（2022秋季新教材）人教版小学数学四年级上册4.2《因数中间或末尾有0的笔算乘法》课件（共23张PPT）
文档属性
| 名称 | （2022秋季新教材）人教版小学数学四年级上册4.2《因数中间或末尾有0的笔算乘法》课件（共23张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-03 20:43:31 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
因数中间或末尾有0的
笔算乘法
人教版四年级上册
教学目标
引导学生抓住知识间的联系探索新知，培养学生学习的兴趣。
尽力探索因数中间或末尾有0的乘法的计算方法的过程，通过观察比较，体会各种不同方法的特点，并能根据数的特点采用合理的方法进行计算。
理解和掌握因数中间或末尾有0的两位数乘三位数的计算方法，并能比较熟练的进行计算。
新知导入
口 算
45 × 3 ＝
17 × 5 ＝
130 × 8 ＝
250 × 4 ＝
24 × 5 ＝
15 × 5 ＝
14 × 8 ＝
250 × 5 ＝
135
105
1040
1000
120
75
112
1250
新知讲解
计 算
160 × 30 ＝
16 × 3 ＝ 48
10 × 10 ＝ 100
48 × 100 ＝ 4800
160 × 30 ＝ 4800
口算
4800
新知讲解
计 算
160 × 30 ＝
竖式计算
4800
1 6 0
× 3 0
1
8
4
0
0
先算16×3，再在积的末尾添2个0。
新知讲解
小练一下
220 × 40 ＝
8800
2 2 0
× 4 0
8
8
0
0
新知讲解
计 算
106 × 30 ＝
106 × 3 ＝ 318
318 × 10 ＝ 3180
106 × 30 ＝ 3180
口算
3180
新知讲解
新知讲解
计 算
106 × 30 ＝
竖式计算
3180
1 0 6
× 3 0
1
8
1
0
3
因数中间的0也要乘。
新知讲解
小练一下
203 × 40 ＝
8120
2 0 3
× 4 0
2
1
0
1
8
课堂练习
1. 0和任何数相乘都等于（ ），任何数乘1都等于（ ）。
2. 一个因数的末尾有两个0，积的末尾至少有（ ）个0。
3. 如果两个因数的末尾都有0，可以先把（ ）前面的数相乘，然后看两个因数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾写几个（ ）。
4. 在计算260 × 30 时，可以先口算出（ ），再在积的末尾添（ ）。
0
它本身
两
0
0
26 × 3
2个0
课堂练习
210 × 40 ＝
2 1 0
× 4 0
4
8
0
0
8400
160 × 60 ＝
1 6 0
× 6 0
6
9
0
0
9600
3
课堂练习
× 1 2
360 × 25 ＝
3 6 0
× 2 5
1 8
0
9000
580 × 12 ＝
5 8 0
1 1
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3
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0
1
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5
1
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9
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0
课堂练习
在 里填上“>”“<”或“=”
200 × 12 50 × 40 300 × 10 100 × 33
20 × 120 12 × 200 15 × 400 20 × 300
25 × 80 50 × 30 17 × 300 210 × 20
>
<
=
=
>
>
课堂练习
1 0 4
×
2
4
1
4
6
5
3
1
1 0 4
×
3
1
指出下面计算中的错误，并改正过来。
因数中间的0也要乘。
改正
2
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1
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5
1
3
0
1
3
1
课堂练习
上衣的进价是每件204元，背包每个50元，商店新进了80件上衣
和150个背包，商店进这批货共花去多少钱？
上衣的总价钱
背包的总价钱
204 × 80 ＝
16320（元）
150 × 50 ＝
7500（元）
16320 +7500 =23820（元）
答：商店进这批货共花去23820元。
课堂练习
同学们去春游，每套车票和门票65元，一共需要112套。学校准备8000元够吗？
8000 > 7280
112 × 65 = 7280（元）
答：学校准备8000元够。
课堂练习
一台复读机的售价是108元，一台彩色电视机的售价是复读机的16倍，一台彩色电视机的售价是多少元？
108 × 16 = 1728（元）
答：一台彩色电视机的售价是1728元。
课外拓展
4
6
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2
8
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0
3
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4
2
2
2
4
6
1
46×75＝3450
357×46＝16422
0
5
15世纪意大利的一本算术书
中介绍了一种“格子乘法”。
你能仿照刚才的例子算
出“357×46”的积吗？
课堂总结
笔算乘法
因数末尾有0的
因数中间有0的
再看两个因数末尾一共有几个0
