第二单元 活动二 建立文字大本营（教案）（表格式）四年级下册信息技术山西经济出版社 1

课题 活动2 建立文字大本营 课型 新授 教学 课时 1 授课 时间
教学 目标 1、知识与技能：明确文件夹和文件的概念；区分并了解源文件和目标文件的概念；学会新建文件夹；掌握备份和移动文件夹、文件的方法。 过程与方法：通过创设情境和小组评价激励的方法，采用任务驱动，自主探究，合作学习，通过观察、对比、归纳、师生交流等方法解决学习过程中遇到的问题。 3、情感态度与价值观：通过情境中的情感渗透和小组合作，使学生在学习过程中，感受到合作的重要性，培养学生的团队意识；并将分类思想引入到学生的生活实践中，养成规范、合理的生活好习惯。
知识 结构图
教学 重难点 重点：理解文件、文件夹的概念，学会建立文件夹，对文件、文件夹进行移动、备份。 难点：合理的使用文件夹来对文件进行存放、备份和管理。
学情 分析 学习起点预测 学生对各个文件、文件夹有一些了解，比如说：查看文件多种类型、知道文件夹的样子，设置输入法等
学习困难预测 1、学生可能在新建文件夹时，会建立很多文件夹。 2、可能在移动文件夹、文件时，不理解什么是源文件和目标文件夹。 3、可能对文件的各个类型进行分类存放到文件夹时有困难。
教学 具准备 计算机、课件、评比台
板书 设计 建立文字大本营 文件夹 文件
教学 反思 呈现 现象
归因 分析
改进 措施