人教版生物八年级下册8.1.1传染病及其预防习题课件(共22张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版生物八年级下册8.1.1传染病及其预防习题课件(共22张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 443.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-04 07:04:13 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
●下册●
第八单元 健康地生活
第一章 传染病和免疫
第一节 传染病及其预防
1.传染病对人类的危害很大，不仅损害人们的健康，甚至会造成死亡。下列各项疾病中不属于传染病的是( )
A. 肺结核 B. 肝炎 C. 蛔虫病 D. 心脏病
双基巩固
D
2.下图所示为日本血吸虫的生活史，下列有关人感染日本血吸虫病的说法不正确的是( )
A. 日本血吸虫是传染源
B. 钉螺属于传播途径
C. 通过接触传播
D. 日本血吸虫是一种营寄生
生活的扁形动物
A
3. 新型冠状病毒肺炎（COVID-19）是由严重急性呼吸系统综合征冠状病毒2（SARS-CoV-2）感染引起的一种急性呼吸道传染病。新冠肺炎患者属于( )
A. 病原体 B. 病毒
C. 传染源 D. 传染病
C
4.下列所列举的措施在预防传染病流行中的作用不正确的是( )
A. 隔离新型冠状病毒确诊病人属于控制传染源
B. 及时处理患传染病的动物属于切断传播途径
C. 接种疫苗属于保护易感人群
D. 对病人住过的房间进行消毒属于切断传播途径
B
5. 水痘是由水痘-带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病，主要发生在婴幼儿和学龄前儿童，成人发病症状比儿童更严重。下列不是水痘病具有的特点的是( )
A. 传染性 B. 流行性
C. 遗传性 D. 可免疫性
C
6. 甲和乙是宿舍同学，由于甲患了腮腺炎，乙被传染也患了腮腺炎。那么乙在患腮腺炎前后的身份分别是( )
A. 易感人群、传播途径 B. 传播途径、易感人群
C. 传染源、传播途径 D. 易感人群、传染源
D
7. 乙脑也叫乙型脑炎，它主要是通过蚊子的叮咬而进行传播的；右图的蚊子属于该传染病流行环节中的( )
A. 传染源
B. 传播途径
C. 病原体
D. 易感人群
B
8.世卫组织（WHO）：我们终将摆脱这场新冠疫情，但现在还没有结束。从传染病角度分析，下列措施中属于控制传染源的是( )
A. 出门戴口罩，保持防疫安全距离 B. 少聚集，多运动
C. 出现发热主动就医隔离 D. 勤开窗，多通风
C
9.我国政府为18周岁以上符合接种条件的中国公民免费接种新冠肺炎疫苗。从预防传染病的措施分析，下列说法正确的是( )
A. 保护易感人群 B. 控制传染源
C. 切断传播途径 D. 消灭病原体
A
提升与迁移
10.传染病具有传染性和流行性的特点，对人类的危害很大。下列关于传染病的叙述，不正确的是( )
A. 近视和病毒性结膜炎都是关于眼睛的传染病，病因也相同
B. 新冠肺炎与流行性感冒都主要是通过空气、飞沫和接触传播
C. 甲肝患者用过的餐具要同家人分开并消毒，防止家人被传染
D. 接种新冠肺炎疫苗是提高人体对新冠肺炎抵抗力的有效措施
A
11. 学校是新冠肺炎疫情防控的重点区域，下列有关学校在疫情防控方面采取的措施，说法正确的是 （ )
A. 学校要完全封闭，不准学生与外界接触，就一定不会被传染了
B. 一旦学生有发烧等症状，应立即隔离观察，这在传染病预防措施上属于切断传播途径
C. 学校要求同学们勤洗手、戴口罩、少聚集、经常开窗通风、定期消毒，这属于控制传染源