先把0前面的数相乘
就在积的末尾添上几个0
0也要参与计算，不能省略
板书设计
因数中间或末尾有0的笔算乘法
作业布置
教材第4页做一做第2题
教材第4页做一做第2题
教材练习八第7、8、9题。
谢谢
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因数中间或末尾有0的
笔算乘法
人教版四年级上册
教学目标
引导学生抓住知识间的联系探索新知，培养学生学习的兴趣。
尽力探索因数中间或末尾有0的乘法的计算方法的过程，通过观察比较，体会各种不同方法的特点，并能根据数的特点采用合理的方法进行计算。
理解和掌握因数中间或末尾有0的两位数乘三位数的计算方法，并能比较熟练的进行计算。
新知导入
口 算
45 × 3 ＝
17 × 5 ＝
130 × 8 ＝
250 × 4 ＝
24 × 5 ＝
15 × 5 ＝
14 × 8 ＝
250 × 5 ＝
135
105
1040
1000
120
75
112
1250
新知讲解
计 算
160 × 30 ＝
16 × 3 ＝ 48
10 × 10 ＝ 100
48 × 100 ＝ 4800
160 × 30 ＝ 4800
口算
4800
新知讲解
计 算
160 × 30 ＝
竖式计算
4800
1 6 0
× 3 0
1
8
4
0
0
先算16×3，再在积的末尾添2个0。
新知讲解
小练一下
220 × 40 ＝
8800
2 2 0
× 4 0
8
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0
新知讲解
计 算
106 × 30 ＝
106 × 3 ＝ 318
318 × 10 ＝ 3180
106 × 30 ＝ 3180
口算
3180
新知讲解
新知讲解
计 算
106 × 30 ＝
竖式计算
3180
1 0 6
× 3 0
1
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因数中间的0也要乘。
新知讲解
小练一下
203 × 40 ＝
8120
2 0 3
× 4 0
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0
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课堂练习
1. 0和任何数相乘都等于（ ），任何数乘1都等于（ ）。
2. 一个因数的末尾有两个0，积的末尾至少有（ ）个0。
3. 如果两个因数的末尾都有0，可以先把（ ）前面的数相乘，然后看两个因数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾写几个（ ）。
4. 在计算260 × 30 时，可以先口算出（ ），再在积的末尾添（ ）。
0
它本身
两
0
0
26 × 3
2个0
课堂练习
210 × 40 ＝
2 1 0
× 4 0
4
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0
8400
160 × 60 ＝
1 6 0
× 6 0
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课堂练习
× 1 2
360 × 25 ＝
3 6 0
× 2 5
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课堂练习
在 里填上“>”“<”或“=”
200 × 12 50 × 40 300 × 10 100 × 33
20 × 120 12 × 200 15 × 400 20 × 300
25 × 80 50 × 30 17 × 300 210 × 20
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课堂练习
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指出下面计算中的错误，并改正过来。
因数中间的0也要乘。
改正
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课堂练习
上衣的进价是每件204元，背包每个50元，商店新进了80件上衣
和150个背包，商店进这批货共花去多少钱？
上衣的总价钱
背包的总价钱
204 × 80 ＝
16320（元）
150 × 50 ＝
7500（元）
16320 +7500 =23820（元）
答：商店进这批货共花去23820元。
课堂练习
同学们去春游，每套车票和门票65元，一共需要112套。学校准备8000元够吗？
8000 > 7280
112 × 65 = 7280（元）
答：学校准备8000元够。
课堂练习
一台复读机的售价是108元，一台彩色电视机的售价是复读机的16倍，一台彩色电视机的售价是多少元？
108 × 16 = 1728（元）
答：一台彩色电视机的售价是1728元。
课外拓展
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46×75＝3450
357×46＝16422
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15世纪意大利的一本算术书
中介绍了一种“格子乘法”。
你能仿照刚才的例子算
出“357×46”的积吗？
课堂总结
笔算乘法
因数末尾有0的
因数中间有0的
再看两个因数末尾一共有几个0
先把0前面的数相乘
就在积的末尾添上几个0
0也要参与计算，不能省略
板书设计
因数中间或末尾有0的笔算乘法
作业布置
教材第4页做一做第2题
教材第4页做一做第2题
教材练习八第7、8、9题。
谢谢
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