北师大版三年级数学上册课件 数学好玩 校园中的测量(共12张PPT)

(共12张PPT)
北师大版小学数学三年级上册
校园中的测量
新课引入
1.测量学校里的体育器材（或小树）大约有多高。
3.在校园里再选择一个你感兴趣的测量任务，做一做。
2.测量学校操场的一圈大约有多长。
例题讲解
活动任务
1.组内互相说一说，可能有哪些测量方法，你们准备用哪种？
3.小组内如何分工合作？
2.活动时需要选择哪些测量工具，记录哪些测量数据？
例题讲解
议一议
用直尺量出小树的高度,直尺的0刻度线对准小树的最底端,从小树的最底端开始测量,测量出1米的高度,然后进行估计,小树大约有几个1米,最后合起来就是小树的实际高度。
测量方法
例题讲解
6个人一组,4人测量(其中2人用直尺的0刻
度线对准小树的最底端、2人观察上面,找到1米
的高度)、2人记录、最后大家一起估一估,算出
小树的高度。
分工合作
例题讲解
活动日期： 小组成员：
第 小组活动记录单
测量对象 测量方法 测量过程 测量结果
操场一圈长度 步测 用尺子量出1步的长度是 厘米…
大树的高度
估测
80
400
用尺子量出一米高，估测大约有4个1米多。
500步走一圈
4.5米
沙坑的长度
用米尺测
用米尺固定沙坑长度两端，读数。
5米
例题讲解
米
1.在上面的活动中，使用
了哪些测量的方法？这些
方法还可以用到哪里？
用米尺测，步测，估测
等，这些方法还可以测量教
室、多功能厅等地方的测量。
2.选择的测量工具有哪些？
在使用它们的过程中需要
注意什么？
工具有米尺，卷尺长绳 ……
注意一端对准0刻度，将尺拉直，需要拼接时，作好记录，尽量避免测量误差。
例题讲解
1.刚才的活动中记录了哪些数据？这些数据在今后什么地方可能用到？
大树高4.5米。操场一圈长400米，沙坑长5米，篮球场长28米，宽15米……
2.在上面的活动中，你有什么收获？你还想进一步研究哪些问题？
在测量比较长的物体长度时能用到。
测量了一些物体的长度，还想去测量比较长的物体长度。
例题讲解
在这次活动中，我的表现：
能找到合适的测量方法。
会选择适当的测量工具进行测量。
小组内能合理分工。
测量结果比较合理。
对你在这次活动中的表现做个评价吧！
例题讲解
自我评价
课堂小结
知道了测量操场的长度时要用到步测的方法。
测量方法有很多种,但一般在测量比较长的物体长度时要用到估测的方法。
校园中的测量
课后作业
请你利用所学的知识,测量家里的任意物品(家具或门窗)大约有多高,并填写记录单。