1.2.1生物与环境的关系教学设计
文档属性
| 名称 | 1.2.1生物与环境的关系教学设计 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 31.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-04 07:25:31 | ||
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文档简介
教案
学习内容 生物与环境的关系
课时安排 1课时
教材分析 本节是第二章了解生物圈的第一节课，为后面关于生态系统的学习奠定基础。
学情分析 已有知识：了解生物和非生物的区别，并掌握了一定的学习方法。 不足之处：对环境的概念理解不深，环境和生物之间的作用没有系统的概念。
设计思路 通过制作并评比生态瓶激发学生兴趣，导入本节内容。再让学生陈述评选思路，引导学生认识到影响鱼的生活的生态因素，通过劳动实践基地的生产经验承上启下，引发思考“生态因素是如何影响生物”，再通过连线，让学生构建“非生物因素会影响生物的生活和分布”这一概念。 通过猫抓老鼠的案例，让学生明确生物之间也存在互相影响。然后让学生完成17页资料分析，帮助学生构建“生物可以适应和影响环境”这一重要概念，并通过具体案例，让学生能够区分两者，最后通过随堂测验评价教学效果。
教学目标 通过制作生态瓶，记忆水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件；分析植被类型与环境之间的关系，体会生物与环境的关系，生态因素能够影响生物的生活和分布，生物能够适应和影响环境。
教学重点 水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件；生物与环境的关系
教学难点 水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件；生物与环境的关系
教学过程 教师活动 学生活动 执行情况
一、新课导入 师：大家把自己做的生态瓶拿出来。很好，大家都做了。这么多生态瓶中，你觉得哪一个最好？原因是什么？ 请学生来回答。 二、课堂讲授 1.生态因素 提问：那有人有不同观点吗？ 那大家觉得1号生态瓶跟3号比少了什么？ 师总结：看来影响小鱼生活的除了水、沙子之外，还有水草、贝壳、小虾、小螃蟹。 我们把这些影响生物生存和分布的因素统称为生态因素。板书。 大家看生态因素由哪几部分组成呢？ 哪些是生物因素？ 哪些是非生物因素？ 2. 巩固练习 大家在我们学校的劳动实践基地中种了玉米和地瓜，那么，你能想一想：学校实践基地中，影响地瓜的因素有哪些？ 非生物因素：_______________ 生物因素：__________ 说一说：选择一个因素，描述一下它是如何影响地瓜的生长的？ 师总结：大家说的很好。我们发现生态因素会对生物造成影响。 那么非生物因素会对生物造成什么影响呢？ 3. 非生物因素对生物的影响 大家将下列植被与主要分布地区进行连线 松树 东南沿海 铁线蕨 沙漠戈壁 仙人掌 东北防护林 连线中有几种非生物因素？ 这两种非生物因素具体影响了生物的什么？ 4. 生物因素对生物的影响 接下来，我们看一下，生物因素会对生物有什么影响。 蚜虫 七星瓢虫 杂草 那么，玉米和蚜虫什么关系？ 杂草和玉米呢？ 说的很好，接下来请大家完成导学案。 根据案例说出下列生物之间系。 猫抓老鼠 _______________ 两只狗抢吃的 _______________ 一群蚂蚁搬食物 _____________ 小明得蛔虫病 _______________ 5. 生物对环境的影响和适应 完成17页资料分析 （1）骆驼和骆驼刺是怎么样适应缺水环境的？海豹是怎么样适应寒冷的？ （2）蚯蚓是怎么样影响和改变土壤环境的？ （3）你还能举出哪些生物适应和影响环境的实例？ 师总结：由此我们可以知道：生物可以适应和影响环境。 三、【巩固提高】 （1）写出下列影响生物生态因素 春江水暖鸭先知 南橘北枳 雨露滋润禾苗壮 草盛豆苗稀 （2）蚂蚁找到食物会通过触角和气味通知同伴，这种现象被称为（ ） A.捕食 B.合作 C. 竞争D.寄生 （3）农作物和杂草是（ ）关系。 A.捕食 B.合作 C. 竞争 D.寄生 （4）下列现象体现了生物和环境之间的何种关系 青蛙的保护色 深海中没有植物 水污染会杀死鱼虾 千里之堤毁于蚁穴 四．总结 第一节 生物与环境的关系 1.生态因素 生态因素包括生物因素和非生物因素 2.非生物因素可以影响生物的生活和分布。 3.生物因素对生物因素的影响最常见的关系是捕食，除此之外，还有合作、竞争、寄生等关系。 4.生物在适应环境的同时，也在影响和改变着环境。 回答：3号，不仅有鱼，沙子，水草，有贝壳，还放了小螃蟹和小虾。 回答：只有一条鱼，很容易死 回答:生物因素和非生物因素 水草、贝壳、鱼、虾 光、温度、水、空气 学生完成导学案 学生回答 学生连线 水、温度 分布 会吃玉米叶子 吃蚜虫，帮助玉米 会跟玉米抢水肥 捕食、竞争 学生一一回答，然后完成导学案， 生：骆驼：尿液少，不出汗 骆驼刺：根系发达 海豹：脂肪很厚 蚯蚓：土里活动，松土 千里之堤毁于蚁穴，水污染，鳄雀鳝。。。。。。
