第3课 远古的传说 习题课件（29张PPT）

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第3课 远古的传说
1．地位：炎帝、_____等是我国古代早期社会传说中最为著名的
______人物。
2．联合：_______年前，中国进入__________时期。部落之间展开
攻伐，又不断合并，进而结成部落联盟，并推出部落联盟首领。
炎黄二帝在阪泉展开大战，最后炎帝失败，归顺_____，两大部
落结成联盟。后来，炎黄部落与东方的_____部落在_____激战，
最终打败蚩尤。_____被推举为部落联盟首领。这一部落联盟以
后逐渐形成为________，因此后人尊崇_____和_____为中华民
族的__________，海内外的华人也以“_________”自称。
知识点 1 炎黄联盟
黄帝
传说
五六千
部落联盟
黄帝
蚩尤
涿鹿
黄帝
华夏族
炎帝
黄帝
人文初祖
炎黄子孙
1．炎帝(神农氏)的贡献：教民_________，制作生产工具，种
植_____和蔬菜；还制作_____，发明纺织，会煮盐，教人
们__________。传说炎帝还制作__________，并具有_____
的_____和历法知识。
2．黄帝(轩辕氏)的发明：能建造_____，制作_____，挖掘水
井，制造_____，会炼铜,并发明了_____。他的属下仓颉创
造_____，伶伦制作音律，隶首发明算盘。他的妻子_____
会缫丝，擅长纺织。
知识点 2 传说中炎帝和黄帝的发明
开垦耕种
五谷
陶器
交换物品
乐器琴瑟
最早
天文
宫室
衣裳
船只
弓箭
文字
嫘祖
1. “禅让”的含义、实质及表现
(1)含义：将__________的位子传给贤德之人。
(2)实质：“禅让”是原始社会时期的一种民主推选部落联
盟首领的制度，其基本原则是“选贤与能”。
(3)表现：____年老时，推举____做继承人。舜年老时让位
于____。
知识点 3 尧舜禹的禅让
联盟首领
尧
舜
禹
2．大禹治水
(1)方法：采用_____的方法，开凿河渠疏导洪水入海。
(2)评价：禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“_____”。
(3)成功的原因：一是治水方法顺应了自然规律；二是禹与
百姓同甘共苦、以身作则、团结民众。
(4)启示：大禹治水的故事表明，只有遵循自然规律，按照
规律办事，才能获得成功。
疏导
大禹
1．传说中的黄帝(图 1)、炎帝(图 2)是我国黄河流域著名的部落
首领。_____之战后，炎黄部落经过长期发展，逐渐形成了日
后的_______。后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的_________，
海内外的华人也以“__________”自称。
2．“大禹治水(图 3)，_______________”的传说故事，反映了
远古居民与_________抗争搏斗的过程和伟大成就，集中体现
了__________勤劳、勇敢、聪明、智慧、无私奉献、敢于牺
牲的精神和美德。
涿鹿
华夏族
人文初祖
炎黄子孙
三过家门而不入
自然灾害
炎黄子孙
1．远古传说：在文字发明之前，人类的历史主要靠口耳相传
的方式流传下来，里面有很多想象的成分，称为远古传说。
史实：完全真实存在的客观事实。
2．远古传说并非纯粹的神话故事，而是具有一定的事实成分，
这些历史事实可以通过考古发掘来印证。一般而言，被考
古资料证实的为“史实”，未被证实的仍为“传说”。
探究一 远古传说与史实
3．远古传说和考古发现一样，都对我们了解没有文字记载时
期的历史有着重要的意义。如“盘古开天”“女娲补天”
“后羿射日”“精卫填海”等，这些传说在一定程度上包
含着古代先民与大自然作斗争并不断征服自然的内容，文
明的曙光已从这些传说中透露出来。
材料一 如图
探究二 阅读材料，回答问题。
材料二 “尧知子丹朱（丹朱，人名）之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。”“舜子商均（商均，人名）亦不肖，舜乃豫（欲）荐禹于天。”
材料三 大禹父亲的教训是没有河图，修筑堤坝费时又窝工，堤坝固然能阻挡洪水，然而淤塞的河道却导致经络不通，最佳方略是因势利导，水入大海，水患才能平……三过家门时儿子啼哭，妻子呼唤，大禹却无动于衷，历经十三载艰苦劳动，最终治水成功……
(1)根据材料一并结合所学知识分析，今天人们为什么要祭祀黄
帝和炎帝？海峡两岸祭祀黄帝的行为说明了什么？
(2)材料二反映了什么历史事件？这种现象历史上称为什么？
原因：因为黄帝、炎帝是中华民族的人文初祖。
说明：海峡两岸人民同属中华民族，两岸人民同根同祖。
尧和舜没有把部落联盟首领的位置传给自己的后代，而是通过征求各部落首领的意见分别传给了贤德的舜和禹。这种现象历史上称为禅让。
(3)结合材料三，说说大禹用什么方法治水成功。结合所学知
识，分析大禹治水成功的原因。
