 你 12．（1）用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。
（2）杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。 13．这句话用来形容时间像流水一样不停地流逝，一去不复返，感慨人生世事变换之快，亦有惜时之意。（意思对即可） 14．讽刺了生活中那些为不切实际的事情而忧愁，为不需要担心的事情而过分担忧，增添烦恼的人。
15．指的是初三那一年在老师的鼓励下，“我”重拾了信心，获得了成功。（或：“我” 重拾了信心，越来越多的文章刊登在报刊上，中考作文得了满分。）（意思相近即可） 16．“一反常态”的意思是突然改变了平时的状态。这个词语写出了徐老师得知“我”中考作文得满分后行为的巨大反差，突出了徐老师内心的喜悦和兴奋。（意思相近即可） 17．A.用动作描写和神态描写的方法，表现徐老师看“我”小说时的专注和耐心，以及对“我” 写的小说的欣赏和认可。B.用拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”收获成功之后的喜悦心情。 18．.用“故事”深入浅出地说明失败可以转化为成功的道理，鼓励和开导“我” 化挫折为成功的动力。（或：说明了“挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长”的道理，鼓励“我”将失败转化为成功的动力。）（意思相近即可，有欠缺酌情扣分。） 19．从耐心看“我”的小说，愿意当“我”的读者，引导“我”投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生，鼓励学生个性发展的好老师；从“我”失败后，主动约“我” 谈心，用“故事”来引导“我”等情节，可以看出徐老师是个始终关注学生成长，有教育智慧的好老师。
20． ①真正的共产主义精神（或毫不利己专门利人的精神） ②对技术精益求精的精神 ③意义（或作用、必要性等） ④论（或议） 21．通过白求恩和“不少的人”在“对工作”“对同志对人民”两个方面的对比，突出了白求恩“极端负责”“极端热忱”的高贵品质，暴露了“不少人”的问题差距。通过对比，突显差距，更有力地阐明了学习白求恩的必要性。（意思到即可） 22．①连用5个“一个……的人”短语，多角度阐释“大有利于人民”，内涵丰富、具体精微；②连用5个“一个……的人”短语，形成排比，语气流畅，富有气势，议论热情洋溢，收束全文，铿锵有力。（能从“内容”“形式”2个方面回答，简析到位即可。）
23．春天的天井湖，到处都是生机勃勃的景象。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，一大片一大片，满眼都是。风轻悄悄的，草软绵绵的。柳树姑娘站在河边，梳洗着秀发。风轻轻一吹，满头长发随风飘扬。红、白、粉三色桃花互相衬托，点缀着天井湖，显得分外美丽。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页