七年级上册 第二单元 综合性学习 有朋自远方来 精准训练（答案版）

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有朋自远方来
1．综合性学习。
朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书；朋友是一个港湾，一个可以让你的心灵休息的港湾；朋友是一束阳光，一束可以让你的生活充满温暖的阳光。那我们应该怎样选择朋友？选择什么样的朋友呢？一起来参加我们“有朋自远方来”的综合实践活动吧！
(1)活动一：请你在横线上写上一句与“交友”有关的名言警句。
(2)活动二：研读下面古人结交朋友的事迹，说说你从中受到了哪些启发。
事迹一：东汉时，管宁与华歆为同窗好友。有一天，两人同在园中锄草，发现地里有块金子，管宁对金子视如瓦片，挥锄不止，而华歆则拾起金子放在一旁。又一次，两人同席读书，有达官显贵乘车路。管宁不受干扰，读书如故，而华歆却出门观看，羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合，便割席分坐。自此以后，管宁再也不以华歆为友。
事迹二：北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范伸淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说咸是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。
(3)活动三：你的朋友小军认识了一位上海的网友，他想在寒假期间独自一人去上海见网友。你赞成他去吗？说说你的理由。
【答案】(1)示例：人生贵相知，何必金与钱。
(2)示例：①“道不同不相为谋”，那些和自己习惯爱好、志向不一致的人，我们应远离。②患难之时见真情，能共患难的朋友才是真心的朋友。
(3)示例：小军，我觉得你不应该一个人去上海会见网友。因为你和这位朋友仅仅是网上认识而已，网上的人和事比较复杂，你不能随意听信一个陌生人的话，要有自我保护意识。再说了，上海那么遥远，你一个人出门父母会不放心的。
【解析】
(1)本题考查拟写名言警句。结合自己的积累，写一句与“交友”有关的名言警句即可。示例：世间最美好的东西，莫过于有几个有头脑和心地都很正直的朋友。
(2)本题考查阅读感悟表达。事迹一主要讲管宁因朋友的一二个细节不符合自己做人的标准，便断然绝交。华歆贪慕财富和虚荣，就不能怪管宁割席断义。告诉我们：应该选择志同道合的朋友，那些和自己习惯爱好、志向不一致的人，我们应远离。事迹二主要讲范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。此时一些平日与他往来甚密的官员纷纷避而远之，唯有王质送行。范仲淹此时看清谁才是真正的朋友，正所谓患难之时见真情，能共患难的朋友才是真心的朋友。据此作答即可。
(3)本题考查观点的表达。解答此类题，第一步先分析情景，表明看法。第二步要正确、得体地表达。首先要礼貌地称呼对方（小军）；然后结合材料内容，向他讲明独自一人去上海见网友的不利因素，可从社会复杂，存在安全隐患，父母担心等角度来思考。
如：小军，我不赞成你去上海见网友。因为现在的社会太复杂，连身边认识的人都存在安全隐患，更何况是网上认识没见过面的？再说，你还是未成年人，一个人出门，父母也会担心的。所以我觉得你不应该一个人去上海会见网友。
2．综合性学习
学校正开展“有朋自远方来”的语文实践活动，请你参与，并完成相关任务。
活动一
全班同学分为《论语》、唐诗、成语等不同的小组，阅读、搜集、整理有关交友的名言警句、成语故事等，请你帮助完成。
(1)《论语》中关于交友的句子。__________________，____________________
(2)与交友有关的成语。（根据意思写成语）
示例：结交很投缘的朋友。（义结金兰）
①初次见面就像老朋友一样合得来。( )
②像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。( )
活动二
(3)在“讨论怎样交友”这一环节中，大家对“网上交友的利与弊”展开了热烈的讨论。有人赞成网上交友，有人反对网上交友，双方各执一词。为了更好地表达自己的观点，说服对方，请你对这个问题做一个调查，并完成下面的问题。
调查分析：下面是对班上50名同学进行的调查统计，请根据你的分析，写出你的结论。
调查项目 人数
喜欢网上交友 35
了解网友的真实身份 29
有网友 5
有过被网友欺骗的经历 31
结论：
【答案】(1)有朋自远方来； 不亦乐乎？
(2)一见如故 形影不离
(3)结论：网上交友不安全，谨防上当受骗。
【解析】
(1)考查对文学常识的熟记。由题干中“《论语》中关于交友的句子”可知，要填写的是《论语》中关于交友的句子，结合学过的内容可知，应该是：有朋自远方来，不亦乐乎？
(2)考查对成语的熟记。题干要求根据意思写成语。
①根据该句的意思可知，对应的成语应该是：一见如故，故，老朋友；
②根据该句的意思可知，对应的成语应该是：形影不离，注意“形”的写法。
(3)考查探究图表内容的能力。观察图表可知，全班绝大多数同学喜欢网上交友，但是极少数同学有网友，同时大部分同学被网友骗过，由此可知，网上交友还是有风险的，因此可得出结论：网上交友是不安全的，谨防上当受骗。
