课件30张PPT。昆阳二中 姚新颖哪种方式更合算袋子里有4个红球和4个绿球，每次从袋中摸出4个球，输赢的规则是：游戏: 组成合作小组，利用袋子里的球,
做10次实验.动手试一试:2、根据实验数据计算这10次实验中，平均
每摸一次球的收益为：_________.实验报告3、谈一谈你对这个游戏的看法.1、完成表格：规定：顾客每购买100元的商品，就能获得一次
转动转盘的机会。如果顾客不愿意转转盘，那么
可以直接获得购物券10元。转盘1如果改为转盘2,则与转盘1相比哪个转盘
对顾客更合算？比一比:转盘2如果改为转盘3，其他不变，则与转盘1
相比哪个转盘对顾客更合算？比一比:转盘3转盘被均匀分成为37格，
分别标以0～36这37个
数字，且所有写有偶数
（0除外）的格子被涂
成了红色,写有奇数的
格子都涂成了蓝色,而
0所在的格子被涂成了
绿色。试一试:如果游戏者所下赌注为1元,
若最后指针所指的格子与所
押的格子颜色相同,则返还赌
本并奖励1元;若颜色相异,则
没收赌本;若指针最后指向“0”，
则没收赌本而奖励0.5元（若
原来选0则按同色算）.游戏规则:（1）你会选哪一种颜色？例如,游戏者所下赌注为1元,若最后指针所指的格子与所押的格子颜色相同,则返还赌本并奖励1元;若颜色相异,则没收赌本;若指针最后指向“0”，则没收赌本而奖励0.5元（若原来选0则按同色算）.如果游戏者所下赌注为1元,
若最后指针所指的格子与所
押的格子颜色相同,则返还赌
本并奖励1元;若颜色相异,则
没收赌本;若指针最后指向“0”，
则没收赌本而奖励0.5元（若
原来选0则按同色算）.游戏规则:（3）你认为该游戏对游戏者有利吗？（1）你会选哪一种颜色？（2）你选的这种颜色，平均每次将获利或损
失多少元？
谈谈你这堂课的收获!作业:习题4.2 开太百货为了吸引顾客，设立了一个可以
自由转动的转盘，并规定：顾客每购买100
元的商品，就能获得一次转动转盘的机会。
如果转盘停止后，指针正好对准红色、黄色、
绿色区域，那么顾客就可以分别获得100元、
50元、20元的购物券，凭购物券可以在本商
场继续购物。如果顾客不愿意转转盘，那么
可以直接获得购物券10元。转转盘和直接获
得购物券，你认为哪种方式更合算？（1）组成合作小组，仿照图1制作一个转
盘，用实验的方法（每组实验100次）分别
求出获得100元、50元、20元购物券以及未
能获得购物券的频率，并据此估计每转动一
次转盘所获购物券金额的平均数.看看转转盘
和直接获得购物券,哪种方式更合算.（2）全班交流，看看各小组的结论是否一
致，并将各组的数据汇总，计算每转动一次
转盘所获得购物券金额的平均数。把转盘1改为转盘2，其他不变，则与转盘1
相比哪个转盘对顾客更合算？比一比:转盘1转盘2不用实验的方法，你能求出每转动一次
转盘所获得购物券金额的平均数吗？转盘1小亮根据转盘1,绘制了一个扇形统计图:100×5%+ 50×10%+20×20%=14(元)每转动一次转盘所获得购物券金额的平均数是: 你能根据表格中的数据估计每摸一次球的
平均收益吗?如果改为转盘2,则与转盘1相比哪个转盘
对顾客更合算？比一比:转盘1转盘2如果改为转盘2,则与转盘1相比哪个转盘
对顾客更合算？比一比:转盘1现有另一个转盘进行上面的活动, 根据实验
数据绘制出下面的扇形统计图,则此时每转
动一次转盘所获得购物券金额的平均数为
多少?如果改为转盘3，其他不变，则与转盘1
相比哪个转盘对顾客更合算？比一比:转盘1转盘2（1）组成合作小组，利用袋子里的球,做10次
实验并分别求出摸出4个全红、3红1绿、2红2
绿、1红3绿、4个全绿的频率，并据此估计每
摸4个球的平均收益.看看你是否愿意参加这一
“免费”的摸球活动.动手试一试: 全班交流，看看各小组的结论是否一
致，并将各组的数据汇总，计算每摸4个球
的平均收益.活动成果展示:哪种方式更合算北师大版数学九年级（下）
