【新课标】部编版二上21.雪孩子 (35张ppt) 第2课时

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名称 【新课标】部编版二上21.雪孩子 (35张ppt) 第2课时
格式 zip
文件大小 12.0MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-11-21 09:51:07

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文档简介

(共35张PPT)
21.雪孩子
部编版 二年级上
第2课时
教学目标
1.
文化自信:感受语言文字及作品的独特价值。
2.
语言运用:朗读比较两组句子,抄写其中优美的语句。
3.
思维能力:展开想象,结合插图,练习说话。尝试着学写感叹句。
4.
审美创造:了解故事内容,感受雪孩子的勇敢善良。
新知导入
开火车读词语
唱歌 赶快 兴旺 旁边 浑身 时候 是谁
很轻 水汽 空地 回家 火星 连忙 谢谢
精读感悟
自由读第1—4自然段,想一想:雪孩子和小白兔在一起是这样的情景?
精读感悟
雪,下个不停,一连下了好几天。
“下个不停、一连”说明雪下得很大,下的时间长。为下文写堆雪孩子做铺垫。
精读感悟
想一想:
体会下面的句子有什么不同?为什么?
(1)雪,下个不停,下了好几天。
(2)雪,下个不停,一连下了好几天。
第二个句子写得好。因为第二个句子中用了 “一连”这个词,说明了雪一直在下,几天都没有停,突出了雪下的时间长。
精读感悟
这天早上,天晴了,兔妈妈要出门去。

“嚷” 写出了小白兔要跟妈妈出去的急切心情。
从“好孩子”我们可以看出兔妈妈很温柔。
精读感悟
兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴,就不跟妈妈去了。
兔妈妈的言行,证明她很关心自己的孩子。
精读感悟
小白兔跳舞给雪孩子看,唱歌给雪孩子听。
“唱歌”“跳舞”赋予了小白兔人的行为,突出了小白兔对雪孩
子的喜爱,也表明小白兔和雪孩子玩得很开心。
精读感悟
他玩累了,就回家去睡午觉。“屋子里真冷,赶快往火堆里添把柴吧!”
一个“真”字突出了冷的程度。
精读感悟
自由读第5—8自然段,想一想:小白兔家着火了,雪孩子是怎么做的?
精读感悟
小白兔添了柴,把火烧得旺旺的,屋子里渐渐暖和了。他躺在床上,闭上眼睛,一会儿就睡着了。
这句话有什么作用?
“火烧得旺旺的”和“睡着了”为下文写小白兔家着火做铺垫。
精读感悟
火越烧越旺。哎呀,火把旁边的柴堆烧着了!小白兔睡得正香,他一点儿也不知道。
此时小白兔情况非常危险,所以用感叹句表达作者的焦急的心情。
火越烧越旺, 一方面说明屋子越来越暖和,小白兔也睡得越来越舒服,另一方面说明火在不停地烧,越来越旺,最后把柴堆烧着了。
精读感悟
“不好了!小白兔家着火了!”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟,蹿出火星。
精读感悟
看到小白兔家着火,雪孩子的心情怎样?
雪孩子的心情非常焦急。“ 一边…… 一边……”“ 喊” “奔” 表现了他想要救出小白兔的急切心情。
精读感悟
“小白兔,小白兔!你在哪里?”雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。
精读感悟
“冒着呛人的烟、烫人的火”说明了什么?
火势很大。
雪孩子是一下子就找到了小白兔了吗?
不是。
从哪可以看出来?
找哇找哇,终于找到了小白兔。
同学们,你们说火这么大,而且进去又看不到小白兔,雪孩子找了很久才找到小白兔,把小白兔救出来,说明了什么?
说明雪孩子善良、勇敢、关心他人。
精读感悟
读课文第8-9自然段,想一想:小白兔得救了,雪孩子怎么样了?
精读感悟
  小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。
“却”表示转折。
“水淋淋”说明雪孩子开始融化了。
精读感悟
这时候,树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。不一会儿,大家就把火扑灭了。
“不一会儿”说明人多力量大,大家很快就把火扑灭了。
精读感悟
兔妈妈回来了,激动地说:“谢谢大家来救火,救了小白兔,谢谢大家!”
“激动”表明兔妈妈非常感谢大家。
精读感悟
“咦,是谁救了小白兔?”
小动物们说,“真得谢谢他呢!”
“咦”字写了大家不知道是谁救了小白兔,感到很疑惑。
拓展阅读
这时,救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
“已经化成水了”点出了雪孩子的去向。
新知讲解
不,雪孩子还在呢!瞧,太阳晒着,他变成了很轻很轻的水汽。飞呀,飞呀,飞上天空,变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
三个“飞”字体现了雪孩子的一系列变化,变成雪水,变成水汽,变成云。
“很轻很轻”写出了水汽的特点。“美丽”写出了白云的可爱。
新知讲解
雪、水和云之间相互转变演示图:



融化
蒸发
凝结
精读感悟
看到雪孩子变成了白云,你们觉得小白兔心里会想些什么呢?
雪孩子,谢谢你陪我玩,还救了我,你什么时候再回来呀?
雪孩子,你永远是我的好朋友。
精读感悟
你们觉得雪孩子是一个什么样的人呢?
善良、勇敢、热心助人的人。
拓展阅读
堆雪人
堆呀堆,堆雪人,圆圆脸儿胖墩墩。
大雪人,真神气,站在院里笑眯眯。
不怕冷,不怕冻,我们一起做游戏。
课堂总结
《雪孩子》这篇课文讲述了一个给小白兔带来了快乐的可爱的雪孩子,最后为了从大火中救出小白兔而舍弃了自己生命的童话故事。雪孩子的善良、勇敢,告诉我们,当别人有困难时,要勇于伸出援助之手。
课堂练习
一、根据课文内容给雪孩子的形态变化排序。
堆成雪孩子
化成水
变成水汽
变成白云
3
2
1
4
练习设计
二、核心素养。
假如我们现在正在超市的二楼购物,一楼的电器因家电短路引发火灾,我们该怎么办?
拨打“119”火警电话;捂住口鼻,低姿势前进到安全出口;不坐电梯,不要返回。
板书设计
雪孩子
妈妈
小白兔
雪孩子




蒸发

作业布置
1.学完了本文,你想对雪孩子说些什么?给爸爸妈妈讲一讲吧。
2.完成本课练习。
谢谢
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