【新课标】4.11《水结冰了》课件（26张PPT）
文档属性
| 名称 | 【新课标】4.11《水结冰了》课件（26张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-09 15:04:37 | ||
图片预览
文档简介
(共28张PPT)
水结冰了
人教鄂教版四年级上册
教学目标
科学观念：
（1）知道一般情况下，当温度降低到0℃时，水会结冰。
（2）知道水结冰时体积会膨胀。
（3）知道用水温计测量液体温度的方法。
科学思维：通过实验，观察、描述水在冷却过程中的状态变化。
科学实践：
会做水结冰实验，观察并描述水在冷却过程中的状态变化，得出水在什么温度下结冰的结论。
责任态度：
培养学生小组合作、分工协作的能力。
新知导入
奇怪怕热不怕冷,
好似玻璃亮晶晶,
数九寒天河里有,
春暖花开难找寻。
(打一自然物)
猜谜语
冰
新知导入
哪些地方能找到冰？
河流
汽车
海面
屋檐
新知导入
你对冰了解多少？
无色
有固定形状
无味
不会流动
透明
坚硬
新知导入
在北方，河流、小溪以及池塘里的水，在什么季节结冰？
冬 季
新知导入
水是在什么条件下结冰的？
水
冰
？
新知讲解
一、方法与材料
哪些方法可以使水结冰？
将水放入冰箱
将水放入冰盐混合物中
新知讲解
选择哪一种方法让水结冰？说明选择的理由。
我选择将水放入冰盐混合物中。
同意。可以观察到水结冰过程中状态变化，能测量出水结冰时的温度。
新知讲解
需要准备哪些实验材料和实验用具？
烧杯
水温计
食盐
碎冰
试管
铁架台
新知讲解
为什么要选择这些实验材料和实验用具？
水温计测量水温
往碎冰中加盐制造更低的温度
新知讲解
二、水结冰实验
（1）在试管里加大约 3 毫升水， 测量水温。
新知讲解
测水温时，要将水温计的玻璃泡浸到水中，但不能触碰试管的底和壁。读数时，视线要与水温计的液面在同一水平面上。
注意正确使用水温计
新知讲解
（2）将碎冰倒入烧杯，再撒较多的食盐，制造一个低温环境。测量食盐与冰混合后的温度。
新知讲解
（3）将试管插到碎冰里，每隔1分钟观测并记录试管内的水温和水的状态变化。
水开始结冰后再观测几分钟。
试管初始温度 冰盐混合物中温度 实验现象
时间 温度（℃）
1分
2分
3分
4分
新知讲解
水结冰实验记录
新知讲解
水在结冰过程中温度和状态变化有什么特点？
水在结冰过程中温度温度逐渐下降，温度为0℃时，水结冰。水在结冰的过程中，温度保持不变。
水结冰时的温度叫冰点，水的冰点是0 ℃。
新知讲解
三、比较水和冰体积
水缸为什么会冻裂？
水在结冰的时候体积会变大
新知讲解
实验：把装有少量水的矿泉水瓶放入冰箱冷冻，
测量结冰前后位置的的变化，说明什么？
水位的变化，说明水结冰后体积变大。
新知讲解
水结冰后体积为什么变大？
液态的水凝固成冰以后，水微粒（水分子）的排布方式发生改变，间隙变大，致使水结冰后体积变大。
新知讲解
四、怎样测固体的体积
我们身边的许多物质是固态的，如土壤、木材、岩石和塑料等。在对固体进行加工时，常常需要了解它们的体积。对形状规则的固体，如长方体，通过测量它的长、宽和高，就能计算出体积。如果遇到形状不规则的固体，如卵石，怎样知道它们的体积呢？
新知讲解
在玻璃杯里加满水后，将它移入空烧杯。
将卵石轻轻 放入玻璃杯。
溢出的水的体积就等于卵石的体积。
课堂练习
1.在一般情况下当温度降低到( )℃时,水会结冰,结冰时体积会膨胀。
2.如果冰箱冷藏室温度是4C,放在里面的水（ ）
A.会结冰 B.不会结冰 C.一部分结冰
3. 小科爸爸给暴露在外面的自来水管“穿衣服”，防止水结冰后水管会爆裂。因为水结冰后体积会（ ）
A.变大 B.变小 C.不变
4.为了让试管中的水结冰，老师在碎冰中加了一些食盐，目的是( )
A.获取更低温度 B.获取更多冰块 C.让碎冰有味
0
B
A
A
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道一般情况下，当温度降低到0℃时，水会结冰。知道水结冰时体积会膨胀。知道用水温计测量液体温度的方法。在拓展与应用部分，我们还学会测量不规则物体的体积方法。
0℃
板书设计
水结冰了
水
（液体）
冰
（固体）
体积变大
作业布置
学习本课之后，你能解释曹冲称象的原理吗？
