部编版语文四年级上册 第一单元 口语交际：我们与环境 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
口语交际：
我们与环境
观山，看海，听雨，赏花……和大自然亲密接触，让我们心旷神怡。每个人都希望生活在美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心就不难发现，人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。
根据上图，说说我们身边存在哪些环境问题？
乱扔垃圾
大气污染
随意排放污水
乱砍乱伐
为了保护环境，我们可以做些什么？
如果开车时停候时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。
最后离开教室的同学要记得关灯，大家一起努力，做到不开“无人灯”。
交际指导
1.除了上面的图片，想一想，我们身边还存在哪些破坏环境的行为？
2.针对具体的环境问题，提出相应的环保措施，并倡导大家保护环境。
3.讨论后，选出十项保护环境简单易行的做法，印成《保护环境小建议十条》，张贴在学校、社区等地方的布告栏里。
围绕话题发表看法，不跑题。
判断别人的发言是否与话题相关。
交流时请做到：
交流示例
我们身边存在哪些环境问题？有什么危害？
我发现我们这儿的白色污染特别严重，街道旁、田野里随处可见，不仅影响景观，还造成“视觉污染”,而且对生态环境造成潜在危害。
我们生活的小区附近有一个工厂，排放出的气体非常难闻，大大影响了我们的生活。
为了保护环境，我们可以做些什么？
我们可以去捡塑料袋，减少白色污染，还可以给有关部门提出环保建议。
周末，我们可以到社区当义务环保宣传员，还可以办小报宣传环保。