北师大版三年级数学上册课件 第五单元 1什么是周长（1）(共13张PPT)

(共13张PPT)
北师大版小学数学三年级上册
5. 什么是周长（1）
新课引入
说一说这些图形的名称？
试着描出这些图形的边线。
例题讲解
用彩笔描出树叶和数学书封面的边线。
例题讲解
认一认，说一说。
图形一周的长度就是图形的周长。
我爬过一周的长度就是树叶的周长。
从一个点出发，沿着图形边线运动一周后，最后正好回到这个点，这才是一周。
周长指的是一个封闭图形一周的长度。
例题讲解
1.可能有哪些测量方法？你们准备用哪种
议一议
2.选择哪些测量工具
3.小组内如何分工合作
做一做
实际进行测量。
你能得到树叶和数学书封面的周长吗？与同伴合作，量一量。
例题讲解
测量不规则物体或图形周长的方法——绕绳法。
1.树叶属于不规则物体，先在树叶边缘处确定一点A，找一根细绳，让绳子的一端与点A重合，然后将绳子绕树叶一周，再回到点A，最后剪去余出部分的绳子，如图：
2.将绳子拉直，用直尺测量绳子的长度。如图所示：
3.绳子的长度就是树叶的周长。
通过测量的实际情况，发现树叶的周长是：
9cm
例题讲解
测量规则物体或图形周长的方法——直尺测量法。
数学书封面是规则图形，可以直接用直尺分别量出每条边的长度，再求长度和。测量结果如图所示：
25cm
25cm
17cm
17cm
数学书封面的周长是：
25+25+17+17
=84（cm）
例题讲解
1厘米
1厘米
第一个图形共占（ ）条边；
第二个图形共占（ ）条边；
第三个图形共占（ ）条边。
方法一：
数出图形一周所占的小方格的边数。
20
18
30
数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
例题讲解
第一个图形的周长为：
（ ）=（ ）厘米；
第二个图形的周长为：
（ ）=（ ）厘米；
第三个图形的周长为：
（ ）=（ ）厘米。
方法2：计算图形的周长。
20
6+6+4+4
5+5+4+4
18
5+5+4+3+3+3+3+4
30
新知应用
1.蜗牛沿着图形的边线走一周，请将它们走的路线画出来。
（教材第46页第1题）
新知应用
2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
16厘米
26厘米
14厘米
（教材第46页第2题）
课堂小结
认识周长：
1.物体表面（或封闭图形）一周的长度，就是它的周长。
2.不规则物体或图形周长的测量方法：绳测法。
3.规则图形周长的测量方法：直尺测量法。
课后作业
思考并完成课本第47页练一练第5题。