D. 老师建议同学们要合理饮食，加强体育锻炼，这种措施属于保护易感人群
D
12.宫颈癌是一种由人类乳头瘤病毒（如右图所示）引起的恶性肿瘤，病毒直接或间接接触宿主皮肤和黏膜上皮细胞。在感染部位的上皮细胞内制造出新的病毒，下列说法错误的是（ )
A. 给健康的人注射疫苗属于保护易感人群
B. 对确诊的病人进行治疗，属于控制传染源
C. 勤换内衣、内裤，注意卫生属于切断传播
途径
D. 人类乳头瘤病毒的细胞结构比较简单，由
蛋白质外壳和内部遗传物质组成
D
13.下图为小静同学在学习了有关传染病的知识后画的一张思维导图，下列叙述不正确的是（ )
A. ①是传播途径
B. ②是易感人群
C. 如果该传染病是流行性感冒，可
用抗生素消灭病原体
D. 传染病要流行，图中①和②缺一
不可
C
14.下表是依据《中华人民共和国传染病防治法》列出的部分法定类型传染病。下列叙述正确的是（ )
A. 流行性乙型脑炎、疟疾通过血液进行传播
B. 流行性感冒的传染源是流感病毒
C. 注射疫苗预防流行性腮腺炎，属于控制传染源
D. “防疫人员穿着隔离服”属于预防措施中的保护易感人群
D
类型 乙类 丙类
传染病 流行性乙型脑炎、疟疾、血吸虫病 流行性感冒、流行性腮腺炎
15. （读图理解）梳理传染病及其预防的相关内容，将下图填写完整，并写出两幅漫画表示的预防措施。
(1)将图中的①、②、③内容填写在下列横线上。
①__________，②__________，③__________。
传染性
病原体
传播途径
(2)右图两幅漫画表示的预防措施分别是：
A_______________，B_______________。
(3)若图A的患者感染了腮腺炎，从传染病角度分析，患者A属于__________，而B属于_______________。
(4)若图A是狂犬病患者，从寄主细胞角度看，狂犬病毒属于_______________。从传染病的角度看，狂犬病毒属于__________。
控制传染源
保护易感人群
传染源
易感人群
动物病毒
病原体
16.(资料分析)阅读下列资料，回答问题。
资料一 2021年底，我国本土疫情呈多点散发和局部聚集性疫情交织叠加态势。国务院联防联控机制综合组发布《关于做好2022年元旦和春节期间新冠肺炎疫情防控工作的通知》，指出引导务工人员等在条件允许情况下留在务工地过年。北京、上海、安徽、河南、山东等多地近日也相继发出建议，春节非必要不返乡，鼓励弹性休假，倡导非必要不离工作地，就地过节。
资料二 西安石油大学研究生小宋的老家在河北邢台，由于疫情防控，他选择就地过年。班里有好友在放假前专门邀请小宋去老家汉中过年，体验别样的秦巴年味。
(1)新型冠状病毒是新冠肺炎的__________。这类生物与其他生物体在结构上的主要区别是______________，只能营__________生活，侵入宿主细胞后，会利用______________(填“自身”或“宿主细胞”)的结构和原料进行繁殖。
病原体
无细胞结构
寄生
宿主细胞
(2)从资料一得知，“非必要不离工作地，就地过节”的倡议有效防止在返乡途中出现交叉感染。从传染病预防的角度来看，这个措施属于_______________，出现发热主动就医隔离的措施属于_______________。
(3)从资料二可知，小宋留在西安过年是响应国家倡议，也保护了自己。从传染病预防的角度来看，小宋属于_______________，不去高风险地区的做法属于预防措施的_______________。
(4)面对疫情，作为中学生的你应该怎么做？(至少写两点)
_________________________________________________________
切断传播途径
控制传染源
易感人群
保护易感人群
做好防控和防护；不信谣，不传谣等。
应用与实践