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
水结冰了
人教鄂教版四年级上册
教学目标
科学观念：
（1）知道一般情况下，当温度降低到0℃时，水会结冰。
（2）知道水结冰时体积会膨胀。
（3）知道用水温计测量液体温度的方法。
科学思维：通过实验，观察、描述水在冷却过程中的状态变化。
科学实践：
会做水结冰实验，观察并描述水在冷却过程中的状态变化，得出水在什么温度下结冰的结论。
责任态度：
培养学生小组合作、分工协作的能力。
新知导入
奇怪怕热不怕冷,
好似玻璃亮晶晶,
数九寒天河里有,
春暖花开难找寻。
(打一自然物)
猜谜语
冰
新知导入
哪些地方能找到冰？
河流
汽车
海面
屋檐
新知导入
你对冰了解多少？
无色
有固定形状
无味
不会流动
透明
坚硬
新知导入
在北方，河流、小溪以及池塘里的水，在什么季节结冰？
冬 季
新知导入
水是在什么条件下结冰的？
水
冰
？
新知讲解
一、方法与材料
哪些方法可以使水结冰？
将水放入冰箱
将水放入冰盐混合物中
新知讲解
选择哪一种方法让水结冰？说明选择的理由。
我选择将水放入冰盐混合物中。
同意。可以观察到水结冰过程中状态变化，能测量出水结冰时的温度。
新知讲解
需要准备哪些实验材料和实验用具？
烧杯
水温计
食盐
碎冰
试管
铁架台
新知讲解
为什么要选择这些实验材料和实验用具？
水温计测量水温
往碎冰中加盐制造更低的温度
新知讲解
二、水结冰实验
（1）在试管里加大约 3 毫升水， 测量水温。
新知讲解
测水温时，要将水温计的玻璃泡浸到水中，但不能触碰试管的底和壁。读数时，视线要与水温计的液面在同一水平面上。
注意正确使用水温计
新知讲解
（2）将碎冰倒入烧杯，再撒较多的食盐，制造一个低温环境。测量食盐与冰混合后的温度。
新知讲解
（3）将试管插到碎冰里，每隔1分钟观测并记录试管内的水温和水的状态变化。
水开始结冰后再观测几分钟。
试管初始温度 冰盐混合物中温度 实验现象
时间 温度（℃）
1分
2分
3分
4分
新知讲解
水结冰实验记录
新知讲解
水在结冰过程中温度和状态变化有什么特点？
水在结冰过程中温度温度逐渐下降，温度为0℃时，水结冰。水在结冰的过程中，温度保持不变。
水结冰时的温度叫冰点，水的冰点是0 ℃。
新知讲解
三、比较水和冰体积
水缸为什么会冻裂？
水在结冰的时候体积会变大
新知讲解
实验：把装有少量水的矿泉水瓶放入冰箱冷冻，
测量结冰前后位置的的变化，说明什么？
水位的变化，说明水结冰后体积变大。
新知讲解
水结冰后体积为什么变大？
液态的水凝固成冰以后，水微粒（水分子）的排布方式发生改变，间隙变大，致使水结冰后体积变大。
新知讲解
四、怎样测固体的体积
我们身边的许多物质是固态的，如土壤、木材、岩石和塑料等。在对固体进行加工时，常常需要了解它们的体积。对形状规则的固体，如长方体，通过测量它的长、宽和高，就能计算出体积。如果遇到形状不规则的固体，如卵石，怎样知道它们的体积呢？
新知讲解
在玻璃杯里加满水后，将它移入空烧杯。
将卵石轻轻 放入玻璃杯。
溢出的水的体积就等于卵石的体积。
课堂练习
1.在一般情况下当温度降低到( )℃时,水会结冰,结冰时体积会膨胀。
2.如果冰箱冷藏室温度是4C,放在里面的水（ ）
A.会结冰 B.不会结冰 C.一部分结冰
3. 小科爸爸给暴露在外面的自来水管“穿衣服”，防止水结冰后水管会爆裂。因为水结冰后体积会（ ）
A.变大 B.变小 C.不变
4.为了让试管中的水结冰，老师在碎冰中加了一些食盐，目的是( )
A.获取更低温度 B.获取更多冰块 C.让碎冰有味
0
B
A
A
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道一般情况下，当温度降低到0℃时，水会结冰。知道水结冰时体积会膨胀。知道用水温计测量液体温度的方法。在拓展与应用部分，我们还学会测量不规则物体的体积方法。
0℃
板书设计
水结冰了
水
（液体）
冰
（固体）
体积变大
作业布置
学习本课之后，你能解释曹冲称象的原理吗？
谢谢
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兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin