第18技+唯见江心秋月白——环境烘托技巧-中考语文作文写作36技精讲课堂 课件(共49张PPT)

(共49张PPT)
中考写作36技系列课件
中考写作36技
18唯见江心秋月白
环境烘托技巧
目录
要义解说
一
经典解读
二
策略解密
三
真题解析
四
要义解说
人物总是活动在一定的环境之中的。因而，我们在交代故事发生背景、表现人物思想性格、推动故事情节发展、表现文章主题思想等方面，都有必要学会运用环境描写的方法来进行烘托。
环境描写分自然环境描写和社会环境描写。
要义解说
自然环境描写包括：人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，烘托人物性格，渲染气氛都具有重要作用。
社会环境描写，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。
经典解读
◎在《社戏》中，鲁迅先生是这样通过景物描写来衬托“我”去看戏途中的心理的：
　　两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。都远远地向船尾跑去了……渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到了歌吹了，还有几点火，……也许是渔火。
　　这段文字，作者从视觉、嗅觉、触觉、听觉等方面着笔，对田地里碧绿的豆麦、水中朦胧的月色、淡黑的起伏的连山、星星点点的渔火、豆麦和水草的清香、宛转悠扬的歌吹作了尽情的描写，充满了诗情画意，形象地衬托出了“我”与小伙伴们去看戏途中那种欢快而迫切的心情。
经典解读
◎鲁迅《孔乙己》：
　　鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
　　小说开头用了一段文字描写鲁镇酒店的格局，特别是两类顾客的衣着和喝酒方式的差异，揭示了清末社会阶级对立、贫富悬殊等情况，交代了故事发生的社会背景，为下文写孔乙己“站着喝酒而穿长衫”的独特形象做铺垫。
策略解密
一、环境描写的作用
二、环境描写的原则
三、环境描写的方法
策略解密
一、环境描写的作用：
　　在文学作品中，没有单独存在的纯环境描写，它或渲染气氛，或衬托人物，或抒发感情，或揭示背景等。茅盾先生曾经说过：“作品中的景物描写，不论是社会环境和自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物的思想和活动，为文章中心服务。”可见,环境描写在文学作品中有着举足轻重的作用。　　　
策略解密
（1）对环境自身的作用。①交代故事发生的时间、地点。②暗示社会环境，如地域风格、时代背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等。③渲染故事气氛，奠定感情基调。④借景抒情，情景交融。
　　如《祝福》中以喧闹、热烈、喜庆的“祝福”场面来衬托祥林嫂之死的悲惨；也有的以哀写乐等。
再如契诃夫《变色龙》：
四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
这一社会环境描写，沙皇统治之下的社会经济的冷落、萧条跃然纸上。
策略解密
（2）对人物的作用。①交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。②交代人物身份，表现人物性格（或影响人物性格），烘托人物心情，促使人物思想情感的转变，预示人物的命运和结局。
　　如《七根火柴》中以草地气候的恶劣、变化无常来衬托无名战士保存火柴的艰难，进而突显人物崇高的精神境界。
策略解密
再如《驿路梨花》中对小茅屋的描写：
①白木门板上用黑炭写两个字：“请进！”
②火塘里的灰是冷的，显然好多天没人住过了。一张简陋的磊竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水。
③墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴， 有辣子。”
这都反映出主人的热情、好客、细心的性格。
策略解密
（3）对情节的作用。①暗示或推动情节发展。②为后文情节的发展做铺垫或制造悬念。③有时作为情节发展的线索，使文脉更清晰或有起伏波折。④相互照应（照应标题或开头或结尾等），使文脉更加紧凑完整。
策略解密
如《林教头风雪山神庙》中对风雪的描写大致是：由于雪大天寒，使林冲外出沽酒，未因草厅被雪压倒而被压死；大雪压倒草厅，使林冲只能到山神庙住宿，未被陆谦等烧死；雪大风劲，使林冲用大石头靠住庙门，陆谦等人放火烧草料场之后也来到山神庙避风雪看火势，因推不开门便立在庙门外谈话，造成冤家路窄，狭路相逢，隔门相对，一触即发的紧张局面。风雪的描写，为情节发展提供了合理的条件，推动了情节发展。
策略解密
（4）对主题的作用。具有某种象征意义，表达（或寄托、揭示、暗示、深化）主题。
　　如《故乡》的结尾，作者再次描写了海边的景色：“我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”这是“我”对故乡未来美好生活的憧憬，表现出“我”改造旧社会、创造新生活的强烈愿望和决心。
策略解密
二、环境描写的原则：
①目的要明确。如渲染气氛、烘托心情、借景抒情、寓情于景、推动情节发展、深化主题等，不要为了写景而写景，也不能喧宾夺主。鲁迅的《故乡》开篇就如此写道：
　　时候既然是深秋，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
策略解密
这段景物描写是“我”渐近故乡时在船上所见。那“阴晦”的天气，“苍黄”的天色，“呜呜”的冷风，“萧索”的“荒村”，没有一点“活气”，活画出一幅死寂般的故乡冬景图。作者用这些语句极力渲染了农村萧条、荒凉、沉寂的气氛，以烘托“我”当时的悲凉心情，以表现在帝国主义和封建主义残酷蹂躏下农村日益衰败这个主题。
策略解密
②特征要突出。要抓住环境特征，选好观察角度，安排描写顺序，运用多种技巧，同时融情于景，让人物的性格特点更加鲜明突出。如老舍在《济南的冬天》 中这样写松：“看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花, 好像日本看护妇。”作者运用比喻的手法,形象贴切地写出青黑的矮松在小雪的装饰、映衬下,显得更加秀美，表现了作者对济南冬天的热爱之情。
策略解密
③描写要生动。运用感官结合、正侧结合、动静结合、虚实结合、明暗结合、内外结合、远近结合、点面结合等表现手法，恰当运用多种修辞手法，给人身临其境之感。如《从百草园到三味书屋》第二段对百草园景色那生动而又深情的描写，表现了作者对童年生活的“乐园”的美好情感。
策略解密
④变化要鲜明。在事情发展过程中，环境描写要与人物言行、心理描写相结合。人物所处的环境有了变化，人物的言行、心理必然会有变化，我们要注意把这些变化反映出来。注意了这一点，将对推进故事情节的发展和表现人物的特点，都具有很好的作用。
策略解密
如《我的叔叔于勒》中景物渲染只有为数不多的两处：一是“我们去哲尔赛旅行，上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远方”，这里的自然景色描写烘托出人物欢快的心情；二是“在我们面前，天边仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来，那就是哲尔赛岛了”，这里的景物描写烘托了人物失望、沮丧的心情，与刚上船时的欢快心情形成鲜明的对照。读者的视线通过景物描写的对照，已经窥到了他们的灵魂最深处。
策略解密
⑤情景要交融。可以写景点染，可以景物烘托，可以情景相生，可以借景抒情。情感对于景物而言，不是寄托，而是濡染。如朱自清的《春》，作者描绘生气勃勃、绚丽多彩的春天景象，意在歌颂春天的活力，抒发积极向上的思想感情，所以在用多种修辞方法写景的过程中时时有着情感的渗透，文章因此而色彩明丽，传神感人。如文章的开头，通过“盼望着，盼望着”的反复，作者直陈了他那“盼春”的急切激动的心情。又如文中用博喻的手法描绘春花、表现春雨，透露出作者的一片热爱、欣喜之情。再如文章的结尾，在颂扬春天的一组比喻之中，更是表现出作者的憧憬、向往之情。
策略解密
三、环境描写的方法：
　　（1）描写技巧角度。①细节描写、场面描写、白描细描；②动静结合、虚实结合、正侧结合、点面结合、色彩的渲染、衬托；③借助比喻、拟人等修辞手法来描写。
（2）写景角度。①感官角度：视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等；②观察角度：定点观察（仰视、俯瞰、平视）、移步换景；③写景顺序：远近结合、高低结合、内外结合等。
真题解析
写作导引
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名师点评
真题解析
◆2017年贵州省毕节市中考作文题◆
题目：让自己__________
请将题目补充完整后作文。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不少于600字，书写规范工整；③凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。　　
写作导引
这是一道半命题作文。题目中的“自己”，暗示本文要用第一人称来写，写自己的故事，或议论对某种现象的看法。半命题作文，补题很重要。首先标题要补充得通顺，不能出现语病；其次要利于自己构思写作。这道题，怎么来补充题目？可以填一个词语，如“让自己坚强”；可以填一个短语，如“让自己跑起来”，等等。立意上，因为是“让自己______”，所以要突出主观能动性，即自我上进，追求进步、完美的意思。最好在叙事的基础上，表现自己在身体、知识、思想、性格、品德等方面提出更高的要求，促使不断进步，逐渐成长起来。写作思路举例如下：
写作导引
1.反思自我，提高道德水平。如：过去，自己以个人为中心，从没想着帮助别人。有一次下雨回家，没雨具淋着雨回家。路上遇到一位外班的同学，硬是把雨伞借给我，自己淋着跑回家。我觉得自己应当学习人家，学会帮助有困难的人。
2.磨砺自己，培养优良品质。如：“我”从小性格懦弱，不敢抛头露面，从不参加集体活动。上中学后，老师发现“我”绘画方面有底子，于是让“我”参加绘画比赛。“我”拒绝不了，只得去准备。爸爸妈妈经常鼓励“我”，为“我”打气。终于在比赛中，“我”得了个二等奖。这件事教育“我”，要对自己有信心，勇敢展现自己。
写作导引
3.积累知识，提高能力水平。如：先写一次数学大赛，“我”取得了第一名的好成绩。接着回忆这半年来，自己为准备比赛花费了许多时间和精力，付出了许多汗水。最后写自己的感受，付出必有收获，自己将一如既往，努力攻克学习上的难题，不断充实自己。
本题适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，因为题目是“让自己________”，写议论文难度较大。本文前半部分适合使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题。
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让自己奔跑起来
无数次驻足在那条青石板路的尽头，看眼前永不变幻的风景。冬日掉光叶的大树和已然泛黄几乎不见的小草，陌生的行人行走至此便义无反顾地转身。偶尔会感到有点无奈，有点彷徨，有点手足无措，却从未想过让自己跑起来。
沿着石板路慢慢地走，心里却感到惆怅，明明守着自己独有的梦想，却失去了无数个可以拼搏的日子。在一次次的彷徨与无奈中，拿回自己并不满意的成绩单。该背的没有背，该做的没有做，尽管如此，我仍然怀着一腔莫名的情感停下
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了前进的脚步。风中的小草突然间多了绿色的影子，依稀的
绿色，就在不远的前方。我的脚步突然间轻快了起来，仍然有许多希望，那不变的小草不也抽出新芽、开始新生了吗？我的心头开始涌动起一股潜滋暗长的力量。
沿着石板路慢慢地跑，心里也多了许多希望。我已经开始跑起来了，偶尔却想要放弃，害怕前行的道路上困难险阻，害怕别人的目光成为生命不能承受之轻，更害怕奔跑后迎来
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的却不是成功。不知不觉中，又看到了熟悉的风景。树还没有长出新叶，大树俯瞰着小草，有着些许戏弄的意味，可是低矮的小草在阳光下生长得生机勃勃，这儿一撮绿色，那儿一撮绿色，虽然还夹杂着黄色，但长势已经够喜人的了。这里人烟稀少，但是大树的注视却并没有使小草失去希望，从抽芽到现在，它们执着地成长着，一刻也不停，尽管生长的速度很慢很慢，但每天一点点的进步积累起来却显得那样饱满。我的心头开始蓬勃着一股生机迸发的力量。
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沿着石板路飞快地跑，心里更少了一些彷徨。我眼前的风景已然开始改变了，那许许多多的小草已连成一片，淡青色的小草，夹杂着新生而出的嫩绿色，汇成我眼前力量的源泉。即使在大树仍未出新芽的情况下，小草们旁若无人地生长着。它们尽自己的努力与杂草做斗争，它们克服了大树不知意味的目光。没有琼浆甘露，它们只凭着淅沥的雨水，接受日月的精华。它们毫不害怕眼前一切的一切，认准了前进的方向，便执着地向前奔跑。它们是在用自己的灵魂奔跑，是在用心灵唱出一首充满生命力和战斗力的歌。我的心头开始迸发出一股势如破竹的力量。
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我开始让自己奔跑起来，真正地奔跑起来。耳边是呼呼的风声，我忽然明白了很多很多，不管前方有怎样的困难险阻，不管别人有怎样注视的目光，不管未来的结果是否成功，但是，只要让自己跑起来，收获的就一定是梦想的彼岸!