3．综合性学习
七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习，活动中有些问题，请你来参与解决。
(1)活动开始之前，经同学们一致推选你作为这次活动的主持人。作为主持人的你，请设计一段精彩的开场白
(2)请为本次综合性学习设计两种活动形式。
活动一：________
活动二：________
(3)本次以“交友之道”为主题的班会，班级届时想邀请本校心理咨询室的袁老师参加，班上推荐你去邀请，你会对袁老师这样说：“________。”
(4)阅读下面两则材料，用一句话写出你的探究结果。
①15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他，王大哥则成了他的好朋友和崇拜的偶像。一天，王大哥突然对他说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑，原本老实听话的小明手拿木棍，朝那个人的头上猛击一棒，致其重伤。
②小刘、小彭、小陈都是某校初三学生，也曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。一次外出游玩时，三人结识了社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路。
探究结果：___________________________。
【答案】(1)示例：同学们，我们的一生中总会交到很多朋友。朋友是风雨中的一把伞，雨停了还可以遮太阳。朋友是急转弯处的一棵树，有你一句话，我就撑得住。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。那么怎样才能交到更多好朋友呢？请大家围绕交友之道各抒己见吧！（围绕主题，内容健康即可）
(2)示例：办一期“交友之道”主题黑板报 示例：举行“网络交友利弊”辩论赛
(3)示例：袁老师，您好！我们班下周一晚七点想召开一次以“交友之道”为主题的班会，想请您光临班会，给我们在交友方面加以指导，请问您有时间吗？
(4)示例：面对朋友的要求，必须保持头脑清醒，以法律和道德为标尺进行衡量，三思而后行，不可随意迁就，否则会铸成大错。
【解析】
(1)本题考查开场白的拟写能力。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。这道题要紧扣“交友”这一主题，可以古代交友的故事，或是吟诵友情的古诗句来引入，并注意修辞的运用，以让开场白富有文采。还要注意语言要有现场感，情感要挚等。
(2)本题考查活动设计。这里需要围绕“交友之道”进行活动设计，常见的活动类型有朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报或黑板报等。选择两个以“交友”为主题来拟写名称即可。
(3)本题考查口语交际。这里要注意邀请的对象（本校心理咨询室的袁老师）、自己的身份（本班学生代表），然后把邀请的事由（召开一次以“交友之道”为主题的班会），说明活动的时间、地点等，最后要发出诚挚的邀请。
(4)本题考查材料的探究。本题给出的材料分别讲述了两个事例：材料①是小明结交不良朋友王大哥，帮他打架受伤；材料②是三名初三在校的优秀学生，因结识了不良朋友而误入歧途。二者的共同点是：结交不良朋友而犯错，由此可得出结论：结交朋友要慎重；不良朋友是犯错的起源；对朋友的要求，应如何应对等，用流畅简洁的语句表述即可。
示例：近朱者赤，近墨者黑。青少年时期一定要慎择友，择良友。
4．综合性学习
七年级3班举行了“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与，完成下面小题。
(1)在小组搜集整理有关交友的诗文时，同学小谷和你展开了以下讨论。根据要求，将下面的对话补充完整。
小谷：有关友情的诗句，小学时我们曾经学过高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。
我：进入初中后，我们也学过不少能体现友情的古诗文名句，比如“①____________，________”。（不能用试卷中出现的诗句）
小谷：经你这一提醒，我想起了最近阅读的名著《朝花夕拾》，这本书中也有文章回忆友情，例如：② ________________________。（概括事例）
我：读这些有关友情的诗文，我对友情有了更深的理解。友情好像雨季的一把伞，撑起了一片晴空。
小谷：是啊，③ ______________________。（仿照上面画横线的句子，写一个形容友情的比喻句）
(2)小花喜欢朗诵，想在自我介绍时展示一下，朗诵莫怀戚《散步》中的一段。帮小花为下面一段文字标注1-2处朗读重音，并简要说明理由。
①重读标注：
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
②理由：
【答案】(1)有朋自远方来 不亦乐乎/正是江南好风景，落花时节又逢君 示例：鲁迅留学日本期间及回国后与范爱农由误解对方到相互欣赏的交友过程。 示例一：友情就如同沙漠里的一泓清泉，润泽了干涸的心田。示例二：友情好像冬季的一缕阳光，温暖了寒冷的心灵。
