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2022年初中化学第2单元实验活动课时练习
1．（2020·全国·九年级课时练习）下图为常用实验室制取氧气的装置。下列说法错误的是
A．实验前必须检验该实验装置的气密性
B．为了提高收集到的氧气的纯度应该等待气泡均匀连续后再收集
C．实验结束后应该先熄灭酒精灯后撤离导管以防止水槽中的水倒吸使试管破裂
D．棉花团的作用是防止高锰酸钾颗粒进入导气管
【答案】C
【详解】A、实验室制取气体时，为了防止装置漏气，先检查装置气密性，再装药品，故选项正确；B、排水法收集氧气时，刚开始冒出的是空气，要等到气泡连续均匀放出才能开始收集气体，故选项正确； C、排水法收集实验结束时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒吸入试管，使试管炸裂，故选项错误；D、防止高锰酸钾颗粒进入导气管，要在试管口放一团棉花，起到滤过作用，故选项正确。故选C。
【点睛】采用加热氯酸钾或加热高锰酸钾分解制取氧气时，操作步骤和注意点分别是连（连接仪器、组装实验装置；要小心，不可用力太大，切不可将反应器按在桌子上用力塞橡皮塞，并且，导管稍微露出橡皮塞即可）→查（检查装置的气密性；）→装（向试管里装入固体药品；还要注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置；固定时从试管的底部插入，夹在其中上部，先用捏住铁夹，再旋动铁夹上的螺丝，但不可用力过猛）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯）。
2．（2018·北京教育学院附属中学九年级期中）实验室制氧气有以下操作，操作顺序正确的是：①撤去酒精灯②将仪器固定在铁架台上③把集气瓶装满水倒置于水槽中④检验装置的气密性⑤给装入药品的试管加热⑥收集气体⑦撤出伸入水中的导气管⑧装入高锰酸钾，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，管口放一小团棉花
A．④⑧②③⑤⑥⑦① B．④②③⑤⑥⑦①
C．④⑧②③⑤⑥①⑦ D．④⑧②⑤⑥③⑦①
【答案】A
【详解】实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：④⑧②③⑤⑥⑦①。故选A。
3．（2018·江苏徐州·九年级期中）下列说法不正确的是
A．做铁丝在氧气中的燃烧实验时，集气瓶底要预先加少量水或细沙
B．加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集气体完毕，先将导管从水槽中移出再熄灭酒精灯
C．闻药品的气味时，先打开试剂瓶塞，再将鼻孔凑到容器口
D．实验完毕后，应及时洗涤所用的器皿，仪器、药品归类整理，放在规定的位置
【答案】C
【详解】A、做铁丝在氧气中燃烧实验，集气瓶底部要预先加少量水或细沙，以防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶，故A正确；B、加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集气体完毕，先将导管从水槽中移出再熄灭酒精灯，以防冷水倒吸、炸裂试管，故B正确；C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，故C错误；D、实验完毕后，应及时洗涤所用的器皿，仪器、药品归类整理，放在规定的位置上，故D正确。故选C。
4．（2018·四川巴中·九年级阶段练习）下列反应属于分解反应的是（ ）
A．氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水
B．铜+水+氧气+二氧化碳→碱式碳酸铜
C．沼气+氧气→二氧化碳+水
D．碱式碳酸铜→氧化铜+水+二氧化碳
【答案】D
【详解】A、该反应的反应物和生成物都有两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，选项错误；
B、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，选项错误；
C、该反应的反应物和生成物都有两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，选项错误；
D、该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，选项正确，故选D。
5．（2022·全国·九年级课时练习）如图装置常用来测定空气中氧气的含量，下列对该实验的认识中正确的是
A．该实验证明空气中氧气的含量约占空气质量的五分之一
B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
C．该实验可说明N2难溶于水
D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5
【答案】C
【详解】A、该实验证明空气中氧气的含量约占空气体积的五分之一，认识错误；
B、燃烧匙中的红磷不可以换成细铁丝，因为铁丝在空气中不能燃烧，认识错误；
C、实验后进入集气瓶中水的体积等于消耗的氧气体积，而集气瓶中剩余气体主要成分是氮气，故该实验可说明N2难溶于水，认识正确；
D、红磷的量不足不能完全消耗集气瓶中的氧气，所以会导致进入集气瓶中水的体积小于1/5，认识错误。故选C。
6．（2021·广东清远·九年级期中）实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有：①装药品；②固定装置；③检查装置气密性；④连接仪器；⑤加热；⑥收集气体；⑦熄灭酒精灯；⑧从水槽中撤出导气管。正确的操作顺序是：
A．③④①②⑤⑥⑧⑦ B．③④①②⑤⑥⑦⑧
C．④③①②⑤⑥⑧⑦ D．④③①②⑤⑥⑦⑧
【答案】C
【详解】解：实验室加热氯酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：④③①②⑤⑥⑧⑦。故选C。
7．（2022·贵州六盘水·九年级期末）下列物质在氧气中燃烧时的现象，与实际不符的是
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质
B．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种具有刺激性的气味
C．磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟
D．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量
【答案】B
【详解】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确。
B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。
C、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确。
D、木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。
故选：B。
8．（2022·湖南师大附中博才实验中学九年级阶段练习）某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是
A．易溶于水，密度比空气大 B．易溶于水，密度比空气小
C．难溶于水，密度比空气大 D．难溶于水，密度比空气小
【答案】C
【详解】能够使用排水法收集的气体，一般是难溶于水的；能用向上排空气法收集的气体一般不易与空气中组分发生反应且密度比空气大，综上所述，选择C项
9．（2020·江苏·仪征市第三中学九年级阶段练习）实验室用加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时，下列操作中正确的是
A．先检查装置气密性，再加入固体药品
B．加热后，导管口刚冒出气泡，立即收集气体
C．连接装置时，先上后下，先收集装置后发生装置
D．待集气瓶中气体收集满时，先熄灭酒精灯后取出导管
【答案】A
【详解】A、先检查制氧装置的气密性，再装药品，否则会浪费药品，故A操作正确；B、等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中，否则可能会收集的气体不纯，故B操作错误；C、连接装置时，先下后上，先发生装置后收集装置，故C操作错误；D、结束实验时，要先撤导气管出水面，再熄灭酒精灯，以防水会倒流引起试管炸裂，故D操作错误。故选A。
10．（2020·江苏·洪泽外国语中学九年级阶段练习）实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，有下列步骤，正确的是（ ）
①将药品装入大试管
②预热试管，对准药品加热
③连接装置，检查气密性
④用排水法收集氧气
⑤熄灭酒精灯
⑥将导管从水槽中取出．
A．①③②④⑥⑤ B．①③②④⑤⑥ C．③①②④⑤⑥ D．③①②④⑥⑤
【答案】D
【分析】根据实验室制取氧气的步骤分析。
【详解】实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤别是：查（连接仪器、组装实验装置，检查装置的气密性）→装（装入药品并固定在铁架台上）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（有连续均匀气泡产生时开始收集）→离（将导管从水槽中撤离）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是③①②④⑥⑤。故选D。