方法：采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。
原因：顺应了自然规律；与群众同甘共苦，有坚强的毅力和恒心，有创新思想等。
1．“中华开国五千年，神州轩辕自古传。”按照这一说法，
我国文明史最早可以追溯到 ( )
A．山顶洞人时期 B．河姆渡人和半坡居民时期
C．炎帝和黄帝时期 D．尧舜禹时期
C
2．“涿鹿茫茫白草秋，轩辕曾此破蚩尤。丹霞遥映祠前水，
疑是成川血尚流。”诗句描写了远古时期的一次战争，其
交战双方是 ( )
A．黄帝、蚩尤对炎帝 B．黄帝、炎帝对蚩尤
C．蚩尤、炎帝对黄帝 D．黄帝、大禹对炎帝
B
3．炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲。山岳巍巍，河海汤汤
(shānɡ)；缅怀祖德，永矢弗忘！海外华人常称自己为
“炎黄子孙”是因为 ( )
A．他们都是黄种人
B．他们都是从中国大陆移民的人
C．他们都是黄帝和炎帝的后代
D．中华民族主体是由炎黄部落联盟发展而来的
D
4．炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖。下列关于炎帝
和黄帝的表述，不正确的是 ( )
A．他们都是传说中的人物
B．他们为华夏族的形成作出了巨大贡献
C．传说他们有许多发明创造
D．他们建立了中国第一个王朝
D
5．右图是坐落在浙江绍兴的大禹陵。为大禹建陵主要是纪念他
( )
A．治理水患，造福华夏
B．品德高尚，让位于尧
C．建造宫室，制作衣裳
D．发明耒耜，教民农耕
A
6．传说尧生活俭朴，克己爱民；舜宽厚待人，完善制度；禹
领导人民治理洪水，与群众同甘共苦。他们都是通过推举
的方式当上部落联盟首领的。这体现出当时推举部落联盟
首领的标准是 ( )
A．以财产的多少选人 B．以出生的身份选人
C．以才德选人 D．以军功选人
C
7．远古传说虽蕴含着一些历史信息，但不等同于历史，而史
实是完全真实存在的客观事实。下列属于史实的是 ( )
A．炎帝教民耕种 B．北京人使用火
C．大禹治水 D．黄帝大战蚩尤
B
8．中国人自称为“龙的传人”。龙的外形特征（如下图）突
出反映了 ( )
A．中国人是善于想象的
B．华夏族是由不同部落融合而成的
C．中华民族的锐意进取精神
D．中华民族的团结友爱传统
B
【解析】龙是传说中的物种，它是人们综合各种动物图腾特点想象出来的，它的形象突出反映出华夏族是由不同部落融合而成的。
9．图示法有助于我们把握知识脉络，更好地理解学习内容。
下面关于炎帝、黄帝与蚩尤三个部落的发展演变历程，正
确的是 ( )
A
10．《周易》中记载：“(神农氏)日中为市，致天下之民，聚
天下之货，交易而退，各得其所。”这一传说表明 ( )
A．神农氏教民农耕 B．炎帝归顺黄帝
C．神农氏开辟集市 D．尧、舜禅让
C
11．传说中的尧、舜、禹受到百姓爱戴的原因是 ( )
①生活俭朴，克己爱民
②宽厚待人，以身作则
③以事业为重，与民共甘苦
④当时实行民主推举部落联盟首领的办法
⑤建立王朝
A．①②③④⑤ B．①②③④
C．②③④⑤ D．①②③⑤
B
12．下列发现不能印证我国原始社会晚期文明程度的是 ( )
A．陕西宝鸡出土的船形彩陶壶
B．甘肃出土的中国最早的铜刀
C．河南舞阳贾湖遗址出土的骨笛
D．湖南道县玉蟾岩出土的稻谷
D
13．某班对“华夏文明”进行了探究，请你参与史料分析与问
题探究。
【人文初祖】
材料一 轩辕乃修德振兵，治五气，蓺(yì，种植)五
种，抚万民，度四方……以与炎帝战于阪泉之野。三战，
然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。……帝乃征师诸侯，
与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。
——《史记·五帝本纪》
(1)材料一中的“轩辕”指的是谁？
(2)根据所学知识，列举“轩辕”的其他贡献。这些贡献对后世
产生了什么影响？
黄帝。
贡献：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭。
影响：为后世的衣食住行奠定了基础。
【民主政治】
材料二 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养……是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
——《礼记·礼运》
(3)“天下为公，选贤与能”反映了在当时实行的是什么制度？
这对我们今天的现实生活有什么借鉴意义？
制度：禅让制。
意义：要发扬民主，重用贤人；应通过民主的方式选拔干部；要以天下为己任，选拔人才应以德才兼备为标准。(言之有理即可)
【杰出首领】
(4)三幅图片反映了三位部落联盟首领，请分别用一句话评价
这三位首领。
评价：尧节俭、朴素、爱民。舜宽厚待人、以身作则。禹治水有功。(言之有理即可)