(2)）①但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
②理由：我和妻子是“慢慢地，稳稳地，很仔细”地走着，加点字强调了我和妻子行走时的小心翼翼，表现了对母亲和孩子的爱护与关心。
【解析】
(1)第一、二空考查默写：只要写出能体现友情的古诗文名句即可。注意不要写错别字。如：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
第三空考查名著：《朝花夕拾》指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。是鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。这里概括出书中回忆友情的事例即可。如《范爱农》，示例：文章叙述了鲁迅留学日本期间与范爱农的相识，互相看不惯对方，回国后与范爱农又相互欣赏并成为了好友的事。
第三空考查仿写。本题中的画线句运用了比喻的修辞方法，写出“友情是什么及其作用”我们在仿句时也要用比喻，并按照画线句句式表达。示例一：友情就好像河面上的一座小桥，连接起纯真的友谊。
(2)本题考查朗读重音的设计。这个句子中，“我”和妻子行走时的特点应该重读。“慢慢地”一则因为路边的景好，“我”们一家四口，看看地走，能更好地欣赏小路的风景，一则以为小路不好走；“稳稳地”“我”和妻子的背上，背的是“我”的母亲和儿子，我们肩负这“上抚老，下抚小”的重任，当然要“稳稳地”；“走得很仔细”我们走的小心翼翼，无论是老还是小，还是我们自己，都不能有任何的闪失。这几个词语，体现了中年一代的重任，表现了“我”和妻子对母亲和儿子的关爱。因此重读的词语是：慢慢地、稳稳地、很仔细。
5．根据要求，回答下面的问题。
材料一：旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国家。
——《旅游天地》
材料二：读万卷书，行万里路。暑假期间，某初中生随同家人开启了文化之旅。他从沈阳出发，途经安徽滁州，登临琅琊山，感受欧阳修醉于山水的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤政爱民的佳话；最后到了武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅崔颢在浩渺烟波中眺望故乡的身影。
材料三：红瓦绿树、碧海蓝天，是青岛给人们的第一印象。金色的沙滩，绝美的欧式建筑，众多的名人故居，闻名天下的青岛啤酒……使青岛更加古朴凝重、清幽典雅。青岛气候宜人，是海滨旅游的黄金圣地。
（1）结合以上三则材料请你谈谈旅游的意义。
（2）请结合第三则材料，补全下面的短诗。
古老的渔火把激情的港湾点亮
昨夜的波涛托起新一轮太阳
这就是我的青岛
【答案】（1）旅游的意义不仅在于欣赏景点的外在之美，更在于理解其文化内涵。
（2）示例：借风的翅膀，驾白云出航
【解析】
（1）此题考查的是对材料的探究。结合材料中“旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国家”，材料二中通过举例写出了不同的地方的不同感受，材料三通过举例写出了城市特有的文化内涵。综合这些我们可以得到，旅游的意义不仅在于赏景更在于感受文化内涵。
（2）此题属于开放性试题，结合材料三中对青岛的描写，展开想象，补充句子即可。示例：看乘风破浪，听蓝色交响。
6．综合性学习。
《礼记 学记》中说“独学而无友，则孤陋而寡闻”，还有《太子少傅箴》中说“近朱者赤，近墨者黑”，这是谈交友的重要性。老师为了引导同学们正确交友，在班上开展了“有朋自远方来”的综合实践活动，请你完成下列任务。
（1）为本次活动拟一条宣传标语
（2）网络把世界变小，把人与人之间的距离缩短，在活动中，有的同学主张广泛的网络交友比实践交友更好。你同意这个观点吗？把你的观点写下来。
【答案】（1）放松心情，快乐随行
（2）示例一：同意通过上网交友，我们可以和不同年龄层的人打交道 ，这样可以听取各方面的经验和意见，这些人交给我们的东西比父母的更丰富，我们不容易产生抵触情绪。因此我认为互联网交友利大于弊，当然我们也要学会保护自己，学校也可以提供一个好的平台。 示例二：不同意，网络是虚拟的世界，青少年对事物辨别能力比较差，防范意识比较薄弱，我认为要慎重对待网络交友，不然会一失足成千古恨。
【解析】
（1）本题考查学生拟写宣传语的能力。做题时注意围绕主题，语句简洁，具有号召力即可。如：自远方欢聚一堂，识新朋路更敞亮。
（2）考查学生发现问题、分析问题的思维能力。可结合“网上交友倡导“平等、自由”的原则，跳出了世俗的交友观的束缚，拓宽了我们的交际范围，而且在网络上能够结交到志同道合的朋友，在你心烦时，可以向他倾诉；在现实中不敢说的话，不好意思说的话，在虚幻的网络世界里可以畅所欲言。”或“可能会因为年少无知，上当受骗；也会使自己学习分心，影响自己的学业；也可能使自己沉溺社交网络，不思进取；或不健康的网络影响身心健康。”谈网络交友还是实践交友好。
7．综合性学习。
处于网络时代的中学生，交网友已经成为交友的一种重要方式。交怎样的网友，怎样交网友是我们应该重视的问题，为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）下面是你所在的城市近期完成的“中学生思想道德文化建设”调查“中学生结交网友”的调查报告。
中学生结交网友调查表
选择的网友对象 凭感觉交网友 看重才华 看重外貌 看重人品
比例 19% 17% 19% 45%
请你概括表格所反映的情况。
（2）阅读下面这则材料，你想给中学生在交网友方面一些什么建议呢？有些学生说：“进网吧就好像回家，网友的问候和关心，会让人觉得比父母还亲切。”还有的学生说：“有许多话不便向父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷，会顿感轻松和宽慰。”还有些中学生为了与网友长时间聊天，竟学会了逃课，甚至背着父母通宵网聊。
（3）对于交网友的利弊，众说纷纭，班上为此准备开展一个辩论赛。如果你是正方，请你列举在网上交朋友的好处有哪些。
【答案】（1）示例：近半数人交网友看重对方人品。
（2）示例：中学生结交网友是可以的，但要选择文明、高雅、有才华的人；不要轻易相信网络中“朋友”的言论，不要被他们传播的信息或情绪影响；不要对网络和网友有依赖心理；偶尔上 网释放压力是可以的，但不能逃课或背着父母经常去网吧同网友聊天。
（3）示例：示例：扩大交友的范围，结交更多朋友；通过身处不同地域的网友，了解更多地区的风土人情，扩大知识面；对着看不见的网友，可以宣泄自己的烦心事，不会存在尴尬。
【解析】
（1）解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。结论可多个，注意题目要求。本表调查的对象是“中学生结交网友”，表格中的数据“看重人品”占45%比重最大，可以得出“有将近一半的人在交网友时看重对方人品”。“凭感觉”“看重才华”和“看重才貌”结交网友的都是足两成。据此作答。
（2）考查对文本材料的理解和针对问题分析能力。从材料来看，结交网友有利有弊。所以在提建议时要本着引导“正确结交网友”的角度去提。如要选择文明、高雅、有才华的人；不要对网络和网友有依赖心理；不能逃课或背着父母经常去网吧同网友聊天等。答案是钓方面的。
（3）考查学生对问题的理解能力。正方的观点就是网上交友是有利的。结合生活实际列举网上交友的好处作答。如：交友范围扩大；了解更多的风土人情；增长知识等。答案不唯一，言之有理即可。
8．古人告诫我们：“匹夫不可以不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）无数文人墨客为歌颂友谊写下了许多不朽的诗句，请写下你最喜欢的两句，标明时代和作者。
（2）假设老师安排你与林芳同桌，你很想与她交朋友。于是你主动地走到她的面前，说：
【答案】（1）示例一：海内存知已，天涯若比邻。（唐·王勃）示例二：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（唐·白居易）示例三：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（詹·高适）
（2）示例：林芳，你好，我是×××，活泼好动，性格开朗，喜欢打乒乓球，是个球迷，我们俩同桌，真是缘分，今后请多多关照！
【解析】
（1）此题考查的是古诗的积累。按要求从所积累的古诗中选择歌颂友谊的诗句，注明出处和作者即可。示例：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 —— 王维《渭城曲 》
（2）此题属于开放性试题。根据要求“你很想与她交朋友”，在安排自己的语言时首先要有称呼，表述时先主动介绍一下自己，然后表明自己希望和对方交朋友的要求。据此理解作答。
9．综合性学习。
开州中学浦里学校开学在即，将迎来全区优秀学子。为此，学校准备开展主题为“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
【活动我设计】社团为配合本次宣传需要，开展特色活动，请参照示例，再设计两项社团活动。
示例：文学社：“有朋远来”诗歌朗诵会
【专家我邀请】8月30日下午2点，在学校千人会议中心要举办“有朋自远方来”迎新会，学生会主席小开同学要代表学校全体同学电话邀请电台的泽洋老师前来参加本次活动，并请他诵读经典汉代诗歌《客从远方来》。请你帮助小开同学完成电话邀请。
小开同学：
【答案】（1）厨艺社：“佳肴飨客”厨艺比拼赛；书法社：“知音共聚”书法品鉴会
（2）泽洋老师，您好！我是开州中学学生会主席小开。诚邀您参与我校定于8月30日下午2点在学校千人会议中心举办的“有朋自远方来”迎新会，并请您诵读经典汉代诗歌《客从远方来》。请问您能来吗？
【解析】
（1）本题考查活动设计。
作答时，围绕“有朋自远方来”的主题，参照示例，再设计两项社团活动即可。
示例：街舞社：“朋友共聚”街舞大比拼
篮球社：“有朋远来”篮球邀请赛
（2）本题考查邀请语。
作答时，要围绕“有朋自远方来”的主题，注意称呼、问候语、邀请时间、地点、主题等，语言表达得体。
示例：泽洋老师，您好！我是开州中学学生会主席小开。我校将举办“有朋自远方来”迎新会，时间是于8月30日下午2点，地点在我校千人会议中心。我们特别想邀请您来参加并想听您诵读经典汉代诗歌《客从远方来》。您能抽出宝贵的时间前来吗？