【点睛】实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，有下列步骤：记住口诀“查装定点收离熄”，谐音“茶庄定点收利息”。
11．（2021·安徽省六安皋城中学九年级阶段练习）化学实验步骤是有先后顺序的，如果违规操作，会导致实验失败甚至发生危险事故。下列对高锰酸钾制取氧气的“先”与“后”关系描述正确的是
A．检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管伸入水中
B．加热时，先对着试管预热，再对准药品部位加热
C．在装配仪器时，先装药品，再检查装置气密性
D．收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
【答案】B
【详解】A、检查装置的气密性先把导管放入水中再用手握住试管外壁，如倒过来先用手握住试管再把导管放入水中，有可能气体受热膨胀跑到空气中，水槽中不会出现气泡，故A错误；B、加热试管先预热，再对准有药品的部位集中加热，以防试管炸裂，故B正确；C、制取气体时，都要先检查装置的气密性，然后再装药品，否则会浪费药品，故C错误；D、做该实验时如果先撤酒精灯，则会使导管内温度降低，压强变小而把水到吸入试管引起试管炸裂，故D错误。故选B。
12．（2021·广西河池·九年级期末）加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的是( )
A．固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向上倾斜
B．开始加热时，导管口出现气泡立即收集
C．加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动
D．停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面
【答案】C
【详解】A、加热固体药品时，试管口要略低于试管底部，防止冷凝水倒流入试管底部，引起试管炸裂，故题目做法错误；B、开始加热时，导管口出现气泡立即收集会使收集的氧气中混有空气，故做法错误；C、加热试管，要先预热，可使酒精灯火焰在试管下方来回移动进行预热，正确；D、停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面会导致水倒流入试管，引起试管炸裂，故错误。故选C。
13．（2021·辽宁·建昌县养马甸子初级中学九年级期末）下列实验现象不符合客观事实的是
A．红磷在空气中燃烧——产生大量白烟
B．氢气在空气中燃烧——产生淡蓝色火焰
C．铁丝在空气中燃烧——火星四射，生成黑色固体
D．镁条在空气中燃烧——产生耀眼的白光，生成白色固体
【答案】C
【详解】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不符合题意；
B、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热，不符合题意；
C、铁丝在空气中只红热，不燃烧；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，符合题意；
D、镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，不符合题意。
故选C。
14．（2022·湖南长沙·九年级单元测试）下列有关加热高锰酸钾制取氧气实验操作的说法中，正确的是
A．组装装置时，应遵循“先左后右”“先上后下”的循序
B．导管口有气泡产生的时候开始收集气体
C．加热试管时，要先预热试管，后固定在药品下方加热
D．必须用燃着的木条检验是否收集满
【答案】C
【详解】A、组装装置时，应遵循“先左后右”“先下后上”的循序，选项错误；
B、排水法收集气体时，导管口有连续均匀的气泡冒出示开始收集，选项错误；
C、加热试管时，要先预热试管，后固定在药品下方加热，选项正确；
D、选择排水法收集氧气时，集气瓶口有大气泡冒出时，表明已经集满氧气，选项错误，故选C。
15．（2022·全国·九年级课时练习）用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽里的水变红了，原因是
A．氧气溶于水造成的 B．忘了在试管口处放一团棉花
C．氧气与水发生了化学反应生成了红色的物质 D．集气瓶沾上了少许红色染料
【答案】B
【详解】未在试管口处放一团棉花会导致高锰酸钾小颗粒随产生的氧气进入导管，沿导管进入水槽，导致水变红，故B符合题意。
故选：B
16．（2022·全国·鱼台县滨湖中学九年级课时练习）下列物质在氧气中燃烧，现象描述正确的是
A．木炭在空气中燃烧发出白光，生成二氧化碳
B．红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热
C．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体
D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
【答案】C
【详解】A. 木炭在空气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，此选项错误；
B. 红磷在氧气中燃烧产生白烟，放出大量的热，此选项错误；
C. 铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体，此选项正确；
D. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，此选项错误。
故选C。
17．（2022·全国·九年级单元测试）实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是
A．实验前先检查装置的气密性，再装药品
B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热
C．待集气瓶里的水排完以后，先将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片
D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导管
【答案】A
【详解】A.为防止装置漏气，应先检查装置的气密性，再将药品加入试管中，故A正确；
B.先开始加热，等到气泡冒出均匀后，再将导管口移入集气瓶，故B错误；
C.用排水法收集氧气后，用玻璃片将瓶盖好后，移出水面正放在桌子上，故C错误；
D.氧气收集完毕，如果先将酒精灯熄灭，则试管内压强变小，水会沿导管倒流进试管，使试管炸裂，所以停止加热时，先移出导气管，再熄灭酒精灯，故D错误。
18．（2022·全国·九年级课时练习）实验室用如图所示装置制取和收集氧气，下列操作不正确的是（ ）
A．先放好酒精灯，再将试管固定在合适高度
B．先将试管预热，再把火焰对准放固体部位
C．集气瓶充满氧气后，先移出水面，再盖上玻璃片
D．实验结束后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
【答案】C
【详解】A、组装器材时，一般先放酒精灯，然后再根据酒精灯的高度将试管固定在合适高度，故A正确；
B、加热试管先预热，再对准有药品的部位集中加热，以防试管炸裂，故B正确；
C、气体集满后，先盖好玻璃片，再移出水面，将集气瓶正放在桌面上，因为氧气的密度比空气的密度大，故C不正确；
D、收集完成后，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，可以防止水倒流而炸裂试管，故D正确。故选C。
19．（2022·全国·九年级课时练习）实验室制取某些气体的装置如图。下列说法错误的是
A．装置①和④组合可以用来制取氧气
B．装置②和⑤组合可以用来制取氧气
C．装罟②和③组合可以用来制取二氧化碳
D．装置②可以随时添加液体药品
【答案】A
【详解】A、装置①是加热固体制取气体，装置①的试管中没有棉花团，因此是用加热氯酸钾制氧气，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用③向上排空气法和⑤排水法收集，不能用④向下排空气法收集，故选项说法错误；
B、装置②是固液常温制取气体，实验室是用过氧化氢在二氧化锰催化下反应制氧气的，氧气不易溶于水，因此可以用⑤排水法收集，因此装置②和⑤组合可以用来制取氧气，故选项说法正确；
C、装置②是固液常温制取气体，实验室制取二氧化碳是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用③向上排空气法收集，因此装置②和③组合可以用来制取二氧化碳，故选项说法正确；
D、装置②中的有长颈漏斗，可以随时添加液体药品，因此装置②可以随时添加液体药品，故选项说法正确。
故选：A。
20．（2021·湖南岳阳·中考真题）实验室常用以下装置来制取和收集气体。下列说法正确的是
A．实验室制取氧气时，可选用③或⑤作为收集装置
B．检验④中CO2是否收集满：将燃着的木条伸入集气瓶内，看木条是否熄灭
C．用①、⑤制取并收集气体完毕后，应先熄灭酒精灯，再将导管移出水面
D．用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选用②作为发生装置
【答案】D
【详解】A、氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，故可选用④或⑤作为收集装置，不符合题意；
B、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳验满：将燃着的木条放在集气瓶口，看木条是否熄灭，不能伸入集气瓶内，不符合题意；
C、用①、⑤制取并收集气体完毕后，应先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管，不符合题意；
