人教版小学数学四年级上册3.4《画角》教学设计
文档属性
| 名称 | 人教版小学数学四年级上册3.4《画角》教学设计 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-03 20:36:42 | ||
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文档简介
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《画角》教学设计
课题 画角 单元 第三单元 学科 数学 年级 四年级
教材分析 本课内容主要是在学生学习了角的分类的基础上，继续学习画角的方法。
学习目标 1.学会用量角器画角的方法和步骤，会画指定度数的角。2.让学生经历探索用量角器画角方法的过程，通过练习让学生能够熟练的掌握画角的方法，并能准确地画出指定度数的角。3.让学生在探索中学会表达和交流自己的观点，学会与人合作。形成学习经验。
重点 会用量角器按指定度数画角。
难点 培养学生动手操作能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 师：同学们，上节课我们学习了角的分类，下面请同学们填空来复习一下。 学生填空。 通过复习旧知，引导学生进一步体会平角、直角与锐角之间的关系，为后面学习画角作铺垫。
讲授新课 1.用三角尺画角师：你能说出三角尺上每个角的度数。生：三角尺的度数有30度，60度，90度，45度。教师课件演示师：试着用三角尺画角，你能画出什么度数的角？学生汇报生1：用一个三角尺可以画出30度、45度、60度、90度、180度的角。教师课件演示生2：用一副三角尺可以画出75度的角。师：还能画出其它度数的角吗？生：用一副三角尺可以画出30°、45°、60°、 90°、 75°、120°、105°、135°、150°、180°的角。课件演示2.用量角器画角师：同学们，怎样画一个70°的角呢？生：可以用量角器来画。教师边讲解边出示课件 学生观察三角尺说度数。学生小组交流，画角。 通过画角，培养学生学生的动手能力。
课堂练习 填空（1）上午9时整，钟面上时针和分针成（ ）角；（2）10时整，钟面上时针和分针成（ ）角；（3）下午5时整，钟面上时针和分针成（ ）角。2.用量角器画一个105°的角。 3.用量角器画出85°和 135°的角。4.判断（1）大于90°的角都是钝角。（ ） （2）用一副三角尺可以拼出130°的角。（ ） （3）从3时到4时，分针旋转了360°。大于90°的角叫做钝角。（ ） 5.选一选（1）（ ）比直角大而比平角小。A.锐角 B.钝角 C.周角（2）用一副三角尺可以画出的角是（ ）。A.160° B.40° C.120°6.以点A为顶点画一个80°的角,再以点B为顶点画一个30°的角,组成一个三角形,请你量出三角形中第三个角的度数,并标出来。 学生做练习，巩固知识。
课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 培养学生总结归纳的能力。
板书 画角
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
《画角》教学设计
课题 画角 单元 第三单元 学科 数学 年级 四年级
教材分析 本课内容主要是在学生学习了角的分类的基础上，继续学习画角的方法。
学习目标 1.学会用量角器画角的方法和步骤，会画指定度数的角。2.让学生经历探索用量角器画角方法的过程，通过练习让学生能够熟练的掌握画角的方法，并能准确地画出指定度数的角。3.让学生在探索中学会表达和交流自己的观点，学会与人合作。形成学习经验。
重点 会用量角器按指定度数画角。
难点 培养学生动手操作能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 师：同学们，上节课我们学习了角的分类，下面请同学们填空来复习一下。 学生填空。 通过复习旧知，引导学生进一步体会平角、直角与锐角之间的关系，为后面学习画角作铺垫。
讲授新课 1.用三角尺画角师：你能说出三角尺上每个角的度数。生：三角尺的度数有30度，60度，90度，45度。教师课件演示师：试着用三角尺画角，你能画出什么度数的角？学生汇报生1：用一个三角尺可以画出30度、45度、60度、90度、180度的角。教师课件演示生2：用一副三角尺可以画出75度的角。师：还能画出其它度数的角吗？生：用一副三角尺可以画出30°、45°、60°、 90°、 75°、120°、105°、135°、150°、180°的角。课件演示2.用量角器画角师：同学们，怎样画一个70°的角呢？生：可以用量角器来画。教师边讲解边出示课件 学生观察三角尺说度数。学生小组交流，画角。 通过画角，培养学生学生的动手能力。
课堂练习 填空（1）上午9时整，钟面上时针和分针成（ ）角；（2）10时整，钟面上时针和分针成（ ）角；（3）下午5时整，钟面上时针和分针成（ ）角。2.用量角器画一个105°的角。 3.用量角器画出85°和 135°的角。4.判断（1）大于90°的角都是钝角。（ ） （2）用一副三角尺可以拼出130°的角。（ ） （3）从3时到4时，分针旋转了360°。大于90°的角叫做钝角。（ ） 5.选一选（1）（ ）比直角大而比平角小。A.锐角 B.钝角 C.周角（2）用一副三角尺可以画出的角是（ ）。A.160° B.40° C.120°6.以点A为顶点画一个80°的角,再以点B为顶点画一个30°的角,组成一个三角形,请你量出三角形中第三个角的度数,并标出来。 学生做练习，巩固知识。
课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 培养学生总结归纳的能力。
板书 画角
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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