第九课 《动画制作》（教案）五年级上册信息技术人教版

《动画制作》教学设计
【教学目标】
知识与技能：学会制作简单的移动动画，掌握建立引导层和绘制引导线的基本方法。
过程与方法：1.通过微课实例和学习指南，合作探究移动动画和引导线动画制作的方法，掌握引导线动画制作技能，并能在实践中正确运用。
2.提高自主学习、协作探究学习以及综合运用能力。
情感、态度与价值观：在探究活动中，培养合作交流意识，初步了解“一带一路”，激发学习热情，传承中华民族的优秀文明成果。
【教学重点】
1.创建传统补间动画。
2.引导层的添加，引导线的绘制。
【教学难点】
动画对象吸附到引导线的两端。
【教学设计】
一、动画出示，明确主题
教师出示移动动画和引导线动画范例，明确今天的学习主题——动画制作。
二、自学新知，协作实践
（一）制作移动动画
1.教师出示学习要求，指名学生读一读。
①按照老师发放的“制作移动动画学习指南”制作动画。
②打开“动画制作”文件夹中的“飞机”文件，小组同学合作制作。
2.学生自学探究，教师巡视，个别指导。
教师巡视过程中，及时的发现问题并和学生共同解决问题。
3.指名演示操作移动动画制作步骤，教师板书重点。
4.组织学生回练，完成任务。
5.师生小结：
师：刚刚在做移动动画时，哪一步最重要？（生：创建传统补间动画）你们对移动动画的制作还有问题吗？（生……）继续我们的探究之旅，学习引导线动画制作！（教师板书“引导线动画”）
（二）制作引导线动画
1. 教师出示要求，指名学生读一读。
①打开桌面“动画制作”文件夹中的“001引导线动画”视频，观看学习。
②也可参照老师发放的“引导线动画学习指南”。
③打开“动画制作”文件夹中的“汽车”文件，小组同学合作制作。
2.学生协作探究，教师巡视，个别指导。
教师巡视过程中，如发现学生出现的共性问题，要及时组织学生提出问题，并请已经学会的学生解答问题。如果学生自己不能解决的，老师进行共同的讲解。
3.教师指名演示操作，共同总结制作步骤。（教师板书步骤）出示注意事项。
制作引导线需注意的问题。（幻灯片出示）
1)引导线要画到“引导层”上。
2)引导线中间不能断开。
3)动画角色的“空心圆”吸附在引导线两端（中心点吸附在线的起点和终点）
4.教师组织学生回练，完成任务的同学帮助组内有问题的同学。
5.师生共同小结。
三、巩固练习，师生共评
1.教师出示任务：制作“一带一路”引导线动画。
2.学生可小组完成任务，也可以独自尝试完成引导线动画制作。
3.教师巡视，个别指导。教师巡视时，可与学生共同解决出现的问题。
四、作品展示，师生共评
1.学生展示、评价作品。
2.师生共同进行点评。
五、总结提炼，扩展延伸
1.教师提问：通过今天的学习，你们都有哪些收获？
2.学生回答。
3.教师出示歼20动画，激发学生学习新知的兴趣，明确下节课的学习任务。
4.全课总结：通过这节课的学习，老师充分感受到了同学们的勤奋好学，同时也看到了你们作为经济带小主人的风采。希望通过大家的努力，将来能够更好的建设我们日见强大的祖国，共圆中国梦！
【板书设计】
动 画 制 作
移动动画：创建传统补间
引导线动画：添加传统运动引导层
引导层中绘制引导线
动画对象吸附引导线