D、用锌和稀硫酸反应制取氢气，属于固液不加热反应，发生装置可选②，符合题意。
故选D。
21．（2022·全国·九年级课时练习）在实验室用高锰酸钾制取氧气时，主要操作步骤如下：
①将高锰酸钾装入试管，并在试管口放一团棉花，用带导管的塞子塞紧管口，固定在铁架台上
②开始收集氧气
③点燃酒精灯，给试管加热
④检查装置的气密性
⑤按要求连接好装置
⑥将导气管从水槽中取出
⑦熄灭酒精灯
⑧将集气瓶盛满水，用玻璃片盖住，倒放在水槽中。正确的操作顺序是（ ）
A．⑤④①③⑧②⑦⑥ B．⑤④①⑧③②⑦⑥
C．⑤④①③⑧②⑥⑦ D．⑤④①⑧③②⑥⑦
【答案】D
【详解】根据实验室制取氧气的口诀：“连查装定点收移熄”，所以正确的顺序是⑤按要求连接好装置、④检查装置的气密性、①将高锰酸钾装入试管，并在试管口放一团棉花，用带导管的塞子塞紧管口，固定在铁架台上、⑧将集气瓶盛满水，用玻璃片盖住，倒放在水槽中③点燃酒精灯，给试管加热、②开始收集氧气、⑥将导气管从水槽中取、⑦熄灭酒精灯。可知正确的顺序应是：⑤④①⑧③②⑥⑦。故选D。
【点睛】掌握正确氧气的操作步骤，可记住口诀“连查装定点收离熄”，谐音“连茶庄定点收利（离）息”，依次对号入座，找出关键字。
22．（2018·河北·张家口市第五中学九年级阶段练习）关于高锰酸钾制氧气的说法正确的是（ ）
A．先装药品，再检查装置的气密性
B．用排水法收集时，先将导管口伸到集气瓶口，再加热
C．固定仪器时，先放置酒精灯，再调节试管高度
D．用排水法收集一瓶氧气后，先将集气瓶从水槽中取出，再盖上玻璃片
【答案】C
【详解】A、高锰酸钾制取氧气时应该先检查气密性，后装入药品，故错误；
B、用排水法收集氧气时，应先加热，待气泡连续均匀冒出时，开始收集，因为一开始收集的气体中混有空气，故错误；
C、组装仪器的顺序是由下而上，由左至由，故固定仪器时，先放置酒精灯，再调节试管高度，故正确；
D、排水法收集氧气时，收集满后，在水中盖上玻璃片，再移出水面，故错误。故选C。
【点睛】用高锰酸钾制取氧气的步骤为“查、装、定、点、收、离、熄”，实验时要严格按照实验步骤进行。
23．（2019·湖南永州·中考真题）在进行实验室制取和收集 O2 的过程中，有关做法不正确的是
A．选择装置①或②作为 O2 的发生装置 B．选择装置③或④作为O2 的收集装置
C．装置④有气泡冒出时立即收集气体 D．将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下
【答案】C
【详解】A、当用二氧化锰催化过氧化氢溶液制氧气时，选择装置①作为 O2 的发生装置，当用高锰酸钾或氯酸钾与二氧化锰的混合物加热制氧气时，选择装置②作为 O2 的发生装置，做法正确，故不符合题意；
B、O2密度比空气稍大，且不易溶于水，选择装置③或④作为O2 的收集装置，做法正确，故不符合题意；
C、装置④有连续、均匀气泡冒出时，才可收集气体，做法错误，故符合题意；
D、将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下，形成液封，防止产生气体从长颈漏斗逸出，做法正确，故不符合题意。
24．（2019·江西·中考真题）下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是
A．检查装置气密性 B．加热立即收集
C．收满后移出集气瓶 D．结束时停止加热
【答案】A
【详解】A、检查装置气密性的方法是连接装置，将导管一端插入水槽液面以下，双手握住试管，若有气泡冒出，则装置气密性良好，故A正确；
B、加热时排出的气体很大一部分是试管和导管中的空气，故加热后不能立即收集气体，应等气泡连续均匀冒出时再开始收集，故B不正确；
C、氧气的密度大于空气，故收集满氧气后应在水槽中将玻璃片盖好再和集气瓶一同取出水面，故C不正确；
D、实验结束应先将导管从水槽中取出中再移去酒精灯，防止水倒吸引起试管炸裂，故D不正确。故选A。
25．（2018·四川成都·九年级阶段练习）小强同学在用氯酸钾制取氧气时，误把高锰酸钾当作二氧化锰加入了。下列对该实验的分析不正确的是
A．可以快速产生氧气 B．产生氧气的质量增加了
C．高锰酸钾起了催化作用 D．催化剂还是二氧化锰
【答案】C
【详解】A、高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，加快化学反应速率，可以快速产生氧气，正确；B、高锰酸钾分解可生成氧气，生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，质量要增加，正确；C、高锰酸钾分解生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，起催化作用，可加快化学反应速率，错误；D、高锰酸钾分解生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，正确。故选C。
26．（2021·山东泰安·中考真题）实验室制取某些气体的装置如图。下列说法错误的是
A．装置①和④组合可以用来制取氧气 B．装置②和⑤组合可以用来制取氢气
C．装置②和③组合可以用来制取二氧化碳 D．装置②可以随时添加液体药品
【答案】A
【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。实验室制取二氧化碳，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集。
【详解】A、装置①的试管中没有棉花团，因此是用加热氯酸钾制氧气，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，不能用向下排空气法收集，故选项说法错误；
B、实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集，因此装置②和⑤组合可以用来制取氢气，故选项说法正确；
C、实验室制取二氧化碳是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，因此装置②和③组合可以用来制取二氧化碳，故选项说法正确；
D、长颈漏斗可以随时添加液体药品，因此装置②可以随时添加液体药品，故选项说法正确。
故选：A。
【点睛】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了注意事项等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。
27．（2020·江苏·江阴高新区实验中学九年级阶段练习）下列关于氧气的叙述中，正确的是
①用排水法收集氧气结束后，先熄灭酒精灯，再从水中拿出导管
②实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可加入硫酸铜溶液以加快化学反应速率
③空气中氧气约占空气质量的21%
④工业上分离液态空气制氧气是分解反应
⑤做铁丝在氧气中燃烧的实验时需要在集气瓶底放少量水或一薄层沙
A．①②⑤ B．②③ C．②④⑤ D．②⑤
【答案】D
【详解】试题分析：
①用排水法收集氧气结束后，应该先从水中拿出导管，再熄灭酒精灯；
②实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可以加入硫酸铜溶液以加快化学反应速率，正确，硫酸铜溶液在此起催化作用；
③空气中氧气约占空气体积的21%，而不是质量；
④工业上分离液态空气制氧气是利用氮气和氧气沸点的不同加以分离的，属于物理变化；
⑤做铁丝在氧气中燃烧的实验时需要在集气瓶底放少量水或一薄层沙，做法正确，这样可以防止铁丝燃烧时生成的熔融物炸裂瓶底。
考点：实验室制取氧气的操作注意点；空气中氧气的体积分数；铁丝在氧气中燃烧的实验操作。
点评：牢记化学实验的操作步骤和注意事项是解此题的关键，另外理解化学反应的概念也是重点。
28．（2018·广东肇庆·一模）写出下列反应的文字表达式，并在括号内标明其所属的基本反应类型。
（1）红磷在空气中燃烧___________( )
（2）加热高锰酸钾制氧气___________( )
【答案】 磷 + 氧气 五氧化二磷 （化合反应） 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 （分解反应）
【详解】（1）红磷在空气中燃烧的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷，由两种（或者两种以上）物质化合为一种物质，属于化合反应；
（2）加热高锰酸钾制氧气的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，有一种物质分解为多种（或两种）物质，属于分解反应。
29．（2018·黑龙江·大庆市第五十一中学八年级期中）写出下列反应的符号表达式及其基本反应类型：
（1）加热氯酸钾分解制氧气__________，基本反应类型为__________；
（2）木炭在氧气中燃烧 _____________，基本反应类型为____________；
（3）红磷在氧气中燃烧 _______________，基本反应类型为_____________；
（4）镁条在氧气中燃烧 _________，基本反应类型为____________；
（5）铁丝在氧气中燃烧 _________，基本反应类型为_____________。
【答案】 KClO3KCl+O2； 分解反应 C +O2 CO2 化合反应 P+O2P2O5 化合反应 Mg+O2MgO 化合反应 Fe + O2 Fe3O4 化合反应
【详解】（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：KClO3KCl+O2；该反应是由一种物质生成两种物质，属于分解反应；
（2）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：C +O2 CO2；该反应是由两种物质生成一种物质，属于化合反应；
