人教版九年级化学 第七单元课题1 燃烧和灭火 课时1 燃烧的条件、灭火的原理和方法 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
第七单元 燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火
课时1 燃烧的条件、灭火的原理和方法
目录
01
课程要求
03
知识点精讲
04
课堂检测
02
课前预习
认识燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件；了解防火灭火、防范爆炸的措施。
课程要求
写出下列反应化学方程式。
课前预习
稀盐酸和碳酸钠溶液反应
二氧化碳与澄清石灰水反应
红磷燃烧
2HCl+Na2CO3 == 2NaCl+H2O+CO2↑
CO2+Ca(OH)2 == CaCO3↓+H2O
4P+5O2 ==== 2P2O5
点燃
知识点精讲
知识点1
燃烧的条件
1. 燃烧是指可燃物与______发生的一种发光、放热的剧烈_____反应。
2. 燃烧的条件
氧气
氧化
实验内容 实验现象 实验结论
①铜片上的白磷________ 由①②实验的现象可得出的结论是___________________
________________________；
由①③、③④实验现象可得出的结论是_______________
②铜片上的红磷________
③热水中的白磷（不通O2）___________
④热水中的白磷（通O2）________
燃烧
不燃烧
不燃烧
燃烧
燃烧需要达到可燃物的着火点
燃烧需要氧气
【归纳】燃烧的条件：①____________；②____________；③________________________________________。
【交流】（1）烧杯中热水的作用是____________、__________________________________________。
（2）烧杯上铜片的作用是传热，利用其____________。
可燃物
空气(或氧气)
温度达到可燃物的着火点
提供热量
使烧杯中的白磷与氧气隔绝
导热性
课堂练习
1. （化学生活）一场大火往往由一个小小的烟头引起，烟头在火灾中所起的作用是( )
A. 提供可燃物 B. 使可燃物的温度达到着火点
C. 提供氧气 D. 升高了可燃物的着火点
B
2. 纸张比煤炭容易被点燃的原因是（ ）
A．纸张跟空气接触面积比煤炭大
B．纸张的着火点比煤炭高
C．纸张的着火点比煤炭低
D．纸张的密度比煤炭小
C
思路点拨 着火点是物质的固有属性，不会随外界的改变而改变。
知识点2
灭火的原理和方法
3. 完成课本P129“讨论”根据灭火实例，分析灭火原因。
（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭。灭火的原因是____________。
（2）堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭。灭火的原因是____________________________________。
（3）扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带。灭火的原因是____________。
隔绝氧气
使可燃物的温度降低到着火点以下
清除可燃物
4. 阅读课本P130“探究灭火原理”，回答下列问题。
实验内容
实验现象 ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________________
分析 ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________________
蜡烛燃烧一段时间后熄灭
蜡烛正常燃烧
蜡烛很快熄灭
蜡烛因缺少氧气而熄灭
同时具备燃烧的三个条件
生成的CO2不支持燃烧也不燃烧，可隔绝空气
【归纳】灭火的原理：____________可燃物或使可燃物与其他物品____________；隔绝_________________；降低温度至可燃物____________以下。灭火的根本就是__________________。
5. 阅读课本P131“表7-2”，了解常见灭火器的使用方法、灭火原理并回答下列问题。
（1）图书、档案材料、精密仪器着火时，用____________灭火器灭火。
（2）电气设备或电线着火时，应先切断电源，再用干粉灭火器或二氧化碳灭火器灭火，不可用水基型灭火器直接灭火。
清除
隔离
空气(或氧气)
着火点
破坏燃烧的条件
二氧化碳
6. 如果发生火灾，应当沉着冷静。若火势不大，可根据起火原因选用合适的方法或____________扑灭；若火势较大，应立即拨打火警电话____________，用____________捂住口鼻，蹲下靠近地面跑离着火区。
灭火器
119
湿毛巾
课堂练习
3. 下列熄灭蜡烛的方法，其对应原理错误的是（ ）
A. 扇灭——隔绝氧气
B. 剪掉灯芯——隔离可燃物
C. 湿抹布盖灭——隔绝氧气
D. 水浇灭——降低温度至着火点以下
A
思路点拨 灭火的原理是破坏燃烧的三个条件中的一个。常用的方法有：隔离可燃物；隔绝空气或氧气；降低温度至可燃物的着火点以下。
课堂检测
1. 下列有关燃烧的说法正确的是（ ）
A．燃烧三个条件缺一不可
B．可燃物不论状态如何，着火点不变
C．只要可燃物的温度达到着火点就会燃烧
D．可燃物要灭火，三个因素缺一不可
A
2．七氟丙烷(C3HF7)灭火剂容易汽化不留残渣，适用于电器、精密仪器、图书档案等灭火，根据上述信息可以推测七氟丙烷具有的性质是（ ）
A．导电性 B．沸点低
C．可燃性 D．助燃性
B
3. 下图中利用“降温到着火点以下”的原理熄灭蜡烛的是（ ）
A
4. 燃烧与人类的生活与社会的发展有着密切联系。下列说法错误的是（ ）
A. 釜底抽薪——移除可燃物
B. 钻木取火——使温度达到可燃物着火点
C. 电器着火——用水浇灭
D. 架空篝火——增大木材与空气的接触面积
C
5. （化学生活）如果发现火险或遭遇火灾，要沉着应对。你认为下列做法正确的是（ ）
A. 纸篓着火用水浇灭
B. 电器着火用水扑灭
C. 夜晚液化气泄露开灯检查
D. 室内起火打开门窗通风
A
【实践活动·跨学科融合】
6. “乃取蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中，……盖放诸船，同时发火，时风盛猛，悉延烧岸上营落。”这句话出自《三国志》，下列相关认知错误的是（ ）
A．“薪草”“膏油”是可燃物
B．“同时发火”降低了“诸船”的着火点
C．“时风盛猛”提供充足的氧气
D．“膏油”着火不宜用水灭火
B
7. （文化自信）我国古代有在元宵节放飞孔明灯（如图7-1-1）祈福的风俗。
（1）孔明灯“会飞”的原理：燃料燃烧时，灯
内空气因温度____________使密度____________，
从而产生浮力把灯托起来。
（2）传统孔明灯纸质灯罩着火点低于燃料燃烧火焰温度，但灯罩不会燃烧起来，是因为不满足燃烧所需要的____________个条件中的__________________________________________。
升高
变小
三
温度达到可燃物的着火点
（3）为适应飘荡飞行，孔明灯内的燃料最好选____________（填“液体”或“固体”）燃料。古人用油松木作燃料时会有大量的黑烟产生，若将这种黑烟收集起来，就是可用作制墨原料的____________（填名称）。
（4）现代制作灯罩的材料有很多种类，你认为灯跟材料应该具有的性质有____________（填字母，多选）。
a. 质地轻薄 b. 透光性好 c. 受热不稳定 d. 透气性差
固体
炭黑
ab
谢 谢