部编版语文四年级上册9《古诗三首 雪梅》 课件 (共19张PPT)

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义务教育部编版四年级上册
课文9
古诗三首——雪 梅
　　梅花和雪花都在寒冬绽放，它们互相映衬，给人们带来了美的享受。可是今天，它们却起了争执。它们在争执什么呢？
讨论交流
雪 梅
宋 卢钺
卢钺，自号“梅坡”，宋朝末年人，具体生卒年、生平事迹不详，存世诗作也不多，与刘过是朋友，以两首雪梅诗留名千古。
作者简介
这首诗具体创作年代已无法考证，当作于宋末的一个初春日，梅花开放，作者赏玩之时。
创作背景
雪 梅
[宋] 卢钺
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
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初读诗词
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
服输
诗人
同“搁”，放下。
评议
诗意解读
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
翻 译
梅和雪都认为各自具有早春的特色，谁也不肯服输。诗人放下笔，因为很难评议梅与雪的高下。
诗意解读
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
运用拟人手法，生动地写出了二者为争春发生了“摩擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让的情态。这种写法，实在是新颖别致，出人意料。
诗意解读
梅花和雪到底谁更美呢？我们看一看诗人是怎么说的。
谁美？
诗意解读
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【逊】不及；比不上。
注 释
【却】这里指“应该是”，与上句的“须”对称。
诗意解读
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
梅花虽然没有雪花那样晶莹洁白，但是雪花却少了梅花的一股幽香。
思考：梅花和雪的优势在什么地方？
白
香
诗意解读
借雪梅的争春，巧妙地点明了雪和梅各自的长处和不足，告诫我们人各有所长，也各有所短，要懂得互相学习，取人之长，补己之短的道理。
最后两句诗蕴含着怎样的哲理？
梅花自古以来就是中华民族的精神象征。别的花大多是春天开，它却不一样，越是寒冷，越是风欺雪压，它就开得越精神、越秀气。所以，它象征着不畏严寒、坚强不屈的精神品质。
　　它被称为“岁寒三友”之一，还被称为“花中四君子”之首。
梅花有什么可贵品质？
知识锦囊
　　《雪梅》全诗中，作者通过写梅、雪之间的关系，告诉我们人各有所长，也各有所短。要善于取人之长，补己之短的道理。
整体感知
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
积累拓展