（3）磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为P+O2P2O5；该反应是由两种物质生成一种物质，属于化合反应；
（4）镁条在空气中燃烧生成氧化镁，反应的化学方程式为Mg+O2MgO；该反应是由两种物质生成一种物质，属于化合反应；
（5）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为Fe + O2 Fe3O4；该反应是由两种物质生成一种物质，属于化合反应。
【点睛】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写；再根据反应特征确定反应类型。
30．（2017·湖南岳阳·九年级期中）有下列几个反应的文字表达式:
①铜+氧气 氧化铜;②氧化钙+水 氢氧化钙;③酒精+氧气 二氧化碳+水;④碳酸氢铵 氨气+水+二氧化碳;⑤碱式碳酸铜 氧化铜+水+二氧化碳。
（1）指出其中属于分解反应的是____;
（2）属于化合反应的是____;
（3）属于氧化反应的是____;
（4）既属于化合反应又属于氧化反应的是____;
【答案】 ④⑤; ①②; ①③; ①
【详解】①铜+氧气氧化铜，属于氧化反应和化合反应；②氧化钙+水→氢氧化钙，属于化合反应；③酒精+氧气二氧化碳+水，属于氧化反应；④碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳，属于分解反应；⑤碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳，属于分解反应。
31．（2019·全国·九年级专题练习）根据下图回答问题：
（1）实验室利用A装置制取氧气的文字表达式为________。
（2）关于实验A的操作，下列说法正确的是____________。
A．试管口放一团棉花是为了防止粉末喷出
B．当观察到导管口有气泡冒出时，立即开始收集氧气
C．实验结束后，先撤酒精灯，再将导管移出水面
（3）实验B中，观察到铁丝剧烈燃烧，________，生成黑色固体。
【答案】 高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 A 火星四射、放出大量热
【详解】(1)装置A适用于固体加热制取氧气，且试管口有棉花，说明是用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；
(2)A、试管口放一团棉花是为了防止粉末喷出，随气流进入导气管，故正确；B、当观察到导管口有气泡冒出时，不能立即开始收集氧气，这样收集的氧气不纯，故错误；C、收集完成后，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，可以防止水倒流而炸裂试管，故错误；
(3)实验B中，观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射、放出大量热，生成黑色固体。
32．（2022·全国·九年级课时练习）根据下列所示装置，结合所学知识回答问题。
(1)用A装置制取氧气，反应的文字表达式是______。
(2)用B装置收集氧气，当看到有______时开始收集；当看到集气瓶口有______时说明已收集满。
(3)C装置中充满水时，可作为氧气的收集装置，则氧气应从______（填“a”或“b”）端通入。
(4)按下图所示，将带火星的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，且在①中燃烧比在②中旺。以上实验现象说明了氧气的性质：①______；②______。
【答案】(1)
(2) 连续、均匀气泡冒出 大气泡冒出或集气瓶内无水剩余
(3)a
(4) 助燃性 密度比空气大
【解析】（1）装置A是固固加热型装置，试管口有棉花，则说明该装置是用于加热高锰酸钾制取氧气，其文字表达式为：。
（2）装置B为排水法收集气体，当导管口有连续、均匀的气泡冒出时，则证明装置内空气已完全排出，此时开始收集氧气。当集气瓶口有大气泡冒出时或看到集气瓶内无水剩余，则证明集气瓶内水已完全排出，说明已收集满氧气。
（3）氧气密度大于空气，用装置C收集氧气时，氧气先集中在集气瓶底部，则氧气应从长导管一端（a端）通入。
（4）将带火星的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中，木条均复燃，说明氧气具有助燃性，在①中燃烧比在②中旺，证明①中氧气浓度更大，则说明氧气密度大于空气。
33．（2021·全国·九年级单元测试）实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）。
（1）实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时，其发生装置必需选用上述仪器中的_________（填写序号）。
（2）过氧化氢在土豆块的催化作用下也能迅速分解，放出氧气。若实验室采用该反应原理制取氧气，并且在实验过程中可以随时添加双氧水，上述仪器中必需使用的有__________（填名称），该反应的文字表达式为_________________________。
（3）如图装置是洗气瓶，在化学实验中有着广泛的用途。如：洗气（除去气体中的杂质）、收集气体和检验气体等。试回答下列问题：
①用于排空气法收集氧气，氧气应从_______端通入。
②用于排水法收集氧气，瓶中先装满水，氧气从_______端通入。
③瓶中储存氧气，用水将氧气排出时，水从______端通入。
④在医院给病人输氧时，瓶中放约半瓶蒸馏水，这时氧气从_______端通入。
【答案】 ①③④ 长颈漏斗 过氧化氢 水＋氧气 b a b b
【详解】（1）实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气需要选择固﹣固加热型的发生装置，故填：①③④。
（2）根据图形识别仪器的名称即可，故填：长颈漏斗；反应的文字表达式考查的基础知识记忆情况，较为简单，只是本题需要注意反应条件改为了土豆块。故填：过氧化氢水＋氧气。
（3）洗气瓶的用途很广泛，如洗气、集气、验气等。使用洗气瓶一定要注意气体进入的方向：洗气和验气时一般为长进短出；集气要根据气体的密度与瓶内介质密度大小的关系判断，气体密度大于瓶内介质密度时从下面进（哪一根导管在下就从哪根导管进），反之从上面进，切忌用长进短出判断进气方向。①氧气密度大于空气密度，从下面进，故填：b；②氧气密度小于水的密度，从上面进，故填：a；③水的密度大于氧气密度，从下面进，故填：b；④洗气时长进短出，故填：b。
34．（2018·全国·九年级专题练习）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。
（1）请结合下列常用的仪器，回答有关问题：
①下图仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是__________（填仪器名称），向酒精灯内添加酒精需要使用的是___________（填仪器序号）。
②用仪器e量取液体体积时，仰视读数为20mL，实际的液体体积_______20 mL（选填“＞”或“＜”）。
（2）实验操作要规范化，下列操作中正确的是___________。
A．连接仪器装置的一般顺序是先上而下，从左到右
B．实验产生的废液应倒入指定的容器内
C．排水法收集氧气完毕后，应先熄灭酒精灯，再从水槽中取出导管
D．洗净后的试管，放置晾干的正确方法是管口向下，倒扣在试管架上
【答案】 试管 d ＞ BD
【详解】（1）①图中仪器不能被加热的是胶头滴管、漏斗和量筒；加热时需垫上石棉网的是烧杯；能直接加热的是试管，故填b；
向酒精灯内添加酒精需要使用漏斗，故填d。
②读量筒内液体体积数时，仰视读取时，液体体积的实际值大于读数，故填>。
（2）A．连接仪器装置的一般顺序是先下而上，从左到右，选项错误；B．实验产生的废液不能倒入下水道，会污染水体和土壤，应倒入指定的容器内，选项正确；C、排水法收集氧气完毕后，应先从水槽中取出导管，再熄灭酒精灯，防止水倒流引起试管炸裂，选项错误；D、洗净后的试管，放置晾干的正确方法是管口向下，倒扣在试管架上，选项正确，故选BD。
35．（2022·湖南长沙·九年级单元测试）某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。
(1)该同学制备氧气时应选用的药品是_______ (限选：过氧化氢溶液、二氧化锰、高锰酸钾)，生成氧气的文字表达式为_______。
(2)夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，后_________，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。
(3)添加药品，连接仪器，加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是 (填字母)。
A．立刻将导管口移入集气瓶
B．等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
C．立即熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯
(4)该同学夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是_________。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是_________。
【答案】(1) 高锰酸钾 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
(2)用酒精灯给试管微热