10.为引导同学们正确交友，你所在的七年级（1）班正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
〔活动一：自我介绍〕
（1）你刚进入初中，一切都是新的：新环境，新教师，新同学。在你感到新鲜、高兴、激动之时，班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动为你结交新朋友提供了机会，于是你走到讲台前向同学们介绍自己，你说：
〔活动二：观察探究〕
（2）班长分发了学校学生会近期完成的“关于中学生结交朋友”的调查报告，请你仔细观察表格内容后，写出你的探究结果。
选择交友对象 凭感觉交友 觉得有内涵才交友 看重外表交友 注重人品交友
比例 20% 18% 20% 46%
你的探究结果：
〔活动三：表明观点〕
（3）在班级主题活动中，一些同学认为上网聊天无拘无束，畅所欲言，快乐无比，于是乐此不疲。而回家跟父母却很少聊天，觉得跟父母没什么话题可聊。对此，请谈谈你的看法：
【答案】（1）[示例]：同学们好，我是×××，活泼好动，性格开朗，喜欢打蓝球，是个球迷。现在我们在同一个班级，这就是缘分，在今后的学习生活中，请各位同学多多帮助我，多多关照我！谢谢大家！”
（2）大部分人交友看重对方人品。或者凭感觉和外表交友的人数一样多，觉得有内涵才交友的人稍少，注重人品交友的最多。
（3）示例：网上交友是可以的，但应慎重，否则会带来不良后果，家是我们的归宿，父母是养育我们的亲人，父爱母爱重于山，作为孩子，我们应多与父母沟通、交流，以便于彼此间的了解，增加父母与孩子之间的感情，从而成为最知心的朋友。
【解析】
（1）本题考查语言表达。在作自我介绍时，首先应先说自己叫什么，再说自己的性格特点或爱好，最后表明想与大家成为朋友的意愿即可。
示例：同学们，大家好好！我是×××，我活泼开朗，兴趣广泛，喜欢读书，听音乐，下象棋等。我们即将一起学习，我真的是太开心了。希望在今后的学习生活中，我们互帮互助，共同进步。谢谢大家！
（2）本题考查图表转换。
本图表是关于“中学生结交朋友”的调查报告，其中凭感觉交友的同学占20%，觉得有内涵才交友的同学占18%，看重外表交友的同学占20%，注重人品交友的同学占46%；据此可知，绝大部分人交友看重对方人品，凭感觉和外表交友的人数一样多，觉得有内涵才交友的人相对少一些。
（3）本题考查看法。本题针对一些在网上交友，畅所欲言，无拘无束，却很少与父母聊天的人，提出看法。首先应明确网上交友应注意的事项，在谈一谈该如何与父母交流即可。
示例：网络是虚拟的一张网，我们无法认清对方的真正面目，网上交友存在一定风险。家才是我们永远可以停靠的温暖的港湾，我们可以将学校发生的趣事讲给父母听，多与父母交流才会增进与父母的感情，越来越了解彼此，越来越“有的聊”，父母也可以称为我们的知心朋友。
11．七年级某班开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与。
(1)畅谈交友之道
子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”朋友，是世界上最温暖人心的一个词语！管鲍之交，体现友谊是以诚相待、肝胆相照，更是相互包容、荣辱与共；是得意时的相互鼓励，更是失意时的不离不弃。割席断交，体现管宁、华歆志不同道不合，便难以成友。如果朋友之间没有内在精神的默契，无法真正沟通和理解，也就失去了做朋友的意义了。
根据下面句子的提示，从文段中选用或组合四字短语填空。
上句：管鲍之交彰显_________________
下句：割席断交坚守_________________
(2)自我风采展示
请根据要求，完善下面的活动项目设计。
活动名称：_________________（拟定名称，不超过10个字） 活动形式：主题演讲（内容：展示自我、介绍自我等） 主持人开场白： ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（请为主持人写一段开场白，30字左右。）
【答案】(1)肝胆相照、荣辱与共等。 志同道合、精神默契等。
(2)超越自我，追求卓越；青春向上我能行等。 要有称呼，说出“主题演讲”这一形式，最后宣布活动开始。
【解析】
(1)此题考查学生补写对联的能力。从“管鲍之交，体现友谊是以诚相待、肝胆相照，更是相互包容、荣辱与共；是得意时的相互鼓励，更是失意时的不离不弃”可以提炼出“以诚相待”“肝胆相照”“相互包容”“荣辱与共”“相互鼓励”“不离不弃”等；从“割席断交，体现管宁、华歆志不同道不合”可以提炼出“志同道合”，从“如果朋友之间没有内在精神的默契”可以提炼出“精神默契”。
(2)此题考查学生拟写活动名称和开场白的能力。
拟写活动名称要围绕“展示自我、介绍自我”的内容展开，如“超越自我，追求卓越”；
开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。如：同学们，朋友可以共同成长。交朋友第一步就是展示自己，我宣布，“青春向上我能行”主题演讲正式开始。
11．综合性学习。
“朋”，志同道合之人也！交个好朋友，可以互相帮助，共同成长。七年级（1）班准备开展“交友之道”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
