沪科版物理九年级上册第十四章第一节 电是什么课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
物理九年级全一册 HK
第 十四 章 了解电路
第一节 电是什么
学点1　摩擦起电、两种电荷
观察图14－1－5，回答下列问题：
图14－1－5
第十四章 了解电路
导学设计
问题1：从图中可以看出，与毛皮摩擦过的梳子、塑料棒能够______轻小物体，物理学中就说塑料尺、梳子________，或者说带了电荷。
问题2：在两幅图中，梳子、塑料尺是通过摩擦的方式带电的，物理学中把用______的方法使物体带电叫做__________。
吸引
带了电
摩擦
摩擦起电
第十四章 了解电路
问题3：与小组交流一下，在生活中你还见到过哪些摩擦起电现象？
____________________________________________________
____________________________________________________
__________________________________________________。
在干燥的天气里脱毛衣时，会听到轻微的噼啪声；用干燥的毛刷刷毛衣时，会在毛刷上吸附许多细微脏物(只要答案合理即可)
第十四章 了解电路
学点2　电荷间的作用规律
探究教材P59的实验，同时交流完成下面的问题：
图14－1－6
第十四章 了解电路
实验1：如图14－1－6(a)所示，将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，观察到两根玻璃棒相互______，猜想同种电荷可能相互______。
实验2：如图(b)所示，将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，观察到两根橡胶棒相互______，进一步验证了同种电荷相互______。
实验3：如图(c)所示，将丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时，能观察到它们相互______，说明异种电荷相互______。
远离
排斥
远离
排斥
靠近
吸引
第十四章 了解电路
问题1：摩擦起电现象中，物体带了电荷，不同的物体所带的电荷是否相同？经过大量研究验证，自然界中只存在________电荷，一种与用________摩擦过的_________所带的电荷相同，叫做正电荷；另一种与用_________摩擦过的________所带的电荷相同，叫做负电荷。
问题2：由以上实验探究，可以得出电荷间相互作用规律是同种电荷互相______，异种电荷互相______。
两种
丝绸
玻璃棒
橡胶棒
排斥
吸引
毛皮
第十四章 了解电路
学点3　验电器
操作如图14－1－7所示的实验，观察实验现象，完成下列问题：
图14－1－7
第十四章 了解电路
问题1：由图(a)和(b)可知，验电器由_______、________、__________和金属箔组成，当带电体接触验电器的金属球时，一部分电荷转移到验电器的__________上，这两片金属箔由于________________而张开。如图(b)和(c)所示，带电体所带的电越多，验电器的金属箔张开的角度就______。
问题2：由问题1可知，验电器的作用是检验____________，它的工作原理是__________________。
金属球
绝缘塞
金属杆
金属箔
同种电荷互相排斥
越大
物体是否带电
同种电荷互相排斥
第十四章 了解电路
学点4　摩擦起电的实质
结合教材P60第2自然段，完成下列填空：
根据原子的核式模型可知，原子核带____电荷，核外电子带____电荷。在通常情况下，原子核内的正电荷跟核外电子所带的负电荷的总量相等，整个原子呈______，即__________。若中性原子失去电子，核外电子所带负电荷总和比原子核的正电荷少，此时，原子显示出带________；若中性原子跟另外的电子结合在一起，此原子就显示出带________。例如，两个物体相互摩擦时，某物体的电子可能会转移到另一物体上，得到电子的物体带____电，失去电子的物体则带______电。所以，摩擦起电的实质是____________________________。
正
负
中性
不显电性
正电荷
负电荷
负
正
电子在物体之间的转移
第十四章 了解电路
学点5　静电感应和静电现象的应用
问题1：如图14－1－8所示，当带电体与未带电的导体相互靠近时，由于____________________，会导致导体内部的电荷重新分布，导体内与带电体电荷性质相反的电荷会被______到带电体的附近，电荷性质相同的电荷则被______到远离带电体的导体的另一端，这种现象叫静电感应。
图14－1－8
电荷间的相互作用
吸引
排斥
第十四章 了解电路
问题2：列举静电现象的应用及防护。
(1)静电现象的应用：除尘、喷涂、印花、静电复印、静电植绒等。
(2)静电现象的防护：消除静电危害，最简单的方法就是把产生的静电及时导走，避免越积越多，形成火花放电。如用导线使设备接地，在建筑物的高处安装避雷针。
答 案
第十四章 了解电路
类型一　摩擦起电
例1　台式电脑使用一段时间后，为保证电脑的稳定性，需要打开主机箱盖除尘，这是因为散热风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了________，可以________轻小物体，所以灰尘会附着在扇叶上。
电(电荷)
吸引
第十四章 了解电路
例题分析
例2　用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子会带电，经检验梳子带的是负电荷。下列说法中正确的是 (　　)
A．梳子得到了一些电子
B．梳子失去了一些电子
C．梳子失去了一些原子核
D．摩擦创造了电荷
A
第十四章 了解电路
塑料梳子与干燥的头发摩擦时，由于原子核对核外电子的束缚能力不同，因而会产生摩擦起电现象。而由检验可知梳子带的是负电荷，说明梳子的原子核对核外电子的束缚能力较强，得到带负电的电子，头发同时失去电子而带正电。
解 析
第十四章 了解电路
