6 树和喜鹊 教案

6.树和喜鹊
教材简析：
课文用生动的语句和细腻的语言描写了喜鹊和树由孤单到快乐的生活经历。告诉学生有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，就能享受快乐的生活。本课语言优美，因此教学重点应该以诵读为主要方式，引导学生在读中感知，在读中感悟。据此，教学设计以读为主线，让学生在读中悟其意、品其味、抒其情。在读的基础上让学生充分表达，进行说的训练。
教学目标：
1.通过联系上文，了解“孤单、邻居”等词语的意思，积累“从前、叽叽喳喳、安安静静”等词语。
2.正确，流利地朗读课文，读准“一”的变调。通过想象画面、体会心理朗读好课文，感受语言的节奏，知道有朋友就有快乐。
教学重点：用“联系上下文了解词语意思”的方法，知道“孤单、邻居”等词语的意思。
教具准备：课件
教学过程：
上节课，我们初读了课文，认识了生字新词，下面老师来检查一下大家的掌握情况。
一、复习词语，回顾内容
1.出示词语：开火车朗读。
只有 鸟窝 种了 都有 招呼
从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳
后来 邻居 快乐 安安静静
师：看来，同学们字词掌握得不错。连多音字“只”、“种”“乐”的字音都读得这么准。
2.谁能用自己的话说说课文主要讲了树和喜鹊的什么事，可以用上上面的词语。
设计意图：字词是低年段学生学习的重点。检查学生上一节课生字词的学习效果，夯实基础。在分类积累词汇的同时也指向文章核心。
过渡语：课文是怎样运用这些词语来讲这件事的呢？
二、品读词句，感悟内涵
（一）学习1、2自然段
1.请同学们轻声自由朗读第1、2自然段。想想你知道了什么？（树很孤单，喜鹊也很孤单）什么是孤单，为什么树和喜鹊都很孤单？（抓住“一棵树、一个鸟窝、一只喜鹊、只有”体会）
自由读第一自然段，圈出这段中描写的事物，说说你感受到了什么。把你的感受读出来。（汇报时随机出示课件）
比较句子。（齐读这两句话，你觉得那句话让你觉得树和喜鹊很孤单，哪个词让你感受到的。读出自己的感受。）
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。
小结：从“一棵、一个、一只”“只有”，让我们感受到了树和喜鹊的心情，我们可以从第一自然段的词句中知道第二自然段“孤单”的意思了。（这种理解词语意思的方法是联系上下文）
2.引导体会：如果你是一棵树，只有你一棵树，看看四周，你想说些什么呢？
如果你就是这一只喜鹊，只有你一只喜鹊，看看四周，你想说些什么呢？
3.带着这种感受再读。树很孤单。喜鹊很孤单。你能把两句话连成一句话吗？
4.有感情地朗读第1、2自然段。（带着感受齐读）
过渡：后来树和喜鹊的心情又有了什么变化？(树很快乐，喜鹊也很快乐。)
（二）学习3——6自然段
1.是什么原因使树和喜鹊变得快乐起来？轻声朗读课文3——6自然段，画出相关句子。
出示句子：树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
什么是邻居？树的邻居是谁，喜鹊的邻居又是谁？我们可以运用联系上文的方法理解“邻居”的意思。
(1)指导学生联系上文理解"邻居"。说说你的邻居是谁，你和邻居的关系怎样。(出示：远亲不如近邻。)
(2)喜鹊和邻居怎么相处呢？他们一起做什么？齐读第5自然段。让我们化身喜鹊进入这个热闹的场景中吧！（情景体验）(喜鹊：每天天一亮……安安静静地睡觉了。)
(3)想象：树会和邻居做什么呢？(一起交谈，讲故事，聊天……)
2.出示句子：树很快乐，喜鹊也很快乐。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
设计意图：在本环节里，让学生在文字里驻足、细品，不仅有利于学生把握文章的内容，理解文章内涵，还在无声中告诉学生"抓住关键句阅读"这种基本有效的读书方法。
三、指导书写，巩固生字
1.重点指导"单""居""乐"。
2.引导学生观察：这三个字都是什么结构的字，有什么特点。
3.师范写，生书空笔顺。
4.观察笔画在田字格中的位置。
5.学生自己书写。
(1)班内交流书写时发现的应注意的问题。
(2)教师根据书写情况具体指导。
设计意图：给学生自主写字的机会，并在合作交流中互帮互学，教师适时查缺补漏，指导方法。
四、引导学生小结："因为____________，他们再也不______________，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。"
教师小结：是呀，树和喜鹊都有了邻居，他们都有了自己的朋友，再也不孤单了。所以树很快乐，喜鹊也很快乐。有感情地朗读第5、6自然段。（快乐地齐读）
我们同学之间每天一起学习、一起活动、一起玩耍，多么快乐呀！（随机板书：有朋友才会快乐！）
五、阅读推荐：
《大灰狼罗克》中的《莫逆之交》
《小熊毛毛的美好生活》中的《我们还是好朋友》
《睡前故事》中的《好朋友》
设计意图：从课内延伸到课外，从小培养学生阅读的好习惯。
板书设计：
孤单：一棵 一个 一只 只有
树和喜鹊 邻居：好多好多 每棵 每个 都有 有朋友才会快乐！
快乐：叽叽喳喳 一起 安安静静