(共35张PPT)
发霉桔子
坏了的馒头
酸牛奶
腐败的食物表面有白色小圆斑点,绿色斑点等
伤口会发炎
牛奶放久了会变质发酸
这些都是由于什么原因引起的?
分布广泛的细菌和真菌
第 四 章
细菌和真菌
第一节
细菌和真菌的分布
1、培养细菌和真菌的一般方法步骤有哪些?
2、培养基中为什么要加琼脂等营养物质
3、配制好的培养基为什么一定要进行高温处理?冷却后再使用的原因是什么?
4、什么叫接种?
一、细菌和真菌培养的一般方法
1、培养细菌和真菌的一般方法步骤有哪些?
(1)配制培养基
(2)高温灭菌冷却
(3)接种
(4)恒温培养
2、培养基中为什么要加琼脂等营养物质
因为细菌和真菌中的绝大多数自己不能合成有
机物,只能利用现成的有机物作为营养。
3、配制好的培养基为什么一定要进行高温处理?冷却后再使用的原因是什么?
杀死培养基上原有的细菌和真菌
避免高温影响已接种的细菌和真菌的生活
4、什么叫接种?
将少量细菌或真菌放在培养基上的过程
怎样才能观察到细菌和真菌呢?
显微镜:一般个体很小,可以看清单个细胞和内部结构
肉眼:
1.大型的真菌 ( 多个细胞)
2.菌落
链球菌
培养基培养的细菌真菌的菌落
菌落
一个细菌或真菌在一定
的培养基上繁殖后形成
的肉眼可见的 集合体
不同形态的菌落
细菌菌落
真菌菌落
形态
大小
颜色
细菌菌落和真菌菌落有什么不同?
细菌菌落和真菌菌落区别:
大小 形状 颜色
细菌菌落
真菌菌落
小
大
大多数光滑粘稠或干燥粗糙
绒毛状,絮状
或蜘蛛网状
白或黄
红,褐,绿,黑,黄
“细菌和真菌的分布”的探究实验设计
探究:检验不同环境中的细菌和真菌
问题:不同环境中都有细菌和真菌吗?哪种环境中更多一些?哪种环境中少一些?哪种环境中根本没有?
检测洗手前后手上的细菌和真菌
比较洗手前与洗手后手上的细菌数量一样多吗?
洗手前手上的细菌数量比洗手后的多
提出问题:
作出假设:
制定和实施计划:
⑴将9个灭过菌、装有培养基的培养皿平均分成三组,每组培养皿底部贴上相应的标签:洗手前、洗手后、空白对照
⑵把培养皿打开,请三位同学将手指的5个指尖分别在贴有“洗手前”标签纸的3个培养皿上蘸一下。
⑶再请刚才的三位同学用肥皂将手洗干净,然后在贴有“洗手后”的3个培养基里分别按一下指尖;“空白对照”组不做处理
⑷将三组培养皿放入37恒温箱里培养,一天后观察结果。
⑸用肉眼和放大镜观察并记录各培养皿中细菌的均落数,求出各组的平均值。
实验结果:
洗手前培养皿中的细菌数量多,细菌在培养基上呈现五个指尖的形状,洗手后培养皿中的细菌数量较少,空白对照组没有菌落。
实验结论:洗手前手上的细菌比洗手后的多。
细菌和真菌的分布广泛
土壤
水体
空气
工农业产品
人体及动物
极端环境(寒冷的极地,热温泉中,深海的火山口)
细菌和真菌的生活必需的基本条
件是:
水、营养物质、适宜的温度等。
生存基
本条件
1.水分
2.适宜的温度
3.营养物质(有机物)
细菌和真菌的生活需哪些基本条件
有的需要氧气,有的必须没有氧气
1、细菌和真菌分布在( )。
土壤中 水里
空气中 生物体上
B.
C. D.
D
2、下列关于细菌的菌落特点叙述错误的是( )。
A. 比较小 B. 或光滑黏稠
C. 或粗糙干燥 D. 比较大
D
A
B
3、上图培养基中( )是细菌的菌落,( )是真菌的菌落。
A
B
请观察
4、细菌和真菌的生活需要( )。
氧气 水
有机物 适宜的温度
A . B.
C. D.
c
5、大量的细菌能使食物腐败,食品在冰箱能保存一段时间不腐败,原因是在冰箱的环境中( )。
A. 无细菌
B. 细菌繁殖慢
C. 细菌被冻死
B
6、细菌和大部分真菌个体比较小,可以在( )中加入适于它们生长的物质制成 ( ),经过接种就会繁殖成肉眼可见的( )。
A. 菌落 B.培养基 C. 培养皿
C
B
A
7.在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中,一组同学的实验过程如图所示:
(1)实验步骤中,B是 过程,完成步骤C需
要在适宜的 下进行。
(2)若D中的菌落为细菌菌落,其形态特点
是 。
接种
温度
大多数光滑粘稠或干燥粗糙
8、下列环境中,细菌真菌分布较多的是( )
A、腌制食品的盐水中
B、抽成真空的罐头里
C、刚煮熟的食品里
D、流通的货币上
D
简答题
1、细菌、真菌培养的一般方法是:
配制培养基
高温灭菌冷却
接种
恒温培养
炎热的夏天,食物容易腐败,得肠胃炎的人也较多,为什么?
细菌真菌的生活需要适宜的温度
夏天,受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛,为什么受潮的玻璃、石头、水泥墙不易发霉 ?
细菌真菌的生活需要有机物
晒干的种子和潮湿的种子,哪个更容易发霉,为什么?
潮湿的种子,细菌真菌的生活需要水分
用乳酸细菌制作泡菜时,泡菜坛要用水密封,这是为什么?
制造无氧环境,
使乳酸菌能生活
某同学在琼脂培养基上接种了两种细菌A、B进行培养,同时在培养基上放上了盐水浸过的滤纸片。经过恒温培养一天后,盐纸片周围只有A细菌生长。你对这个实验结果怎样解释?
A细菌能在盐水中生存,B细菌不能在盐水中生存。
说明不同细菌需要的生存条件不同。