(3)B
(4) 木炭剧烈燃烧，发白光 燃烧结束后，向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则证明木炭与氧气发生了化学反应
【解析】（1）
由图可知，该装置中的发生装置为固体受热发生装置，且试管口没有放棉花，则选择该装置制取氧气的反应物是高锰酸钾，故填高锰酸钾；
高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故反应的文字表达式写为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。
（2）
检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，后用酒精灯给试管微热，试管中的气体受热膨胀，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气，故填用酒精灯给试管微热。
（3）
选择排水法收集气体时，当导管口有气泡出现时，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶，避免收集装置中的空气导致收集的气体不纯净，故填B。
（4）
木炭在氧气中燃烧时，观察到的现象是木炭剧烈燃烧，发白光，故填木炭剧烈燃烧，发白光；
木炭在氧气中燃烧能够生成二氧化碳，证明木炭与氧气发生燃烧，检验生成的气体是二氧化碳即可，则检验方法是燃烧结束后，向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则证明木炭与氧气发生了化学反应，故填燃烧结束后，向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则证明木炭与氧气发生了化学反应。
36．（2022·全国·九年级课时练习）实验室加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集。
⑴制取氧气前要先检查装置的气密性，目的是为了_________________________________。
⑵伸入制氧气试管里的导管不宜过长，原因是_____________________________________。
⑶常在试管口塞一团棉花，其目的是_____________________________________________。
⑷加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是_______________________________。
⑸用排水法收集氧气，当气泡________________时，再开始收集。
⑹集满氧气的集气瓶应盖好______________，______________放在实验桌上。
【答案】 防止产生的气体逸出 排尽瓶内的空气，得到较纯的气体 防止粉末化的高锰酸钾随氧气流进入水中 使试管受热均匀 均匀、连续不断放出 毛玻璃片 正
【详解】正确理解实验中操作的目的，对实验操作做到知其然知其所以然，是顺利完成气体制取的保障。
解：（1）装置连接处连接不妥当易造成连接处漏气，致使收集的气体不纯或气体逸出而收集过慢弄到收集不到气体。故答：防止产生的气体逸出；
（2）伸入制氧气试管里的导管过长，会造成试管内的空气不能完全排出而混在制取的气体中，故答：排尽瓶内的空气，得到较纯的气体；
（3）随着不断分解高锰酸钾颗粒越来越小，最终随气体一起进入导管和水槽，在试管口加一团棉花过滤掉混在气体中的高锰酸钾小颗粒，故答：防止粉末化的高锰酸钾随氧气流进入水中；
（4）玻璃导热性较差，且受热不均匀会出现炸裂，因此在对试管加热时要先对试管进行预热，故答：使试管受热均匀；
（5）在刚开始加热时，排出的气体中混有空气，此时气泡放出不均匀时快时慢，故答：均匀、连续不断放出；
（6）氧气密度大于空气，在存放时要求正放在桌面上，为防止逸散还要用玻璃片盖住瓶口，
故答：毛玻璃片，正。
点睛：操作不当，会使气体制取时收集不到气体或收集的气体不纯，甚至损坏仪器。
37．（2017·湖南邵阳·九年级阶段练习）据图回答问题
(1)仪器a的名称是_______________。
(2)实验室用装置A制取氧气的符号表达式是_____________________________________。
制取装置的组合为__________ 或 __________ 。
(3)如果用F装置收集氧气，则氧气由______端通入(填“a”或“b”)。若在F装置中盛满水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气，气体从_____ 端(填字母“a”、“b”)通入。
(4)氯气(Cl2)是一种黄绿色的有毒气体，密度比空气大，能和水、氢氧化钠溶液等反应。实验室用装置F收集氯气，氯气应从_______(填“b”或“c”) 端通入。
【答案】 铁架台 略 A、C A、E或A、F C b c
【详解】(1)仪器a是铁架台。(2)装置A是加热固体制取气体，并且试管口放了一团棉花，是用高锰酸钾制取氧气，符号表达式是：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，收集氧气可用排水法，也可用向上排空气法。(3) 如果用F装置收集氧气，由于氧气的密度比空气的密度大，空气占据上方空间，易从b端排出，故氧气从c端进入。若在F装置中盛满水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气，当剩余的的水较少时，水从c端易排出，故氧气从b端进入。(4)氯气(Cl2)的密度比空气大，空气占据上方空间，易从b端排出，故氯气从c端进入。
38．（2022·全国·九年级课时练习）同学们用下图所示仪器和装置探究制取气体的方法，请回答下列问题：
(1)图中仪器B的名称为______。
(2)装配氯酸钾制备氧气的发生装置，上图中还缺少的玻璃仪器是______（写名称）；该反应的文字表达式为______。
(3)图中的微型装置F可用于实验室制备氧气，反应文字表达式为______。该装置在操作上的优点是______。
【答案】(1)长颈漏斗
(2) 酒精灯 氯酸钾氯化钾+氧气
(3) 过氧化氢水+氧气 可以控制液体加入的量或控制反应速率
【解析】（1）仪器B的名称为长颈漏斗，故应填：长颈漏斗；
（2）氯酸钾制备氧气需要加热，生成氯化钾和氧气，还缺少的玻璃仪器为酒精灯，文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；
（3）微型装置F可用于实验室制备氧气，是固体和液体反应且不需要加热，用过氧化氢溶液和二氧化锰制取，文字表达式为：过氧化氢水+氧气；该装置的优点是用注射剂可以控制液体加入的量或控制反应速率，故应填：过氧化氢水+氧气、可以控制液体加入的量或控制反应速率。
39．（2021·全国·九年级课时练习）根据下列装置图，回答有关问题：
(1)写出装置中标号仪器的名称：①______；②______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是______（填字母）。
(3)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式为______，应选择上图中______（填字母）组装一套制取干燥氧气的装置，收集氧气时，验满的方法是______。
(4)如果锥形瓶中的反应剧烈，应该采取的安全措施是______（填编号）。
①将长颈漏斗换成分液漏斗，减慢液体滴加的速度
②换用体积较小的锥形瓶
③加热锥形瓶
【答案】(1) 试管 长颈漏斗
(2)B
(3) 过氧化氢 水+氧气 C 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满
(4)①
40．（2022·全国·九年级课时练习）如图是实验室的部分实验装置，请回答有关问题：
(1)请写出图A中一种实验仪器的名称_______。
(2)实验室选用高锰酸钾和装置A制取O2，装置A的试管口还缺少_______。用C装置收集O2，当导管口的气泡_____放出时，再将导管口伸入盛满水的集气瓶。检验O2的方法是_____。
【答案】(1)试管或酒精灯或铁架台
(2) 棉花 连续均匀 将带火星的小木条伸入瓶内，若木条复燃，则说明是氧气
【分析】本题考查实验室制取气体。
（1）
图A中一种实验仪器的名称是试管或酒精灯或铁架台；
（2）
实验室选用高锰酸钾和装置A制取O2，棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管，装置A的试管口还缺少棉花；
用排水法C装置收集氧气，当观察到导管口处有连续均匀的气泡冒出，就开始收集，故应填：连续均匀；
由于氧气具有助燃性，检验O2的方法是将带火星的小木条伸入瓶内，若木条复燃，则说明是氧气。
【点睛】结合实验室制取气体进行分析。
41．（2022·全国·九年级课时练习）图是实验室制取气体的常用装置。
(1)仪器 a 的名称是________________。
(2)氯酸钾和二氧化锰为原料，用图甲制备氧气。
I、化学方程式为__________________________。
II、用排水法收集氧气，测得氧气的纯度偏低，原因可能是______（填序号）。
A．收集气体前，集气瓶中没有注满水
B．收集气体后，集气瓶中仍有少量水
C．导管口开始有气泡冒出，立刻收集
D．收集气体后，集气瓶正放在桌面上
【答案】(1)水槽
(2) AC
【分析】本题考查实验室制取气体。
（1）
仪器a是水槽；
（2）
I、氯酸钾在加热条件下分解生成氯化钾和氧气，该反应需要二氧化锰作催化剂，化学方程式为：。
II、A．收集气体前，集气瓶中没有注满水，会导致收集的氧气中混有一定量的空气从而使气体不纯净；
B.收集气体后，集气瓶中仍有少量水，此时收集到的氧气纯度不受影响；