(1)同学们收集了许多关于交友的名言警句，下列最适合送给你在班上新结识的朋友的一句是（ ）
A．君子之交淡如水。 B．海内存知己，天涯若比邻。
C．有朋自远方来，不亦乐乎？ D．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
(2)同学们出了一期黑板报，除了“同学风采”“友谊名言”“交友之道”等栏目之外，还粘贴了一组图片，请你给这一栏目拟写一个小标题。
小标题：__________________
伯牙绝弦 桃园结义 割袍断义 负荆请罪
(3)班委会想邀请德育处李主任于下周一班会活动课时来给同学们作一次关于交友的讲座，请你代表班委会在邀请卡上拟写邀请词。
【答案】(1)C
(2)交友故事或交友典故
(3)示例：李主任，您好！我是初一ⅹ班ⅹⅹⅹ。我们想请您于下周一班会活动课来我们班做一次关于交友的讲座，请问您有时间吗？期待你的到来，谢谢。
【解析】
(1)本题考查语句理解。
A.“君子之交淡如水”，意思是真正高尚的朋友之间的交往，平淡的像水一样，让人没有觉得有什么不同。表达的是朋友之间重德不重财；
B.“海内存知己，天涯若比邻”，四海之内有知己朋友，虽然远在天边，也像近邻一样亲近。表达的是到处都能找到朋友和朋友之间的感情不因距离的远近而生疏；
C.“有朋自远方来，不亦乐乎？”有志同道合的朋友从远方来(请教)，不也是一件快乐的事情吗？表达了见到老朋友或结识新朋友的愉快心情。
D.“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，同样都是沦落世间的人，既然相逢，无论先前是否认识，都会同病相怜，同声相应，那又何必在意是否曾相识呢？表达的是遭遇相同的人往往同病相怜，容易形成共识。
根据题干“在班上新结识的朋友”的语境，应使用“有朋自远方来，不亦乐乎”表达对结识新同学的愉快心情。故选C。
(2)本题考查拟写栏目标题。栏目标题一定根据栏目包含的内容来概括。
伯牙绝弦，是讲述知音难求的一个故事，俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。俞伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后钟子期因病亡故，俞伯牙悲痛万分，认为知音已死，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以就“破琴绝弦”，终生不再弹琴了。
桃园结义，是《三国演义》中的经典故事，讲的是：东汉末年，朝政腐败，再加上连年灾荒，人民生活非常困苦。刘备有意拯救百姓，张飞、关羽又愿与刘备共同干一番事业。三人情投意合，选定张飞庄后一桃园。此时正值桃花盛开，景色美丽备下乌牛白马，祭告天地，焚香再拜，结为异姓兄弟，不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。
割袍断义，割袍断义的原型是割席断交，东汉末年，管宁和华歆是一对好朋友，但是他们锄草看到金子之后，管宁选择置之不理，华歆却将其拾起；读书的时候，看见有礼服的人经过，管宁专心读书，华歆却出去观看。管宁觉得他们不是一路人，便割席与华歆断交的故事。
负荆请罪，战国时赵国蔺相如因为“完璧归赵”与渑池会盟有功而被封为上卿，位在廉颇之上。负荆请罪的图片负荆请罪的图片廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说:“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊!”这话被廉颇听到，就有了廉颇"负荆请罪"的故事。
栏目内“伯牙绝弦”“桃园结义”“割袍断义”“负荆请罪”四组图片都是古代交友的故事（或典故），可拟题为：交友典故或交友故事。
(3)本题考查邀请词。
拟写时，要写明邀请对象“李主任”，邀请的目的“给同学们作一次关于交友的讲座”，活动的具体时间和地点“下周一班会活动课时，我们班”，邀请身份是“代表班委会”。注意用语得体。
12．请你参加以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，完成下面的任务。
(1)[明“友”义] 请观察“友”字的篆书（下图），说说我们祖先认为真正的“友”是怎样的。请结合观察有观点有依据地分析。
(2)[论真“友”] 阅读以下关于交友的材料，选择合适的成语或名句填空。
成语：负荆请罪　伯牙绝弦　管鲍之交　刎颈之交 泛泛之交　狐朋狗友　情同手足
名句： ①三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
②近朱者赤，近墨者黑。
③门内有君子，门外君子至。
④与朋友交，言而有信。
新的人生阶段，新的生活与学习，我们都希望能收获真正的友谊。真正的朋友是“________”，彼此了解，相互信任，荐之以贤。故而，我们要选择与自己情趣相投的人为友，正所谓“_________________”。要获得真正的友谊，我们还需要有_____________的勇气和决心，敢于向朋友说“我的错”。诚如此，我们定能收获真正的友谊。千金易得，挚友难寻，愿大家都能拥有真正的朋友。
