青岛版（五四制2017秋） 二年级上册2.8 看月亮 教案（表格式）

课 题 8.看月亮 课 时 1
备课教师 单 位
教学目标 1.知道我们看到的月亮形状是周期变化的。 2.体验科学观察中要持之以恒。
教学重点 通过画记忆中的月亮、看月相盒中的月亮以及观测实际的月亮，知道月亮有不同的形状。
教学难点 能够观测月亮的移动，知道月亮和太阳一样东升西落。
教学准备 教学ppt
教 学 过 程 复 备
一、导入新课 1.猜谜语。 2.背诵有关月亮的诗句。板书：8.看月亮 二、探究活动 活动一：画出记忆中的月亮。 1．小组内展示画出的月亮。并简单介绍一下自己的佳作？ 2．组内交流：比较一下各自月亮的不同之处。 3．班内交流：推选代表展示一下组内优秀的作品。并介绍一下月亮的形状及观察的时间。（学生回答） 教师补充和总结：同学们观察的非常认真，非常仔细。随着时间的变化，月亮的形状也发生着变化：月初是月牙；然后是半月；近月中是满月；然后又是半月；月底是月牙。这种变化是周期性的。就像我们日复一日的白天和黑夜一样，每24小时一个周期。月亮是每月一个周期。 活动二：如何观察月亮。 讨论：我们应该在什么时间、什么地方观察月亮呢？ 1.小组内交流。2.班级内汇报交流。 教师补充和总结：如果太早观察，太阳还没有落山，可能会看不到或者看不清楚。如果太晚观察，会影响我们晚上的休息。 活动三：制定观察计划。 师：观察时，除了要认真做好观察记录，还要注意哪些问题呢？生：自由发言，最后集中到观察的安全。 师：看来大家都注意到了安全问题，老师很高兴。无论做什么事情，安全永远是头等大事。 生：制定观察计划。 师：巡视指导。 小结：同学们，计划制定好了，只是成功的第一步，接下来我们还要每天坚持观察、记录，最后才能对月相的变化情况有深入的了解。 三、拓展活动。 在一段时间内每天晚上观察：是不是每天晚上都能看到月亮？ 四、课堂小结 本节课，我们一起认识并观察了月相，知道月亮的形状是随着日期不断变化的。同时，我们学会了在保证自身安全的前提下，充分做好准备工作，制作适合自己的月相观察计划。
板 书 设 计 8.看月亮 记忆中的月亮——如何观察月亮——制定观察计划
教 学 反 思
当堂达标训练题
8.看月亮 一、猜一猜 有时落在山腰， 有时挂在树梢， 有时像面圆镜， 有时像把镰刀。 谜底:（ ） 二、搜集有关月亮的诗句或科技资料写一写。 例如：窗前明月光，疑是地上霜。