C. 导管口开始有气泡冒出，立刻收集，此时排出的气体主要是装置内的空气，故会导致收集的氧气不纯净；
D. 氧气的密度比空气大，收集气体后，集气瓶正放在桌面上并不会影响氧气的纯度。
故选AC。
【点睛】结合实验室制取气体进行分析。
42．（2022·全国·九年级课时练习）请根据下面常用化学实验装置回答以下问题。
(1)写出仪器①的名称 ______________。
(2)实验室选用B装置制取氧气的化学方程式为 ______________________。
(3)若用F装置收集氧气，当 ______________________时开始收集，收集完氧气后用玻璃片 ___________（填“磨砂”或“光滑”）一面盖住集气瓶口，___________（填“正放”或“倒放”）在桌面上。
(4)若用G装置通过排空气的方法收集氧气，验满的方法是 ______________________。
【答案】(1)长颈漏斗
(2)2H2O2 2H2O＋O2↑
(3) 气泡均匀连续冒出 磨砂 正放
(4)将带火星的木条放在集气瓶b口，若木条复燃，说明氧气已收集满
【解析】（1）
据图可知，仪器①的名称是长颈漏斗。
（2）
实验室选用B装置制取氧气。药品是过氧化氢和二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，化学方程式为。
（3）
若用F装置收集氧气，当气泡均匀连续冒出时开始收集，收集完氧气后用玻璃片磨砂一面盖住集气瓶口，氧气密度比空气大，应该正放在桌面上。故填：气泡均匀连续冒出；磨砂；正放。
（4）
若用G装置通过排空气的方法收集氧气，验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶b口，若木条复燃，说明氧气已收集满。故填：将带火星的木条放在集气瓶b口，若木条复燃，说明氧气已收集满。
43．（2022·全国·九年级课时练习）下图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。
(1)用D装置收集氧气观察的现象是：_________；若装置无破损，加热一段时间后，导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是_________。
(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气，若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置_________ (填编号)作为发生装置。C装置作为发生装置的优点是_________；B装置作为发生装置的优点是_________。
(3)若用D装置收集氧气，操作的正确顺序为_______ (填编号)。
a.将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
(4)若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从________ (填“a”或b”)端通入。
(5)实验室用无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物在加热条件下制取甲烷气体，发生装置选择_________ (填序号)。甲烷一般采用装置D进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图F所示，据此可以推断甲烷一定具备的物理性质是：_________。
【答案】(1) 导管口有连续均匀的气泡冒出时开始收集，集气瓶口有大气泡冒出则收满了 橡皮塞没有塞紧
(2) C 控制反应速率 控制反应发生和停止
(3)bac
(4)b
(5) A 难溶于水、密度小于空气密度
【解析】（1）
由于导管口有连续均匀的气泡冒出时的气体较纯净，且氧气不易溶于水，所以用D装置收集氧气观察的现象是导管口有连续均匀的气泡冒出时开始收集，集气瓶口有大气泡冒出则收满了。
若装置无破损，加热一段时间后，导管口仍未产生明显气泡，可能是装置的气密性不好，比如橡皮塞没有塞紧等。
（2）
实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气，若要较好地控制产生氧气的速度，即控制过氧化氢溶液的添加速度，分液漏斗即可起到这个作用。所以要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置是C作为发生装置。控制反应速率就是C装置作为发生装置的优点。B装置由于可以通过止水夹来控制装置内压强的变化，从而控制反应的发生与停止，所以控制反应发生和停止是B装置作为发生装置的优点。
（3）
用排水法收集氧气的步骤为：将装满水的集气瓶倒置在水槽中；将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中；当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置。所以若用D装置收集氧气，操作的正确顺序为bac。
（4）
由于氧气的密度比空气大，所以若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从b端通入。
（5）
由于反应物无水醋酸钠和碱石灰的状态是固态，反应条件是加热，所以实验室用无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物在加热条件下制取甲烷气体，发生装置选择A。
由于D装置是排水法收集气体，所以甲烷难溶于水；由于收集满后集气瓶的放置方式如图F所示，瓶口向下，所以甲烷密度小于空气密度。因此，可以推断甲烷一定具备的物理性质是难溶于水、密度小于空气密度。
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2022年初中化学第2单元实验活动课时练习
1．（2020·全国·九年级课时练习）下图为常用实验室制取氧气的装置。下列说法错误的是
A．实验前必须检验该实验装置的气密性
B．为了提高收集到的氧气的纯度应该等待气泡均匀连续后再收集
C．实验结束后应该先熄灭酒精灯后撤离导管以防止水槽中的水倒吸使试管破裂
D．棉花团的作用是防止高锰酸钾颗粒进入导气管
2．（2018·北京教育学院附属中学九年级期中）实验室制氧气有以下操作，操作顺序正确的是：①撤去酒精灯②将仪器固定在铁架台上③把集气瓶装满水倒置于水槽中④检验装置的气密性⑤给装入药品的试管加热⑥收集气体⑦撤出伸入水中的导气管⑧装入高锰酸钾，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，管口放一小团棉花
A．④⑧②③⑤⑥⑦① B．④②③⑤⑥⑦①
C．④⑧②③⑤⑥①⑦ D．④⑧②⑤⑥③⑦①
3．（2018·江苏徐州·九年级期中）下列说法不正确的是
A．做铁丝在氧气中的燃烧实验时，集气瓶底要预先加少量水或细沙
B．加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集气体完毕，先将导管从水槽中移出再熄灭酒精灯
C．闻药品的气味时，先打开试剂瓶塞，再将鼻孔凑到容器口
D．实验完毕后，应及时洗涤所用的器皿，仪器、药品归类整理，放在规定的位置
4．（2018·四川巴中·九年级阶段练习）下列反应属于分解反应的是（ ）
A．氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水
B．铜+水+氧气+二氧化碳→碱式碳酸铜
C．沼气+氧气→二氧化碳+水
D．碱式碳酸铜→氧化铜+水+二氧化碳
5．（2022·全国·九年级课时练习）如图装置常用来测定空气中氧气的含量，下列对该实验的认识中正确的是
A．该实验证明空气中氧气的含量约占空气质量的五分之一
B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
C．该实验可说明N2难溶于水
D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5
6．（2021·广东清远·九年级期中）实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有：①装药品；②固定装置；③检查装置气密性；④连接仪器；⑤加热；⑥收集气体；⑦熄灭酒精灯；⑧从水槽中撤出导气管。正确的操作顺序是：
A．③④①②⑤⑥⑧⑦ B．③④①②⑤⑥⑦⑧
C．④③①②⑤⑥⑧⑦ D．④③①②⑤⑥⑦⑧
7．（2022·贵州六盘水·九年级期末）下列物质在氧气中燃烧时的现象，与实际不符的是
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质
B．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种具有刺激性的气味
C．磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟
D．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量
8．（2022·湖南师大附中博才实验中学九年级阶段练习）某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是
A．易溶于水，密度比空气大 B．易溶于水，密度比空气小
C．难溶于水，密度比空气大 D．难溶于水，密度比空气小
9．（2020·江苏·仪征市第三中学九年级阶段练习）实验室用加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时，下列操作中正确的是
A．先检查装置气密性，再加入固体药品
B．加热后，导管口刚冒出气泡，立即收集气体
C．连接装置时，先上后下，先收集装置后发生装置
D．待集气瓶中气体收集满时，先熄灭酒精灯后取出导管