名师点评
这篇习作语言比较流畅，通篇采用寓情于景的写法，写出了自己心境的变化，写得非常成功。开头写得非常好，不仅构思比较新颖，而且清新可感，令人顿生喜爱之情。
本文内容积极并层层递进，辅以各种修辞手法，使文章显得文采斐然。　
真题解析
◆2021年江苏省镇江市中考作文题◆
　　生活中，人们会接触到各种各样的数字。其实，有的数字就只是数字，但是，有的数字不只是数字。
　　请以“只是个数字”或“不只是个数字”为题，完成一篇作文，不少于600字。
　　要求①除诗歌外，文体不限；②文中不要出现(或暗示)真实的姓名、校名。要求：不少于600字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
写作导引
这是一道全命题作文题。审读提示语与题目后不难发现，命题人是想让考生扣住生活中的某个“数字”，对此进行价值判断，而考生围绕该“数字”的意义书写的体验或表达的思考则决定了文章的立意。
生活中处处有数字，生活中时时有数字，身处数字时代，以“数字”为切入口进行作文，可写的题材很多。举例如下：
写作导引
1.时间是数字。
①可以围绕中考倒计时中的数字来写。若是每天都能拼搏进取，那么日益减少的数字就“不只是一个数字”；若是每天都懈怠虚度，那么日益减少的数字就“只是一个数字”而已。
②可以围绕生活中家长设定的某个时间来写。比如，家长为了照料你的生活，会设定一个比你更早的起床时间，爷爷奶奶甚至会将这个时间贴在床头，用来提醒自己；家长规定你晚上不能晚于某个时间回家……数字中包含了关心和爱意，就“不只是一个数字”了。
写作导引
③可以围绕体育考试或比赛中的时间来写。比如，长跑测试中，所用的时间“不只是一个数字”，而是刻苦训练的结果；2020东京奥运会田径男子100米决赛中，中国选手苏炳添跑出了9秒83的成绩，这一成绩“不只是一个数字”；足球比赛中，三五分钟的补时对于奋力拼搏的一方而言，“不只是一个数字”，而对于消极怠惰的一方，就“只是一个数字”。
④可以围绕年龄、岁月等时间概念来写。比如，对于积极乐观的老年人来说，年龄“只是一个数字＂；袁隆平院士研究杂交水稻用了61年，这61年绝对“不只是一个数字”。
写作导引
⑤也可以围绕某个特定时间或某段特定时间来写。对于你的父母而言，你的生日“不只是一个数字”；对于中国人而言，1921年7月1日、1949年10月1日，这些重要日期都“不只是一个数字”。还有对于生活中某些特殊的日子，你既可以发出“只是一个数字”的感慨，也可以写出“不只是一个数字”的深意。
写作导引
2.金钱是数字。
①可以围绕父母为你支付某项费用来写，写出这笔费用中所蕴含的情感、希翼，从而表达“不只是一个数字”的认识。
②可以围绕借钱和还钱来写。对于伸出援手的人来说，借出的钱款与人与人之间的情谊相比，就“只是一个数字”而已；对于接受帮助的人来说，克服种种困难也要信守承诺、如期还款，这笔钱款就“不只是一个数字”了。
③也可以围绕一次劳动所得的报酬或一次捐款来写，凸显行为背后的意义，表达“不只是一个数字”的思考。
写作导引
3.成绩是数字。
①可以围绕一次考试成绩来写。比如，一次高分让你骄傲自满，在老师的提醒下，你认识到分数“只是一个数字”而已；经过不懈努力，你在下一次考试中保持了高分，此时的分数在你眼中“不只是一个数字”。
②你也可以写自己为一次考试成绩不理想而诅丧，朋友用成绩“只是一个数字”开解你，你重拾信心，继续努力。
