部编版三年级上册语文4.《古诗三首》课时练（含答案）

人教版三年级上册语文《古诗三首》课时练（含答案）
一、填空题
1．给下列加点字注音。
石径斜　 　 霜叶　 犹有　 　 傲霜　 　
擎雨盖　 　 萧萧　 　 篱落　 　 挑促织　 　
2．比一比，再组词。
径　 　 霜　 　 残　 　 斜　 　 挑　 　
经　 　 露　 　 浅　 　 抖　 　 跳　 　
3．选择正确的读音填空。
（1）“行”有两个读音：①háng ②xíng
人行道　 　 银行　 　 步行　 　
（2）“处”有两个读音：①chǔ ②chù
处分　 　 到处　 　 处理　 　
4．读一读，选择正确的意思。
①知有儿童挑促织 　
“知”的意思是：①知道 ②知识 ③通知
②独在以上为异客 　
“独”的意思是：①独自 ②唯独 ③孤独
“异”的意思是：A.不同 B.另外的 C.特别的
5．我会选（将课日与传统食品放在一起）
水饺　 　　元宵　 　　粽子　 　　月饼　 　　
A.重阳节　　B.春节　　C.元宵节　　D.端午节　　E.中秋节
6．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
（1）“君”是对对方的尊称，相当于“　 　”，在诗中指　 　（人名）。
（2）“橙黄橘绿”说明_____。
A．秋天色彩丰富，很美。 B．作者喜爱这两种水果。
7．根据课文内容填空。
（1）《山行》的作者是　 　代的　 　，诗人描写了　 　、　 　、　 　、　 　等景物，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。诗中最能反映诗人喜欢大自然的诗句是：　 　，　 　。
（2）《夜书所见》这首诗描写的是　 　（哪个季节）　 　（什么时间）诗人的所见所想。“动客情”中的“情”主要指的是诗人　 　的感情。“夜书所见”中的“书”的意思是　 　，从诗中我们可以知道，诗人“见”到的事物有　 　、　 　，除此之外，诗人还写出自己猜想的情景（用诗句回答）：　 　，他这样想的根据是（用诗句回答）：　 　 。
（3）《赠刘景文》中作者抓住　 　、　 　、　 　、　 　四种景物来描写秋天的。
二、语言表达
8．仿写诗歌。(选做)
我爱秋天
我爱秋天，
我爱它那金黄的稻田。
我爱秋天，
我爱它那通红的枫叶。
我爱秋天，
　 　。
我爱秋天，
　 　。
我爱秋天，
　 　。
三、诗歌鉴赏
（一）课内诗歌
夜书所见
萧萧梧叶送________，________秋风动客情。
________儿童挑促织，夜深篱落________。
（1）．补充诗句
（2）．本诗题目的意思是　 　。
（3）．这首诗是　 代诗人　 　所作，抒发了诗人在秋天思念　 　的思想感情。
（4）．诗中“挑”的意思是　 　，“促织”就是　 　。作者看到　 　，料想　 　，由此想起了自己的家乡和童年。
（5）．本诗中，表现作者想象的诗句是“　 　，　 　。”
（二）课外诗歌
春 夜 喜 雨
唐 杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
（1）．对这首诗赏析有误的一项是（　　）
A．这是一首写景抒情的五言律诗。
B．首联点题，点时间，赏析重点应落在一个“好”字上。
C．颔联盛赞春雨，点出春雨霏霏、悄无声息的特点。
D．尾联实写雨后春色满城，繁花似锦的景象。
（2）．“好雨知时节”句中说雨是“好雨”，你能说出具体理由吗？
（3）．“随风潜入夜，润物细无声”在这两句诗中最能表现春雨情态之好的一个字是　 　，全句从听觉角度写出了春雨　 　、　 　、　 　的特点。
（4）．“野径云俱黑，江船火独明”从　 　觉角度描写了一幅　 　图。以　 　反衬　 　，更显得黑云密布，雨意正浓，今夜里准能下一场透雨。
（5）．“晓看红湿处，花重锦官城”是实写还是作者想象之笔？为什么？“花重锦官城”应该如何理解？
（6）．今天，人们用到“春雨”、“润物细无声”时已赋予它新的含义。请仿例句举一个简短的事例来表现“春雨”或“润物细无声”的含义。
例：“课外兴趣小组要全面恢复活动啦！”小机灵李四满面春风地把这个好消息告诉了大家，顿时，教室一片欢腾。这渴望已久的喜讯似“春雨”滋润着同学们的心田。
事例：　 　
答案
1．xié；shuānɡ；yóu；ào；qínɡ；xiāo；lí；tiāo
2．石径；下霜；残阳；斜阳；挑水；经过；露水；深浅；抖落；跳高
3．（1）②；①；②
（2）①；②；①
4．①；①B
5．B；C；D；E
6．（1）您；刘景文 （2）A
7．（1）唐；杜牧；寒山；石径；白云；枫林；停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花
（2）秋；晚上；思念家乡；写；梧叶；秋风；知有儿童挑促织；夜深篱落一灯明
（3）荷；菊；霜；橙黄橘绿
8．我爱它那南飞的候鸟；我爱它那蔚蓝的天空；我爱它那丰收的果园
（一）课内诗歌
（1）．寒声；江上；知有；一灯明
（2）．在孤寂的夜里写写所思念的景象
（3）．宋；叶绍翁；自己的家乡
（4）．用细长的物件逗引；蟋蟀，也叫蛐蛐；远处篱笆下的灯火；是孩子们在捉蟋蟀
（5）．知有儿童挑促织；夜深篱落一灯明
（二）课外诗歌
（1）．D
（2）．“知时节”“潜入夜”“润物”“细无声”
（3）．潜；细密；轻柔；无声
（4）．视；江村夜雨；江船火独明；野径云俱黑
（5）．作者想像之笔，这两句喜的是明晨雨后花开的胜景。这句诗写出春色满城，花城锦绣的美景。
（6）．一个人对另一个人的良性影响，会通过他放大，延生到他所处的环境，又继续影响这个环境里的其他人。把中国的故事讲好，把中国的故事讲好，把我们对他人的善意不断的向外辐射，就形成了国与国之间的善意，国与国的"共识”，正是在这样一波接一波善意的辐射中逐渐产生。所谓"随风潜入夜，润物细无声”，不经意间，说不定就改变了历史。