10．（2020·江苏·洪泽外国语中学九年级阶段练习）实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，有下列步骤，正确的是（ ）
①将药品装入大试管
②预热试管，对准药品加热
③连接装置，检查气密性
④用排水法收集氧气
⑤熄灭酒精灯
⑥将导管从水槽中取出．
A．①③②④⑥⑤ B．①③②④⑤⑥ C．③①②④⑤⑥ D．③①②④⑥⑤
11．（2021·安徽省六安皋城中学九年级阶段练习）化学实验步骤是有先后顺序的，如果违规操作，会导致实验失败甚至发生危险事故。下列对高锰酸钾制取氧气的“先”与“后”关系描述正确的是
A．检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管伸入水中
B．加热时，先对着试管预热，再对准药品部位加热
C．在装配仪器时，先装药品，再检查装置气密性
D．收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
12．（2021·广西河池·九年级期末）加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的是( )
A．固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向上倾斜
B．开始加热时，导管口出现气泡立即收集
C．加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动
D．停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面
13．（2021·辽宁·建昌县养马甸子初级中学九年级期末）下列实验现象不符合客观事实的是
A．红磷在空气中燃烧——产生大量白烟
B．氢气在空气中燃烧——产生淡蓝色火焰
C．铁丝在空气中燃烧——火星四射，生成黑色固体
D．镁条在空气中燃烧——产生耀眼的白光，生成白色固体
14．（2022·湖南长沙·九年级单元测试）下列有关加热高锰酸钾制取氧气实验操作的说法中，正确的是
A．组装装置时，应遵循“先左后右”“先上后下”的循序
B．导管口有气泡产生的时候开始收集气体
C．加热试管时，要先预热试管，后固定在药品下方加热
D．必须用燃着的木条检验是否收集满
15．（2022·全国·九年级课时练习）用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽里的水变红了，原因是
A．氧气溶于水造成的 B．忘了在试管口处放一团棉花
C．氧气与水发生了化学反应生成了红色的物质 D．集气瓶沾上了少许红色染料
16．（2022·全国·鱼台县滨湖中学九年级课时练习）下列物质在氧气中燃烧，现象描述正确的是
A．木炭在空气中燃烧发出白光，生成二氧化碳
B．红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热
C．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体
D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
17．（2022·全国·九年级单元测试）实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是
A．实验前先检查装置的气密性，再装药品
B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热
C．待集气瓶里的水排完以后，先将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片
D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导管
18．（2022·全国·九年级课时练习）实验室用如图所示装置制取和收集氧气，下列操作不正确的是（ ）
A．先放好酒精灯，再将试管固定在合适高度
B．先将试管预热，再把火焰对准放固体部位
C．集气瓶充满氧气后，先移出水面，再盖上玻璃片
D．实验结束后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
19．（2022·全国·九年级课时练习）实验室制取某些气体的装置如图。下列说法错误的是
A．装置①和④组合可以用来制取氧气
B．装置②和⑤组合可以用来制取氧气
C．装罟②和③组合可以用来制取二氧化碳
D．装置②可以随时添加液体药品
20．（2021·湖南岳阳·中考真题）实验室常用以下装置来制取和收集气体。下列说法正确的是
A．实验室制取氧气时，可选用③或⑤作为收集装置
B．检验④中CO2是否收集满：将燃着的木条伸入集气瓶内，看木条是否熄灭
C．用①、⑤制取并收集气体完毕后，应先熄灭酒精灯，再将导管移出水面
D．用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选用②作为发生装置
21．（2022·全国·九年级课时练习）在实验室用高锰酸钾制取氧气时，主要操作步骤如下：
①将高锰酸钾装入试管，并在试管口放一团棉花，用带导管的塞子塞紧管口，固定在铁架台上
②开始收集氧气
③点燃酒精灯，给试管加热
④检查装置的气密性
⑤按要求连接好装置
⑥将导气管从水槽中取出
⑦熄灭酒精灯
⑧将集气瓶盛满水，用玻璃片盖住，倒放在水槽中。正确的操作顺序是（ ）
A．⑤④①③⑧②⑦⑥ B．⑤④①⑧③②⑦⑥
C．⑤④①③⑧②⑥⑦ D．⑤④①⑧③②⑥⑦
22．（2018·河北·张家口市第五中学九年级阶段练习）关于高锰酸钾制氧气的说法正确的是（ ）
A．先装药品，再检查装置的气密性
B．用排水法收集时，先将导管口伸到集气瓶口，再加热
C．固定仪器时，先放置酒精灯，再调节试管高度
D．用排水法收集一瓶氧气后，先将集气瓶从水槽中取出，再盖上玻璃片
23．（2019·湖南永州·中考真题）在进行实验室制取和收集 O2 的过程中，有关做法不正确的是
A．选择装置①或②作为 O2 的发生装置 B．选择装置③或④作为O2 的收集装置
C．装置④有气泡冒出时立即收集气体 D．将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下
24．（2019·江西·中考真题）下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是
A．检查装置气密性 B．加热立即收集
C．收满后移出集气瓶 D．结束时停止加热
25．（2018·四川成都·九年级阶段练习）小强同学在用氯酸钾制取氧气时，误把高锰酸钾当作二氧化锰加入了。下列对该实验的分析不正确的是
A．可以快速产生氧气 B．产生氧气的质量增加了
C．高锰酸钾起了催化作用 D．催化剂还是二氧化锰
26．（2021·山东泰安·中考真题）实验室制取某些气体的装置如图。下列说法错误的是
A．装置①和④组合可以用来制取氧气 B．装置②和⑤组合可以用来制取氢气
C．装置②和③组合可以用来制取二氧化碳 D．装置②可以随时添加液体药品
27．（2020·江苏·江阴高新区实验中学九年级阶段练习）下列关于氧气的叙述中，正确的是
①用排水法收集氧气结束后，先熄灭酒精灯，再从水中拿出导管
②实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可加入硫酸铜溶液以加快化学反应速率
③空气中氧气约占空气质量的21%
④工业上分离液态空气制氧气是分解反应
⑤做铁丝在氧气中燃烧的实验时需要在集气瓶底放少量水或一薄层沙
A．①②⑤ B．②③ C．②④⑤ D．②⑤
28．（2018·广东肇庆·一模）写出下列反应的文字表达式，并在括号内标明其所属的基本反应类型。
（1）红磷在空气中燃烧___________( )
（2）加热高锰酸钾制氧气___________( )
29．（2018·黑龙江·大庆市第五十一中学八年级期中）写出下列反应的符号表达式及其基本反应类型：
（1）加热氯酸钾分解制氧气__________，基本反应类型为__________；
（2）木炭在氧气中燃烧 _____________，基本反应类型为____________；
（3）红磷在氧气中燃烧 _______________，基本反应类型为_____________；
（4）镁条在氧气中燃烧 _________，基本反应类型为____________；
（5）铁丝在氧气中燃烧 _________，基本反应类型为_____________。
30．（2017·湖南岳阳·九年级期中）有下列几个反应的文字表达式:
①铜+氧气 氧化铜;②氧化钙+水 氢氧化钙;③酒精+氧气 二氧化碳+水;④碳酸氢铵 氨气+水+二氧化碳;⑤碱式碳酸铜 氧化铜+水+二氧化碳。
（1）指出其中属于分解反应的是____;
（2）属于化合反应的是____;
（3）属于氧化反应的是____;
（4）既属于化合反应又属于氧化反应的是____;
31．（2019·全国·九年级专题练习）根据下图回答问题：
（1）实验室利用A装置制取氧气的文字表达式为________。
（2）关于实验A的操作，下列说法正确的是____________。
A．试管口放一团棉花是为了防止粉末喷出
B．当观察到导管口有气泡冒出时，立即开始收集氧气
C．实验结束后，先撤酒精灯，再将导管移出水面
（3）实验B中，观察到铁丝剧烈燃烧，________，生成黑色固体。
32．（2022·全国·九年级课时练习）根据下列所示装置，结合所学知识回答问题。
(1)用A装置制取氧气，反应的文字表达式是______。
(2)用B装置收集氧气，当看到有______时开始收集；当看到集气瓶口有______时说明已收集满。
(3)C装置中充满水时，可作为氧气的收集装置，则氧气应从______（填“a”或“b”）端通入。
(4)按下图所示，将带火星的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，且在①中燃烧比在②中旺。以上实验现象说明了氧气的性质：①______；②______。