【答案】(1)“友”的篆书，像一人的手之外另加一人的手，两人牵手，表示友好。本义为合力协助，二人相交往成为朋友，引申为朋友、亲近、关系友好。
(2)管鲍之交 门内有君子，门外君子至（或：近朱者赤，近墨者黑） 负荆请罪
【解析】
(1)本题考查理解字义。观察“友”字的篆书：两只右手朝着同一个方向，像顺着方向的两只手，表示以手相助。“友”字意思是两个人的手协调工作，由此产生相好、朋友的含义。两人两手相交，表示友好，其意思为彼此有交情的人或有亲近和睦关系。后又引申为互相合作，给予帮助或支持。
(2)本题考查对成语和名句的理解运用。根据成语和名句的意思来作答。
成语：①负荆请罪：意思是背着荆条向对方请罪，表示向人认错赔罪。
②伯牙绝弦：钟子期死后，伯牙从此不弹琴，比喻知音的难遇。
③管鲍之交：春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深。本义指管仲和鲍叔牙之间的深厚友情。后形容朋友之间交情深厚、彼此信任的关系。
④刎颈之交：比喻可以同生死、共患难的朋友。
⑤泛泛之交：意思是交情不深的朋友。
⑥狐朋狗友：意思是泛指一些吃喝玩乐、不务正业的朋友。
⑦情同手足：彼此之间的感情如同亲兄弟一样亲密。
名句：①句意思是：几个人在一起行走，其中必定有可作为我老师的人，要选择他们的长处来学习，如果看到他们的缺点要反省自己有没有像他们一样的缺点，若有，要一起加以改正。强调无论何时何地，都要虚心向别人学习，同时要有端正的学习态度。
②句意思是：比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，即客观环境对人有很大影响。
③句意思：是说自己是君子，交的朋友也是君子。物以类聚，人以群分。
④句意思是：同朋友交往时说话要讲诚信。
据此理解，第一空真正朋友是“彼此了解，相互信任”，可选“管鲍之交”；第二空“要选择与自己情趣相投的人为友”，内心频率相同的人为友，可选“门内有君子，门外君子至（近朱者赤，近墨者黑）”，第三空有勇气和决心向朋友说“我的错”，可选“负荆请罪”。
13．请你参与“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，阅读下面材料，完成各题。
【材料一】
孔子告诉我们如何区分“益友”和“损友”：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”所谓“益友”，就是________的朋友。和这样的朋友交往是有益的。所谓“损友”，是指恭谨周旋、善于面柔、巧舌如簧的朋友。交这三种朋友对自己都有损害。
【材料二】
王安石有个朋友叫孙少述，交情很深。王安石曾以诗相赠并引为知己。但当王安石当了宰相后，孙少述却一直不与他往来，大家议论纷纷，以为他们断交了，孙少述却自有想法。后来，王安石变法失败，被革掉了宰相职务，到地方上做小官，这时孙少述又对他热情相待。两人互相宽慰致意，谈论经学，乐而忘返，直到暮色苍茫，方才依依惜别。
(1)在材料一的横线处补写恰当的语句，使语意完整、连贯。
(2)结合以上两则材料，探究中学生在交友方面值得吸取的经验或教训（写出两条）
【答案】(1)正直、诚实、见多识广
(2)示例：①要交正直、诚实、见多识广的朋友。②交友要纯粹，不掺杂世俗杂念，不考虑职位高低、地位尊卑。③交友要有原则，保持个人独立，有尊严。④要交志同道合、相互理解的朋友。
【解析】
(1)本题考查语句衔接。
横线处对应的内容应是“友直，友谅，友多闻，益矣”。“友直，友谅，友多闻，益矣”意思是：与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的。联系【材料一】可见“益友”是指正直、诚实、见多识广（知识广博）的朋友，据此补充即可。
(2)本题考查文段理解。
【材料一】“友直，友谅，友多闻，益矣（与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的）”，启发我们应该多与正直、诚实、见多识广的朋友交往；
【材料一】“友便辟，友善柔，友便佞，损矣（与谄媚逢迎的人交朋友，与表面奉承而背后诽谤人的人交朋友，与善于花言巧语的人交朋友，是有害的）”“所谓‘损友’，是指恭谨周旋、善于面柔、巧舌如簧的朋友”，启发我们交友要纯粹，不掺杂世俗杂念，不考虑职位高低、地位尊卑；
根据【材料二】“王安石有个朋友叫孙少述，交情很深。王安石曾以诗相赠并引为知己。但当王安石当了宰相后，孙少述却一直不与他往来，大家议论纷纷，以为他们断交了，孙少述却自有想法”可知，在王安石当上宰相之后，孙少述便减少了与王安石的来往，避免人们说孙少述攀附王安石，启发我们交友要有原则，保持个人独立，有尊严，不能阿谀奉承；
根据【材料二】“王安石变法失败，被革掉了宰相职务，到地方上做小官，这时孙少述又对他热情相待。两人互相宽慰致意，谈论经学，乐而忘返，直到暮色苍茫，方才依依惜别”可知，孙少述宽慰被贬职的王安石，两人谈论经学，启发我们要交志同道合、相互理解的朋友。
14．综合性学习。
你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加。
(1)【我拟写】读中华经典，让我们知晓礼仪传承中华文明，交贤明朋友，让我们相互帮助共同成长。请你依据提示，将这句话压缩成一条宣传标语。
