北师大版三年级数学上册课件 第一单元 3过河（1）(共13张PPT)

(共13张PPT)
北师大版小学数学三年级上册
1. 过河（1）
新课引入
1.计算下面各题。
42－24÷4
＝42－6
＝36
25＋45÷9
＝25＋5
＝30
18÷6＋38
＝3＋38
＝41
对于有加、减法又有乘、除法的算式，要先算乘、除法，再算加、减法。
新课导入
2.一条船能坐8个人，48个人需要几条船？
48÷8＝6（条）
答：48个人需要6条船。
想：求48里面有几个8，用除法计算。
例题讲解
男生29人
大船需要几条？
女生25人
一共有多少人？
同学们都坐大船，需要几条船？
从图中你知道了哪些数学信息？
例题讲解
（ ）
先求一共多少人？
列综合算式：
29＋25＝54（人）
再求都坐大船， 需要几条？
54÷9＝6（条）
29＋25 ÷9
＝54÷9
＝6（条）
要保证先计算加法，所以加法算式要加小括号（）。
答：同学们都坐大船，需要6条。
例题讲解
大船坐9人
小船需要几条？
小船比大船少坐3人
小船坐（9－3）人
共54人
如果54人都坐小船，需要多少条船？你会做吗？
例题讲解
列综合算式：
9－3＝6（人）
54÷6＝9（条）
54÷ 9－3
＝54÷6
＝9（条）
答：同学们都坐小船，需要9条。
先求小船坐多少人？
再求都坐小船，需要几条？
（ ）
要保证先计算减法，所以减法算式要加小括号（）。
新知应用
5×（36－29）
＝5×7
81÷（16－7）
＝35
＝81÷9
（46＋17）÷7
＝63÷7
＝9
＝9
加减乘除混合运算，要先算乘、除法，后算加、减法，有小括号的先算小括号里面的。
1.说一说先算什么，再算什么，并计算。
（教材第9页练一练第2题）
新知应用
2.三⑴班有男生和女生各18人参加队列和团体操表演。
（1）你知道了哪些数学信息？
（2）队列表演中，平均每行站
几个人？
(18＋18)÷4
= 36÷4
= 9（个）
答：平均每行站9个人。
（教材第9页练一练第1题）
新知应用
2.三⑴班有男生和女生各18人参加队列和团体操表演。
36÷(3＋3)
= 36÷6
＝6（个）
答：36人能组成6个图案。
（3）团体操表演中，36人能组成
多少个图案？
（教材第9页练一练第1题）
课堂小结
混合运算的运算顺序：
脱式计算时等号要对齐,不计算的部分要照着写下来。
需要注意的问题：
加减乘除混合运算，要先算乘、除法，后算加、减法，有小括号的先算小括号里面的。
数学文化
括号是一种运算符号，它的作用在于表明运算的顺序。在没有发明运算符号以前，人们运算都要用很复杂的文字进行说明。随着社会的发展，与人民生活需要有密切联系的各种计算也逐渐复杂起来。这些计算经常由两个或者几个算是合成，而且在计算时常常需要先计算出某一个算式后再算另一个算式，于是便产生了区别先后运算顺序的符号。
小括号“(　)”是荷兰数学家吉拉特开始使用的。之前法国数学家韦达使用过“〔　〕”和“{　}”，但这些符号到18世纪才广泛使用。韦达是法国十六世纪最有影响的数学家之一。
课后作业
完成课本第10页练一练第3题。