在通常情况下，由于组成物体的原子是呈中性的，因而物体也是中性的。由于某种原因(例如摩擦)，中性的原子得到或失去部分电子以后，原子核所带的正电荷数就会小于或大于核外电子所带的负电荷总数而显电性，其组成的物体也就带上了电荷，并且多余电子的物体则带上负电，缺少电子的物体则带上正电，因此物体带电的根本原因是电子发生了转移。
点 拨
第十四章 了解电路
类型二　同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
例3　A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，A和B互相吸引，C和A互相排斥，则 (　　)
A．B一定带正电，C带负电
B．B可能不带电，C带负电
C．B可能带正电，C带正电
D．B一定不带电，C带正电
B
因为同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，并且带电体具有吸引轻小物体的性质，根据题意可判断B可能带正电，也可能不带电，C一定带负电，故选B。
解 析
与带电体能够相互排斥的物体一定带同种电荷，但是与带电体能够相互吸引的物体不一定带异种电荷，还有可能是因为带电体吸引轻小物体的性质而吸引的。
点 拨
第十四章 了解电路
类型三　验电器
例4　如图14－1－9所示，将一带电体接触带正电的验电器时，若：
图14－1－9
第十四章 了解电路
(1)金属箔张角变大，说明带电体是带______电的。
(2)金属箔张角变小但不为零，说明带电体是______________电的。
(3)金属箔闭合后又张开，说明带电体是带_____电的，且所带电荷量比验电器所带电荷量______(选填“多”或“少”)。
正
带正或带负或不带
负
多
第十四章 了解电路
验电器带正电实质是缺少电子，金属箔张角变大，即金属箔上的电子转移到带电体上，说明带电体带正电。金属箔张角变小，即发生了部分电荷中和现象，金属箔，得到电子带电体性质不确定。金属箔闭合后又张开，说明金属箔得到电子，带电体所带电荷量比验电器所带电荷量多。
解 析
第十四章 了解电路
类型四　静电现象的应用与防护
例5　静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，如图14－1－10所示是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。请依据图示及操作步骤，结合“人作为导体可以将电荷导走”的知识，简要说明其操作意图。
图14－1－10
第十四章 了解电路
[操作步骤]
A．找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个板面
B．用干燥的手指在塑料板上写上一个“大”字
C．将塑料板平放，上面均匀地撒上一层干木屑，再将塑料板缓慢竖起，随着静止在塑料板上木屑的滑落，一个“大”字就在塑料板上显现出来了
第十四章 了解电路
[操作意图]
A．______________________________________________；
B．______________________________________________；
C．________________________________________________
________________________________________________
____________________________。
摩擦使整块塑料板带电
人将“大”字区域内的电荷导走
由于带电体具有吸引轻小物体的性质，“大”字以外区域的塑料板吸附木屑，塑料板竖立时，“大”宇区域内的木屑由于重力作用而滑落
第十四章 了解电路
用丝绸快速摩擦整个板面，电荷发生转移，从而使物体带上电；塑料板是绝缘体，带上的电荷不易导走，但人体是导体，当用手写“大”字时，就会把这个区域的电荷导走，而其他区域的电荷仍然保留在塑料板上；由于带电体具有吸引轻小物体的性质，故小木屑就会被吸附在留有电荷的位置，而没有电荷的“大”字区域的木屑不会被吸住，所以在竖起塑料板时，大字就显现出来了。
解 析
第十四章 了解电路
知识点1　摩擦起电
1．关于摩擦起电，以下说法中正确的是 (　　)
A．摩擦起电是创造了电
B．摩擦过玻璃棒的丝绸上带的电是正电荷
C．带负电的橡胶棒能吸引纸屑，则纸屑一定带正电
D．将带正电的玻璃棒与带负电的橡胶棒接触，电子由橡胶棒转移到玻璃棒上
D
第十四章 了解电路
当堂检测
摩擦起电是由于电荷的转移造成的，电荷在转移的过程中总量保持不变，故A错误；玻璃棒和丝绸摩擦，玻璃棒带正电，丝绸带负电，故B错误；带电体能吸引轻小物体，所以纸屑可能带正电，也可能不带电，故C错误；摩擦起电的实质是物体对电子的束缚能力不同，在摩擦中一个物体得到电子，带负电，另一物体失去电子，带正电，橡胶棒上有多余的电子，玻璃棒上缺少电子，两者接触后，多余的电子会转移到玻璃棒上，故D正确。
解 析
第十四章 了解电路
2．市场上出售一种可以滚动的毛刷，当毛刷在衣物上擦刷时，可以把灰尘和微小脏物吸到刷内，这里用到的主要物理原理是：(1)________________；(2)_________________________。
摩擦起电
带电体可以吸引轻小物体
第十四章 了解电路
知识点2　两种电荷
3． 用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥，由此可鉴定 (　　)
A．小球一定带正电
B．小球一定带负电
C．小球可能带负电，也可能带正电
D．小球一定不带电
B
题中与毛皮摩擦过的橡胶棒一定带负电，又与小球排斥，说明小球与棒带同种电荷，即小球也带负电。故选B。
解 析
第十四章 了解电路
4．自然界只存在两种电荷，即______电荷和______电荷，电荷之间存在相互作用。如图14－1－11所示，用丝织品分别摩擦两个气球的接触部分，放手后你会发现：两个气球因为带有________电荷互相________而分开。
图14－1－11
正
负
同种
排斥
第十四章 了解电路
5．图14－1－12中，仪器的作用是____________________，工作原理是____________________。
图14－1－12
知识点3　验电器
检验物体是否带电
同种电荷相互排斥
第十四章 了解电路
电是
什么
摩擦起电
带点现象
两种电荷
验电器
电荷间的相互作用
原理
作用
第十四章 了解电路
课堂小结