2022浙教版八上科学 2.6气候和影响气候的因素（1）教学设计

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浙教版八上科学2.6气候和影响气候的因素（1）教学设计
课题 2.6气候和影响气候的因素（1） 单元 二 学科 科学 年级 八上
教材分析 本节课教学内容为第1课时，学生对组成天气的各要素及各天气现象产生的原因有一定的认识，对我国不同地方气候是不同的也有一些感性认识，但对于为什么会有不同的气候，具体原因有待进一步的了解和深化；本课时重点：气候的概念，海陆位置和纬度位置对气候的影响。
核心素养目标 科学观念：理解什么是气候；能正确区分天气与气候；了解和分析影响气候的因素：纬度、海陆、地形等对气候的影响。科学思维：描述一个地方的天气与气候、能区分天气与气候。探究实践：通过活动正确区分天气与气候；通过读图分析、资料分析等方法，分析纬度、海陆、地形对气候的影响。态度责任：认识气候各地理要素间的相互联系、制约关系，使学生接受辩证观点教育。
重点 纬度位置与海陆分布对气温和降水的影响
难点 海陆位置对气温和降水的影响
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 1、什么是天气？天气的基本要素有哪些？ 2、什么是气温？气温与海拔高度有什么关系？ 3、气压对天气有怎样的影响？ 注：天气是短时间内的大气状况，若某地区长期以来的较稳定的大气状况，那就称为气候了。 复习引入
讲授新课 1、气候： 气候是某一地区长时间内的天气特征，它包括天气的平均状况和极端状况。主要用气温和降水等要素来描述。 春夏潮湿、秋冬干燥，夏天炎热、冬天寒冷，这些季节变化都是当地气候的表现。 2、天气与气候的比较： 活动：说一说本地气候特征、查一查哈尔滨的气候特征： 本地气候的主要特点： 四季分明，雨量充沛；夏季气候炎热，湿润，易受台风影响；冬季低温干燥。夏季盛行东南风，冬季盛行西北风。春秋两季气候宜人。 哈尔滨的气候的主要特征： 四季分明，冬季漫长而寒冷，夏季短暂而炎热，而春、秋季气温升降变化快，属于过渡季节，时间较短。 2、不同地区的气候不同： 世界各地有不同的气候类型，我国各地的气候差异也很大。 3、不同气候形成不同的自然景观。 活动：你能举例说出气候形成的美丽景观吗？思考讨论：你的家乡哪几个月气温比较高？哪几个月气温比较低？哪几个月降 水比较多？哪几个月降水比较少？：交流：说一说，同样是冬天，为什么哈尔滨与海南差异这么大？这些气候差异主要与什么因素有关？二、影响气候的因素 气候差异是由于不同地区影响气候的因素不同而造成的。 影响气候的主要因素有纬度位置、海陆分布、地形地势等，此外，大气环流、植被覆盖、人类活动等也会造成气候变化。 其中，纬度位置是影响气候的最主要因素。 （一）纬度位置对气候的影响： （1）纬度与气温的关系: 太阳辐射由赤道向南北两极递减，导致地表的气温由低纬度地区向两极 逐渐降低，形成不同的温度带。 纬度对气候的影响主要体现在对气温的影响。规律： 纬度位置越低气温越高，纬度位置越高气温越低。 （2）纬度位置对我国气候的影响:中国大部分处在北温带，大部分属于中纬度。 我国的海南岛纬度低，气温高，长夏无冬。地处我国最北的漠河纬度高，夏季短，冬季长而寒冷。 视频辅助：纬度对我国气候的影响 读图：比较图中纬度相近的北京和吐鲁番最冷月和最热月的气温，其差值（气温年较差）分别为　 和　　 。较大的是　　　 。思考：水的比热容比砂、土大，所以在同样多的太阳辐射的条件下，陆地 升温快，降温也快，海洋升温慢，降温也慢。说说海洋和陆地的性质差异会对气候产生什么不同的影响。思考：同一纬度的海洋和陆地，冬季降温幅度较大的是 _________，夏季升温幅度较大的是_________。产生这些现象的原因是　　　　　　　　　　。（二）海陆分布对气候的影响： 海洋上空水汽充足，空气湿润，因此沿海地区的降水一般要比远离海洋的内陆地区更丰富。