17.请你利用生活用品制作一个折纸口罩。
操作指引：
①器材：边长15厘米的正方形双面纸（一面白色，另一面蓝色或其他颜色），7.5厘米×15厘米的白纸两张，双面胶，剪刀等。
②制作：用正方形双面纸折成有规则皱褶的口罩形状，白色为内里；7.5厘米×15厘米白纸两张做成两条挂绳，用双面胶粘好。
谢 谢
●下册●
第八单元 健康地生活
第一章 传染病和免疫
第一节 传染病及其预防
1.传染病对人类的危害很大，不仅损害人们的健康，甚至会造成死亡。下列各项疾病中不属于传染病的是( )
A. 肺结核 B. 肝炎 C. 蛔虫病 D. 心脏病
双基巩固
D
2.下图所示为日本血吸虫的生活史，下列有关人感染日本血吸虫病的说法不正确的是( )
A. 日本血吸虫是传染源
B. 钉螺属于传播途径
C. 通过接触传播
D. 日本血吸虫是一种营寄生
生活的扁形动物
A
3. 新型冠状病毒肺炎（COVID-19）是由严重急性呼吸系统综合征冠状病毒2（SARS-CoV-2）感染引起的一种急性呼吸道传染病。新冠肺炎患者属于( )
A. 病原体 B. 病毒
C. 传染源 D. 传染病
C
4.下列所列举的措施在预防传染病流行中的作用不正确的是( )
A. 隔离新型冠状病毒确诊病人属于控制传染源
B. 及时处理患传染病的动物属于切断传播途径
C. 接种疫苗属于保护易感人群
D. 对病人住过的房间进行消毒属于切断传播途径
B
5. 水痘是由水痘-带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病，主要发生在婴幼儿和学龄前儿童，成人发病症状比儿童更严重。下列不是水痘病具有的特点的是( )
A. 传染性 B. 流行性
C. 遗传性 D. 可免疫性
C
6. 甲和乙是宿舍同学，由于甲患了腮腺炎，乙被传染也患了腮腺炎。那么乙在患腮腺炎前后的身份分别是( )
A. 易感人群、传播途径 B. 传播途径、易感人群
C. 传染源、传播途径 D. 易感人群、传染源
D
7. 乙脑也叫乙型脑炎，它主要是通过蚊子的叮咬而进行传播的；右图的蚊子属于该传染病流行环节中的( )
A. 传染源
B. 传播途径
C. 病原体
D. 易感人群
B
8.世卫组织（WHO）：我们终将摆脱这场新冠疫情，但现在还没有结束。从传染病角度分析，下列措施中属于控制传染源的是( )
A. 出门戴口罩，保持防疫安全距离 B. 少聚集，多运动
C. 出现发热主动就医隔离 D. 勤开窗，多通风
C
9.我国政府为18周岁以上符合接种条件的中国公民免费接种新冠肺炎疫苗。从预防传染病的措施分析，下列说法正确的是( )
A. 保护易感人群 B. 控制传染源
C. 切断传播途径 D. 消灭病原体
A
提升与迁移
10.传染病具有传染性和流行性的特点，对人类的危害很大。下列关于传染病的叙述，不正确的是( )
A. 近视和病毒性结膜炎都是关于眼睛的传染病，病因也相同
B. 新冠肺炎与流行性感冒都主要是通过空气、飞沫和接触传播
C. 甲肝患者用过的餐具要同家人分开并消毒，防止家人被传染
D. 接种新冠肺炎疫苗是提高人体对新冠肺炎抵抗力的有效措施
A
11. 学校是新冠肺炎疫情防控的重点区域，下列有关学校在疫情防控方面采取的措施，说法正确的是 （ )
A. 学校要完全封闭，不准学生与外界接触，就一定不会被传染了
B. 一旦学生有发烧等症状，应立即隔离观察，这在传染病预防措施上属于切断传播途径
C. 学校要求同学们勤洗手、戴口罩、少聚集、经常开窗通风、定期消毒，这属于控制传染源
D. 老师建议同学们要合理饮食，加强体育锻炼，这种措施属于保护易感人群
D
12.宫颈癌是一种由人类乳头瘤病毒（如右图所示）引起的恶性肿瘤，病毒直接或间接接触宿主皮肤和黏膜上皮细胞。在感染部位的上皮细胞内制造出新的病毒，下列说法错误的是（ )
A. 给健康的人注射疫苗属于保护易感人群