板 书 设 计 生物因素 生态因素 非生物因素 生物和环境 关系 生物影响环境 生物和环境 生物适应环境 关系 环境影响生物
学习内容 生物与环境的关系
课时安排 1课时
教材分析 本节是第二章了解生物圈的第一节课，为后面关于生态系统的学习奠定基础。
学情分析 已有知识：了解生物和非生物的区别，并掌握了一定的学习方法。 不足之处：对环境的概念理解不深，环境和生物之间的作用没有系统的概念。
设计思路 通过制作并评比生态瓶激发学生兴趣，导入本节内容。再让学生陈述评选思路，引导学生认识到影响鱼的生活的生态因素，通过劳动实践基地的生产经验承上启下，引发思考“生态因素是如何影响生物”，再通过连线，让学生构建“非生物因素会影响生物的生活和分布”这一概念。 通过猫抓老鼠的案例，让学生明确生物之间也存在互相影响。然后让学生完成17页资料分析，帮助学生构建“生物可以适应和影响环境”这一重要概念，并通过具体案例，让学生能够区分两者，最后通过随堂测验评价教学效果。
教学目标 通过制作生态瓶，记忆水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件；分析植被类型与环境之间的关系，体会生物与环境的关系，生态因素能够影响生物的生活和分布，生物能够适应和影响环境。
教学重点 水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件；生物与环境的关系
教学难点 水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件；生物与环境的关系
教学过程 教师活动 学生活动 执行情况
一、新课导入 师：大家把自己做的生态瓶拿出来。很好，大家都做了。这么多生态瓶中，你觉得哪一个最好？原因是什么？ 请学生来回答。 二、课堂讲授 1.生态因素 提问：那有人有不同观点吗？ 那大家觉得1号生态瓶跟3号比少了什么？ 师总结：看来影响小鱼生活的除了水、沙子之外，还有水草、贝壳、小虾、小螃蟹。 我们把这些影响生物生存和分布的因素统称为生态因素。板书。 大家看生态因素由哪几部分组成呢？ 哪些是生物因素？ 哪些是非生物因素？ 2. 巩固练习 大家在我们学校的劳动实践基地中种了玉米和地瓜，那么，你能想一想：学校实践基地中，影响地瓜的因素有哪些？ 非生物因素：_______________ 生物因素：__________ 说一说：选择一个因素，描述一下它是如何影响地瓜的生长的？ 师总结：大家说的很好。我们发现生态因素会对生物造成影响。 那么非生物因素会对生物造成什么影响呢？ 3. 非生物因素对生物的影响 大家将下列植被与主要分布地区进行连线 松树 东南沿海 铁线蕨 沙漠戈壁 仙人掌 东北防护林 连线中有几种非生物因素？ 这两种非生物因素具体影响了生物的什么？ 4. 生物因素对生物的影响 接下来，我们看一下，生物因素会对生物有什么影响。 蚜虫 七星瓢虫 杂草 那么，玉米和蚜虫什么关系？ 杂草和玉米呢？ 说的很好，接下来请大家完成导学案。 根据案例说出下列生物之间系。 猫抓老鼠 _______________ 两只狗抢吃的 _______________ 一群蚂蚁搬食物 _____________ 小明得蛔虫病 _______________ 5. 生物对环境的影响和适应 完成17页资料分析 （1）骆驼和骆驼刺是怎么样适应缺水环境的？海豹是怎么样适应寒冷的？ （2）蚯蚓是怎么样影响和改变土壤环境的？ （3）你还能举出哪些生物适应和影响环境的实例？ 师总结：由此我们可以知道：生物可以适应和影响环境。 三、【巩固提高】 （1）写出下列影响生物生态因素 春江水暖鸭先知 南橘北枳 雨露滋润禾苗壮 草盛豆苗稀 （2）蚂蚁找到食物会通过触角和气味通知同伴，这种现象被称为（ ） A.捕食 B.合作 C. 竞争D.寄生 （3）农作物和杂草是（ ）关系。 A.捕食 B.合作 C. 竞争 D.寄生 （4）下列现象体现了生物和环境之间的何种关系 青蛙的保护色 深海中没有植物 水污染会杀死鱼虾 千里之堤毁于蚁穴 四．总结 第一节 生物与环境的关系 1.生态因素 生态因素包括生物因素和非生物因素 2.非生物因素可以影响生物的生活和分布。 3.生物因素对生物因素的影响最常见的关系是捕食，除此之外，还有合作、竞争、寄生等关系。 4.生物在适应环境的同时，也在影响和改变着环境。 回答：3号，不仅有鱼，沙子，水草，有贝壳，还放了小螃蟹和小虾。 回答：只有一条鱼，很容易死 回答:生物因素和非生物因素 水草、贝壳、鱼、虾 光、温度、水、空气 学生完成导学案 学生回答 学生连线 水、温度 分布 会吃玉米叶子 吃蚜虫，帮助玉米 会跟玉米抢水肥 捕食、竞争 学生一一回答，然后完成导学案， 生：骆驼：尿液少，不出汗 骆驼刺：根系发达 海豹：脂肪很厚 蚯蚓：土里活动，松土 千里之堤毁于蚁穴，水污染，鳄雀鳝。。。。。。
板 书 设 计 生物因素 生态因素 非生物因素 生物和环境 关系 生物影响环境 生物和环境 生物适应环境 关系 环境影响生物