我国东南沿海温差小、降水丰富，西北内陆地区温差大、降水稀少。（三）地形地势对气候的影响： 1、地形地势对气温的影响： 地势高低不同，气温就有明显的差异。山顶的气温明显低于山麓。在对流层，地面高度每上升1000米，气温下降6℃。2、地形地势对降水的影响： 地势高低不同，降水也有明显的差异。山地的迎风坡往往形成比较多的地形雨。我国降水最多的台湾火烧寮就有丰富的地形雨。 思考讨论：为什么山地的迎风坡多雨而背风坡少雨？视频辅助：地形雨拓展：地形不同，气候不同，生长的植被也不同。 天气与气候是两个有联系又有明显区别的概念对比教学有利于学生理解、辨认讨论交流有利于学生间互动互学各因素对气候的影响主要是指对气温和降水的影响其中纬度影响主要是气温总－分－总，让学生有整体概念日较差与年较差学生比较陌生，有必要了解一下，有利于对知识点的理解地形地势对气候的影响学生有一些生活经验支撑，理解起来相对容易些。但对于地形雨又不熟悉视频有助于理解
课堂练习 1、导致我国北方和海南气候差异的主要因素是（C　　） A．海陆分布 B．地形 C．纬度位置 D．季风2、下列所述气候与影响因素相对应的是（　D　） A．青藏高原纬度较低，但是气候寒冷：纬度因素B．海南岛终年如夏，降水较多；黑龙江北部冬季漫长，多冰雪：地形因素C．新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京气候比较湿润：纬度因素D．郑州夏天比青岛热：海陆因素3、下列关于天气与气候的说法错误的是（　C　） A．气候是某一地区长时间内的天气特征B．杭州四季分明描述的是杭州的气候特征C．山地的迎风坡降水多，背风坡无降水D．一般而言，一天的最高气温出现在午后2点左右4、与上海崇明岛相比,海南岛气温高,长夏无冬,这一事实能够说明（　A　） A．纬度位置对气候的影响 B．纬度位置对天气的影响 C．海陆分布对气候的影响 D．海陆分布对天气的影响5、地处我国最北的漠河夏季短，冬季寒冷而漫长，全年平均气温在－11℃～5℃；而台湾岛年平均气温高达20℃～27℃。导致上述差异的主要因素是（　A　） A．纬度位置 B．地形因素 C．海陆因素 D．季风6、在浙江的东部沿海，每当夏季，总是有风从海洋吹向陆地；冬季，风则从陆地吹向海洋。由此分析可知（ C　　） A．浙江的冬、夏季风速会发生不断的变化B．浙江的冬、夏季风向是固定不变的C．夏季海洋上的气压比陆地上的气压要高D．冬季的时候海洋上的气压比陆地上的气压要高7、拉萨和成都大致在同一个纬度上，但两地气温差异很大，主要原因是（ B ） A.海陆因素 B.地形地势因素 C.纬度因素 D.人类活动8、分析下列气候现象，并指出影响这种现象的主要因素。（1）杭州四季分明而海南四季不分明:纬度位置。（2）浙江省的年平均降水量明显多于塔里木盆地的年平均降水量: 海陆分布和季风 。（3）乌鲁木齐的气温年较差大而长春的气温年较差小(气温年较差:一年中最高月平均气温与最低月平均气温之差): 海陆分布 　 。 及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。
课堂小结 1、气候是指某一地区长时间内的天气特征；包括天气的平均状况和极端状况。主要用气温和降水等要素来描述。 2、影响气候的因素主要有纬度位置、海陆分布、地形地势、季风等； 3、纬度位置不同形成的温度带不同； 4、海陆分布对气候的影响主要体现在气温和降水的不同； 5、地形地势导致地形雨的出现，且迎风坡比背风坡多雨；山顶气温明显低于山麓，对流层，地面高度每上升1000米， 气温下降6℃。 帮助学生掌握重点，更加容易的学习。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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