写作导引
当然，路程是数字，号码是数字，密码是数字，体温是数字，各项身体指标是数字，产量、产值、利润是数字，奥运金牌榜上是数字，疫情报告里是数字……生活中可写的数字不胜枚举。同学们要想对数字的意义做一番富有见地的评判，写出丰富多彩的生活，就需要用心观察和思考。
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不只是个数字
镇江一考生
　　2016,不只是一个数字，也是一段回忆。
　　“吱呀”一声，我推开大门，院子里，那棵大树依然矗立着，遒劲的枝干映入我的眼帘。低头看去，落叶铺了一地，却再也无人打扫，一只破旧的小板凳孤零零地站立着，我走过去，坐下，回忆涌人脑海……
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　　 2016年的春天，院子里生机勃勃，树叶在沙沙地歌唱，我嬉笑着在树下玩着游戏，树旁坐着的是奶奶。她的头微微低垂着，盯着手中的毛线，神态温柔慈祥。她双手不停地忙碌着，两根毛衣针转来转去，毛线缠绕、交织，最后变成一条围巾。我仰起小脸问：“奶奶，你现在织它干啥呀？”奶奶的脸上绽开一朵花儿：“当然是怕你这个小朋友冬天喊冷啦。”我似懂非懂地点点头，继续低头玩了起来。
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2016年的夏天，傍晚的火烧云染红了天空。奶奶在房间外面喊我，我乐呵呵地跑到门外，和奶奶坐在树下破旧的小板凳上。没过多久，黑色笼罩了天空，一旁的树上时不时响起蝉鸣。奶奶总是乐此不疲地给我讲神仙的故事，天上的星温柔地注视着我们，奶奶轻柔的声音与蝉鸣交织在一起，形成一首动听的交响曲。我的内心宁静了下来，似乎听到了潺潺的流水声，不知不觉间沉漫其中。
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已是2016年的秋天，我兴奋地站在树下，仰头看着一个个火红的果子小灯笼似地挂在树梢。我忙跑进屋子里，喊着：“奶奶，树上的果子熟啦!”奶奶看着我，笑着放下手中的活儿，摇摇头：“真拿你没办法。”说着，匆匆走向院子。我坐于桌前，不一会儿，奶奶捧着一盘红艳艳的东西朝我走来。盘中，石榴籽一颗颗紧挨着，粒粒饱满，红白相间，我垂涎欲滴，忙抓了-把塞进口中，酸酸甜甜的味道在口中蔓延，令人回味无穷。在一旁看着我吃的奶奶脸上绽开笑容，眼里满是对我的宠爱。
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而2016年的冬天，奶奶突发疾病，最终没能抵抗住病痛的折磨，永远地离开了我。
2016，不只是个数字，也是奶奶逝去的时间，更是曾经的美好回忆，她的爱被我永远铭记在心中，永不消散。
名师点评
线索清晰，结构分明。文章以奶奶和‘我”之间的相处为主线，开头由景物描写引出和奶奶相处的回忆；然后按照时间顺序，描写春、夏、秋三季中和奶奶相处的欢乐与惬意，接着写冬季奶奶逝去，以四季流转串联起考生的“2016”；结尾点题，升华主旨。
融情于景，情感动人。“落叶铺了一地，却再也无人打扫，一只破旧的小板凳孤零零地站立着”营造了凄凉的氛围，表达了考生对奶奶的怀念；“树叶在沙沙地歌唱”“天上的星星温柔地注视着我们”等生动且富有美感的环境描写，展现了“我”与奶奶之间温馨的亲情，表达了“我”对奶奶深深的爱。
谢谢观看