宣传标语：读经典知礼仪传承文明，______________________。
(2)【我设计】成功的活动离不开设计合理的具体活动项目。班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习帮他们再设计两个具体活动项目。
活动项目一：古今友谊诗词录；
活动项目二：_____________；
活动项目三：_____________。
(3)【我探究】探究下列材料，说说你获得的交友启示。
【材料一】
习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。”
【材料二】
北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颖州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。
交友启示：
【答案】(1)交朋友（贤朋、明友等）互帮助共同成长
(2)示例：名人友谊故事会、 交友之道辩论赛。（扣住主题设计，字数相等，意对即可。不必考虑是否结构相似。）
(3)示例：君子之交淡如水，应多交品德高尚的朋友；不与势利小人交往。
【解析】
(1)本题考查对语言的归纳和概括能力。句子压缩时，不能改变句子意思，同时本题要注意上下句字数、句式的一致性。联系题干“读中华经典，让我们知晓礼仪传承中华文明”以及上半句压缩的短句“读经典知礼传承文明”可知，结构上应该是：一个字的动词+两个字的名次+一个字的动词+一个字的名词+两个字的动词+两个字的名词，最后应压缩成九个字；因此结合题干里的“交贤明朋友，让我们相互帮助共同成长”可知，“交贤明朋友”可压缩为“交朋友”，“相互帮助”可压缩为“互帮助”，“共同成长”刚好构成“两个字的动词+两个字的名词”，因此下半句可以是：交朋友互帮助共同成长。
(2)本题考查活动设计。主题活动栏目设计，一般可以从“朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报”等方面来设计。本题作答可围绕着“交友之道”这一主题，仿照栏目进行设计，例如：诵读交友名言；开展交友演讲等。
(3)本题考查谈启示。
联系【材料一】“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远”可知，这里强调的是“以心相交”，联系【材料二】的故事，可知王质不顾别人的眼光，抱病送别范仲淹，可看出他才是范仲淹的真朋友，结合两则材料可得启示如：患难见真情，真正的朋友才能患难与共，因此我们应结交品德高尚的朋友，不交见利忘义的人。
15．班级开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
【活动一：走进“朋”“友”】
(1)老师向同学们展示了“朋”和“友”的甲骨文字形，假如你是班级一员，请结合图形及注释说说你对交友的看法。
注：“朋”字的甲骨文字形像并列系在一起的两挂贝壳。“友”字的甲骨文字形像顺着一个方向的两只手，表示以手相助。
【活动二：搜集交友名言】
(2)《论语》中有许多和交友有关的名言，请在我们本学期学过的《<论语>十二章》中找出二则名言写下来。
名言一：
名言二：
【活动三：结交名人朋友】
(3)班级开展“穿越名著时空，结交名人朋友”活动，请你以孙悟空为例，结交孙悟空为友，仿照示例，写出你的交友理由。
示例：曹操，我心中的英雄。《三国演义》中尽管他多疑妒杀了杨修，但我却敬佩他在官渡之战中以少胜多的才略。
【答案】(1)“朋”字可理解为朋友要平等相处，“友”可理解为朋友要志同道合，互相帮助。因此，我认为朋友间要平等相处，有共同爱好，能够在对方需要的时候给予帮助。（意思相近即可）
(2)有朋自远方来，不亦乐乎？与朋友交而不信乎？
(3)示例：孙悟空，我心中的英雄。《西游记》中，尽管他桀骜难顺众人心，但我却敬佩他的敢作敢为和保唐僧西天取经的赤胆忠心。（语言流畅，意思合理即可）
【解析】
(1)考查图文转换的表达运用能力。解答此题，可根据图形构成要素，结合注解，按照总分的顺序，联系现实，展开合理的联想，联系题干，用简洁的语言描述出来，从创作意图角度组织答案即可。
从“朋”的图片可以看出左右两边是一样高的，结合注释“朋”字的甲骨文字形像并列系在一起的两挂贝壳可以概括出“朋”意味着平等。从“手”的图片及注释，可知“友”像顺着一个方向的两只手，表示以手相助，由此可以概括出“友”代表着志同道合，相互帮助。根据“朋友”的含义可以看出“交友”关键要做到平等相处、志同道合、相互帮助等。
(2)考查古诗文的积累。从《<论语>十二章》中找出二则和交友有关的名言即可。
名言一：有朋自远方来，不亦乐乎？
名言二：与朋友交而不信乎？
(3)考查仿写句子。结合《西游记》中孙悟空的正面形象、反面形象及相关故事情节，并按照示例的格式来写，前半部分写孙悟空的缺点，后半部分写孙悟空的优秀品质。
示例：孙悟空，我心中的英雄。《西游记》中，尽管他好名、好胜、好戴高帽，但我却敬佩他积极乐观，勇敢无畏、不怕困难、敢于斗争，即便失败也从不气馁，始终勇往直前。
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