B. 对确诊的病人进行治疗，属于控制传染源
C. 勤换内衣、内裤，注意卫生属于切断传播
途径
D. 人类乳头瘤病毒的细胞结构比较简单，由
蛋白质外壳和内部遗传物质组成
D
13.下图为小静同学在学习了有关传染病的知识后画的一张思维导图，下列叙述不正确的是（ )
A. ①是传播途径
B. ②是易感人群
C. 如果该传染病是流行性感冒，可
用抗生素消灭病原体
D. 传染病要流行，图中①和②缺一
不可
C
14.下表是依据《中华人民共和国传染病防治法》列出的部分法定类型传染病。下列叙述正确的是（ )
A. 流行性乙型脑炎、疟疾通过血液进行传播
B. 流行性感冒的传染源是流感病毒
C. 注射疫苗预防流行性腮腺炎，属于控制传染源
D. “防疫人员穿着隔离服”属于预防措施中的保护易感人群
D
类型 乙类 丙类
传染病 流行性乙型脑炎、疟疾、血吸虫病 流行性感冒、流行性腮腺炎
15. （读图理解）梳理传染病及其预防的相关内容，将下图填写完整，并写出两幅漫画表示的预防措施。
(1)将图中的①、②、③内容填写在下列横线上。
①__________，②__________，③__________。
传染性
病原体
传播途径
(2)右图两幅漫画表示的预防措施分别是：
A_______________，B_______________。
(3)若图A的患者感染了腮腺炎，从传染病角度分析，患者A属于__________，而B属于_______________。
(4)若图A是狂犬病患者，从寄主细胞角度看，狂犬病毒属于_______________。从传染病的角度看，狂犬病毒属于__________。
控制传染源
保护易感人群
传染源
易感人群
动物病毒
病原体
16.(资料分析)阅读下列资料，回答问题。
资料一 2021年底，我国本土疫情呈多点散发和局部聚集性疫情交织叠加态势。国务院联防联控机制综合组发布《关于做好2022年元旦和春节期间新冠肺炎疫情防控工作的通知》，指出引导务工人员等在条件允许情况下留在务工地过年。北京、上海、安徽、河南、山东等多地近日也相继发出建议，春节非必要不返乡，鼓励弹性休假，倡导非必要不离工作地，就地过节。
资料二 西安石油大学研究生小宋的老家在河北邢台，由于疫情防控，他选择就地过年。班里有好友在放假前专门邀请小宋去老家汉中过年，体验别样的秦巴年味。
(1)新型冠状病毒是新冠肺炎的__________。这类生物与其他生物体在结构上的主要区别是______________，只能营__________生活，侵入宿主细胞后，会利用______________(填“自身”或“宿主细胞”)的结构和原料进行繁殖。
病原体
无细胞结构
寄生
宿主细胞
(2)从资料一得知，“非必要不离工作地，就地过节”的倡议有效防止在返乡途中出现交叉感染。从传染病预防的角度来看，这个措施属于_______________，出现发热主动就医隔离的措施属于_______________。
(3)从资料二可知，小宋留在西安过年是响应国家倡议，也保护了自己。从传染病预防的角度来看，小宋属于_______________，不去高风险地区的做法属于预防措施的_______________。
(4)面对疫情，作为中学生的你应该怎么做？(至少写两点)
_________________________________________________________
切断传播途径
控制传染源
易感人群
保护易感人群
做好防控和防护；不信谣，不传谣等。
应用与实践
17.请你利用生活用品制作一个折纸口罩。
操作指引：
①器材：边长15厘米的正方形双面纸（一面白色，另一面蓝色或其他颜色），7.5厘米×15厘米的白纸两张，双面胶，剪刀等。
②制作：用正方形双面纸折成有规则皱褶的口罩形状，白色为内里；7.5厘米×15厘米白纸两张做成两条挂绳，用双面胶粘好。
谢 谢