第13课 东汉的兴衰 同步练习(含答案)

第13课 东汉的兴衰
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一、选择题
1．东汉后期，动摇了其统治的历史事件有（ ）
①王莽建立新朝 ②“光武中兴” ③外戚、宦官交替专权 ④黄巾起义
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2．王莽是一位在历史上备受争议的人物。古代史学家以“正统”的观念，认为其是篡位的“巨奸”。王莽的篡位结束了哪一朝代的统治（ ）
A．秦朝 B．西汉 C．新朝 D．东汉
3．东汉政权建立于（ ）
A．公元前25年 B．公元25年 C．公元9年 D．公元36年
4．对下图人物的历史贡献，叙述正确的是（ ）
A．辅佐齐国，一匡天下 B．建立东汉，光武中兴
C．挟天子以令诸侯 D．隆中对策，三分天下
5．下列与东汉开国皇帝刘秀相关的描述,不符合史实的是（ ）
A．利用农民起义重建汉朝政权 B．惩治贪官污吏,重振朝纲
C．他统治时期史称“光武中兴” D．公元25年建都于长安
6．公元25年，西汉宗室刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。这一事件发生在（ ）
A．公元前2世纪初
B．公元2世纪初
C．公元前1世纪初
D．公元1世纪初
7．后世将刘秀建立的政权称为“东汉”的原因是（ ）
A．其统治区域相对于前朝而言在东方
B．刘秀起兵于东方
C．东方是太阳升起的地方，代表了希望和生机
D．刘秀政权的都城在前朝都城的东面
8．东汉刘秀统治时期，政治清明，国力强盛，史称（ ）
A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“贞观之治” D．“开元盛世”
9．光武帝采取的政策中不包括（ ）
A．多次下令释放奴婢 B．缓和民族矛盾
C．合并郡县，裁减官员 D．改革币制，通行五铢钱
10．“（十三年）冬十二月甲寅，诏益州民自八年以来被略为奴婢者，皆一切免为庶（民）【人】；（十四年）十二月癸卯，诏益、凉二州奴婢，自八年以来自讼在所官，一切免为庶（民）【人】，卖者无还直。”下上述诏书的是（ ）
A．秦始皇 B．汉高祖 C．汉武帝 D．光武帝
11．“文景之治”、“光武中兴”局面出现的共同因素是（ ）
A．轻摇薄赋，减轻农民负担 B．奖励军功，有军功者授爵
C．整顿吏治，严惩外戚宦官 D．严刑峻法，法家思想治国
12．汉光武帝统治时期的繁荣局面被称为“光武中兴”。“中兴”的含义是（ ）
A．恢复了汉朝政权和社会的安定与发展 B．以改变统治政策来减轻对人民的剥削
C．通过释放和禁止残害奴婢来实现平等 D．提倡节约和惩办贪官污吏以改变风气
13．毛泽东在《后汉书光武帝纪》批注中称东汉光武帝刘秀是“历史上最有学问，最会用人，最会打仗的皇帝”。该皇帝曾诏令说：“今边郡盗谷五十斛（hú），罪至于死，开残吏妄杀之路，其蠲（juān）除此法，同之内郡。”这道诏令所反映的统治措施是（ ）
A．释放奴婢，缓和矛盾 B．监督官吏，惩处贪官
C．合并郡县，裁减官员 D．废除酷法，减轻刑罚
14．西汉和东汉初期，在政治政策上的不同之处是（ ）
A．下令释放奴婢 B．减轻农民负担 C．注意整顿吏治 D．注意提倡节俭
15．小明在学习完一节历史课后，制作了这样的知识线索：光武中兴→外戚宦官交替专权→黄巾起义。小明学习的课题是（　　）
A．《两汉的科技文化》
B．《汉武帝巩固大一统王朝》
C．《东汉的兴衰》
D．《西汉建立和“文景之治”》
16．东汉中期以后，中央政权的典型特征是（ ）
A．地方豪强独霸一方 B．朝中大将篡夺皇位
C．外戚宦官交替专权 D．农民起义风起云涌
17．观察东汉皇帝即位年龄表，所得出的结论中正确的是（　　）
A．导致“休养生息”政策的出台 B．根源于黄巾起义的打击
C．有利于国家的长治久安 D．为外戚宦官交替专权创造了条件
18．以下文物或模型可以从侧面反映东汉阶级对立和社会动乱的是（　　）
A． B． C． D．
19．下面是一位同学的读书摘抄，其中打“×”部分应填写的时间是 （　　）
A．西汉初期 B．西汉后期 C．东汉初期 D．东汉后期
20．《后汉书·黄埔嵩传》记载，黄巾起义爆发后，起义军“燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下响应，京师震动”。黄巾起义的领导者是（ ）
A．张角 B．陈胜 C．黄巢 D．张陵
21．与秦末农民起义相比较，黄巾起义表现出的主要不同的特征是（ ）
A．创立宗教组织 B．提出了口号
C．反对暴政 D．沉重打击了封建王朝
22．“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”是黄巾起义时起义军传播的预言。有关黄巾起义，下列说法不正确的是（ ）
A．发生于东汉后期 B．领导人是陈胜
C．结果被镇压 D．沉重打击了东汉统治
二、材料分析题
23．中国历史连环画，展现着历史的大舞台。观察下下列连环画，回答问题。
(1)“王莽篡汉”是在哪一年？篡汉后，王莽建立了哪一政权？这一政权的施政方针对社会产生了哪些影响？
(2)“光武”是谁？他什么时间建立东汉？都城在哪里？何为“光武中兴”？哪些措施的实施促使这一治世局面出现？
(3)“黄巾起义”是在什么背景下爆发的？起义起到了什么样的作用？
(4)根据三幅图片，并结合所学知识，谈谈你的感悟。
参考答案
1．B
2．B
3．B
4．B
5．D
6．D
7．D
8．B
9．D
10．D
11．A
12．A
13．D
14．D
15．C
16．C
17．D
18．B
19．D
20．A
21．A
22．B
23．(1)公元9年。新朝。加剧了社会动荡，引起各地农民起义。
(2)刘秀。25年。洛阳。到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。措施：光武帝多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；还合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。
(3)东汉中期以后，外戚、宦官交替专权，东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，社会上大批贫民流离失所，自然灾害频繁发生，反抗的情绪在民间蔓延。作用：这次农民起义，沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。
(4)统治者应体察民情，爱惜民力，实行仁政；应注意发展经济，减轻人民负担等。（合理即可）