33．（2021·全国·九年级单元测试）实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）。
（1）实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时，其发生装置必需选用上述仪器中的_________（填写序号）。
（2）过氧化氢在土豆块的催化作用下也能迅速分解，放出氧气。若实验室采用该反应原理制取氧气，并且在实验过程中可以随时添加双氧水，上述仪器中必需使用的有__________（填名称），该反应的文字表达式为_________________________。
（3）如图装置是洗气瓶，在化学实验中有着广泛的用途。如：洗气（除去气体中的杂质）、收集气体和检验气体等。试回答下列问题：
①用于排空气法收集氧气，氧气应从_______端通入。
②用于排水法收集氧气，瓶中先装满水，氧气从_______端通入。
③瓶中储存氧气，用水将氧气排出时，水从______端通入。
④在医院给病人输氧时，瓶中放约半瓶蒸馏水，这时氧气从_______端通入。
34．（2018·全国·九年级专题练习）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。
（1）请结合下列常用的仪器，回答有关问题：
①下图仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是__________（填仪器名称），向酒精灯内添加酒精需要使用的是___________（填仪器序号）。
②用仪器e量取液体体积时，仰视读数为20mL，实际的液体体积_______20 mL（选填“＞”或“＜”）。
（2）实验操作要规范化，下列操作中正确的是___________。
A．连接仪器装置的一般顺序是先上而下，从左到右
B．实验产生的废液应倒入指定的容器内
C．排水法收集氧气完毕后，应先熄灭酒精灯，再从水槽中取出导管
D．洗净后的试管，放置晾干的正确方法是管口向下，倒扣在试管架上
35．（2022·湖南长沙·九年级单元测试）某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。
(1)该同学制备氧气时应选用的药品是_______ (限选：过氧化氢溶液、二氧化锰、高锰酸钾)，生成氧气的文字表达式为_______。
(2)夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，后_________，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。
(3)添加药品，连接仪器，加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是 (填字母)。
A．立刻将导管口移入集气瓶
B．等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
C．立即熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯
(4)该同学夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是_________。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是_________。
36．（2022·全国·九年级课时练习）实验室加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集。
⑴制取氧气前要先检查装置的气密性，目的是为了_________________________________。
⑵伸入制氧气试管里的导管不宜过长，原因是_____________________________________。
⑶常在试管口塞一团棉花，其目的是_____________________________________________。
⑷加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是_______________________________。
⑸用排水法收集氧气，当气泡________________时，再开始收集。
⑹集满氧气的集气瓶应盖好______________，______________放在实验桌上。
37．（2017·湖南邵阳·九年级阶段练习）据图回答问题
(1)仪器a的名称是_______________。
(2)实验室用装置A制取氧气的符号表达式是_____________________________________。
制取装置的组合为__________ 或 __________ 。
(3)如果用F装置收集氧气，则氧气由______端通入(填“a”或“b”)。若在F装置中盛满水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气，气体从_____ 端(填字母“a”、“b”)通入。
(4)氯气(Cl2)是一种黄绿色的有毒气体，密度比空气大，能和水、氢氧化钠溶液等反应。实验室用装置F收集氯气，氯气应从_______(填“b”或“c”) 端通入。
38．（2022·全国·九年级课时练习）同学们用下图所示仪器和装置探究制取气体的方法，请回答下列问题：
(1)图中仪器B的名称为______。
(2)装配氯酸钾制备氧气的发生装置，上图中还缺少的玻璃仪器是______（写名称）；该反应的文字表达式为______。
(3)图中的微型装置F可用于实验室制备氧气，反应文字表达式为______。该装置在操作上的优点是______。
39．（2021·全国·九年级课时练习）根据下列装置图，回答有关问题：
(1)写出装置中标号仪器的名称：①______；②______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是______（填字母）。
(3)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式为______，应选择上图中______（填字母）组装一套制取干燥氧气的装置，收集氧气时，验满的方法是______。
(4)如果锥形瓶中的反应剧烈，应该采取的安全措施是______（填编号）。
①将长颈漏斗换成分液漏斗，减慢液体滴加的速度
②换用体积较小的锥形瓶
③加热锥形瓶
40．（2022·全国·九年级课时练习）如图是实验室的部分实验装置，请回答有关问题：
(1)请写出图A中一种实验仪器的名称_______。
(2)实验室选用高锰酸钾和装置A制取O2，装置A的试管口还缺少_______。用C装置收集O2，当导管口的气泡_____放出时，再将导管口伸入盛满水的集气瓶。检验O2的方法是_____。
41．（2022·全国·九年级课时练习）图是实验室制取气体的常用装置。
(1)仪器 a 的名称是________________。
(2)氯酸钾和二氧化锰为原料，用图甲制备氧气。
I、化学方程式为__________________________。
II、用排水法收集氧气，测得氧气的纯度偏低，原因可能是______（填序号）。
A．收集气体前，集气瓶中没有注满水
B．收集气体后，集气瓶中仍有少量水
C．导管口开始有气泡冒出，立刻收集
D．收集气体后，集气瓶正放在桌面上
42．（2022·全国·九年级课时练习）请根据下面常用化学实验装置回答以下问题。
(1)写出仪器①的名称 ______________。
(2)实验室选用B装置制取氧气的化学方程式为 ______________________。
(3)若用F装置收集氧气，当 ______________________时开始收集，收集完氧气后用玻璃片 ___________（填“磨砂”或“光滑”）一面盖住集气瓶口，___________（填“正放”或“倒放”）在桌面上。
(4)若用G装置通过排空气的方法收集氧气，验满的方法是 ______________________。
43．（2022·全国·九年级课时练习）下图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。
(1)用D装置收集氧气观察的现象是：_________；若装置无破损，加热一段时间后，导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是_________。
(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气，若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置_________ (填编号)作为发生装置。C装置作为发生装置的优点是_________；B装置作为发生装置的优点是_________。
(3)若用D装置收集氧气，操作的正确顺序为_______ (填编号)。
a.将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
(4)若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从________ (填“a”或b”)端通入。
(5)实验室用无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物在加热条件下制取甲烷气体，发生装置选择_________ (填序号)。甲烷一般采用装置D进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图F所示，据此可以推断甲烷一定具备的物理性质是：_________。
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